КОНСПЕКТ
ИГРЫ – ВИКТОРИНЫ (игровое занятие)
ПО ТЕМЕ:
«СИМВОЛЫ РОССИИ»
(подготовительная группа)
Подготовила воспитатель
МДОУ «Детский сад № 95»:
Ефимова Т.К.
Саратов
2023 учебный год
Игра-викторина «Символы России» (подготовительная группа)
Тема:«Символы России»
Возрастная группа: подготовительная
Цель:развитие патриотических чувств у детей к своей Родине.
Задачи:
•Обобщить и систематизировать знания детей о России, формировать уважительное отношение к символам России.
• Обогащать опыт применения разнообразных способов взаимодействия со сверстниками.
• Воспитать уважение к Родине, гражданско-патриотические чувства.
Интеграция образовательных областей:
• познавательное развитие;
• социально – коммуникативное развитие;
• физическое развитие;
• речевое развитие;
•художественно – эстетическое развитие.
Предварительная работа: беседы о родной стране – России, разучивание стихотворений о Родине, пословиц, поговорок, дидактические игры «Белый – синий - красный», «Сложи Герб России», «Найди символы России», слушание песен о Родине, подбор материала в познавательный центр, изготовление медалей для детей старшей группы по количеству, рассматривание различных иллюстраций символов России – берёза, ромашки, народно - прикладное искусство слушание песен о Родине, рассматривание книг «Моя Россия».
Материалы и оборудование: Столы на две команды, конструктор Lego, дидактическая/игра «Сложи Герб России» - 4 набора, жетоны, медали для победителей, интерактивная доска, сундук с предметами народно-прикладного искусства.
Во время игры – викторины все ответы на вопросы, загадки будут демонстрироваться на интерактивной доске.
Ход игры
Действия воспитателя | Действия детей |
Вводная часть | |
Здравствуйте ребята! Сегодня у нас необычное занятие, сегодня к нам в гости пришли ребята старшей группы и мы поделимся своими знаниями о России: о её символике, о её культуре. Вы согласны отправиться в путешествие «Символы России»? Тогда, берите с собой свои знания и вперед. Как и в любой игре у нас есть правила. Правила нашей игры -викторины Давайте выберем капитанов команд. Команда «Березки» и команда «Ромашки», поприветствуйте друг друга. Мы желаем всем командам удачи! | В групповую комнату входят дети старшей группы и располагаются на приготовленных стульях. Под музыку в группу входят дети подготовительной группы с эмблемами на футболках, встают на ковре напротив детей старшей группы. Да. Детская цель: рассказать детям старшей группы о нашей Родине России. (Дети читают стихотворение) 1. Я ромашку белую с желтой сердцевинкой Спрячу в книжку толстую — засушу в картинках. И за зимним чтением под уютным пледом Солнышко вдруг встречу я, и запахнет летом! 2. Если б дали березке расческу, Изменила б березка причёску: В речку, как в зеркало, глядя, Расчесала бы кудрявые пряди, И вошло б у неё в привычку По утрам заплетать косичку. Дети выбирают капитанов. Приветствие команд. Команда «Березки»: |
Основная часть | |
Мы с вами живем в самой большой и прекрасной стране на Земле. Россия – удивительно красивое имя.
Назовите символы государства -… Торжественная песня-символ государства -…
Конкурс 1. Государственные символы. 5.Из каких цветов состоит флаг нашей страны?
А сейчас нам расскажет стихотворение о флаге Максим К. Воспитатель подводит итоги первого конкурса, выдаёт жетоны. Эстафета «Собери флаг»Ребята, я предлагаю пригласить поучаствовать в эстафете старшую группу. Правила: В игре учувствует две команды: старшая и подготовительная группы, задача каждой команды собрать флаг России из Lego. Команды выстраиваются в две колоны, по сигналу первые игроки берут один кубик Lego и бегут к столам. На столе оставляют кубик Lego, затем возвращаются обратно к своей команде предают эстафету следующему и так по очереди. Как только все кубики будут на столах, все игроки команды подбегают к столам и вместе собирают флаг. Чья команда быстро и правильно соберет из конструктора флаг России, выигрывает. | Россия. Россияне. Москва. Президент. Родина – страна, в которой человек родился и живет. Белый, синий, красный. Государственный флаг, герб и гимн. Гимн. Это полотнище прямоугольной формы, состоящее из трех полос, трех цветов: верхней – белого, средней – синего и нижней – красного. Белый, синий, красный. Сверху вниз. В разные стороны. Дети встают в две команды. Дети стоя слушают гимн России. Золотой двуглавый орел. Щита. Защиты. Орел – гордый, свободный… сильный, мудрый. Белого, синего, красного. На Руси все самое красивое называли красным: красна девица, красно солнышко, Красная площадь… Честность. Это вера, верность, народ любит свою страну, защищает её, верен ей. Максим К. читает стихотворение (дети делятся на команды, эстафета начинается) (дети старшей группы рассаживаются на стулья) что мать родимая Родине служить как мать любимую весна не красна человеку приволье горой что соловей без песни чем Родина наша мачеха постоять |
Пальчиковая гимнастика «Российская семья»(выполняют на ковре, дети стоят в шахматном порядке. Также приглашаются для выполнения дети старшей группы) Живут в России разные народы (руки соединить в «замок»)С давних пор, одним – тайга по нраву,( руки вверх)Другим – родной простор. (руки в стороны)Каждого народа язык свой и наряд (руки вперед, пальцы соединить.)Один черкеску носит, (руки над головой)Другой надел халат. (имитация одевания халата)Одни – рыбак с рожденья, (ладони имитируют плаванье рыбки)Другой – оленевод (пальцы расставлены в стороны, руки перекрещены над головой.)Одни кумыс готовят, (круговое поглаживание живота рукой)Другой готовит мед. (тыльной стороной ладони вытирают рот).Одним милее осень (руки опускают сверху вниз, потряхивая кистями).Другим – милей весна (приседают, поглаживают «траву»).А Родина – Россия (руки складывают в «Домик»)У нас у всех одна. (берутся за руки) | |
Сейчас занимаем свои места и продолжим нашу игру. В России было много ремесел, все умел русский человек: превратить железо в изящную посуду, камень – в ожерелье и шкатулку, дерево – в игрушку и посуду, кость – в украшение. Слава о талантливых умельцах разлеталась по всему свету. Ребята, вы молодцы все отлично справились со всеми заданиями. Теперь, я точно уверенна, что вы растете настоящими гражданами своей страны. УРА! МОЛОДЦЫ! | Гжель Богородская игрушка Жостово Хохлома Дымковская игрушка Матрёшка Перед детьми на столах разложены флаги, гербы и т.д. России и других государств. Дети выбирают необходимые символы и дают пояснение, почему выбрали именно этот предмет, а не другой. |
Подведение итогов (заключительная часть) | |
Вот и подошла к завершению наша игра - викторина. Сейчас мы узнаем победителей. Давайте сосчитаем сколько жетонов у каждой команды. (Оглашаются победители и вручаются медали «Лучшему знатоку символов России»)Наше путешествие почти закончилось. И мне хотелось бы, чтобы мы закончили его прекрасной песней МОЯ РОССИЯ А что больше всего запомнилось нашим гостям? Узнали вы что – то новое? Пока вы ещё маленькие, но вы уже можете сделать нашу страну крепкой и могучей, если будете любить своих друзей и близких, не будете ссориться. Давайте посмотрим, друг на друга, улыбнёмся и не будем забывать, что мы с вами – россияне, народ очень мудрый, терпеливый, добрый. Ребята, а сейчас я вам предлагаю вместе с нашими гостями, сделать флаг России. Д/игры «Сложи Герб России» (4 набора) | Дети считают полученные жетоны. Дети все вместе исполняют песню под минусовку. Ответы детей. Ответы детей. Дети проходят к столам, где для них подготовлены не обходимые материалы и приступают к изготовлению флага. Подготовительная группа помогают старшим. Дети подготовительной группы накануне подготовили медали «Я - Россиянин» (по количеству приглашенных гостей. |