Сценарий логопедического развлечения в подготовительной к школе группе «ЛОГО – КВЕСТ».
Цель: обобщение и систематизация полученных знаний, умений и применение навыков по обучению грамоте.
Задачи:
Коррекционно – образовательные:
- закреплять понятия «гласный» и «согласный» звук;
- формировать умение образовывать слова множественного числа, слова в уменьшительно-ласкательной форме.
Коррекционно-развивающие:
- развивать связную речь, память, логическое мышление;
- развивать фонематические процессы;
- развивать общую и мелкую моторику;
- развивать мыслительную деятельность.
Коррекционно – воспитательные:
-воспитывать дружеское отношение в коллективе.
Ход развлечения.
Ведущий: Я вас приветствую друзья
В красивом теплом зале
Сегодня ждёт нас всех игра
Которой вы не знали
Мы будем квест здесь проходить
Команды будут две.
Ведущий: Сегодня в нашем квесте будут участвовать две команды. Первая команда «Знайки» - приветствуем, капитан команды Шарандо Иван. Вторая команда под названием «Умняшки» - приветствуем, капитан команды Дюков Саша.
- Ребята, как в любом квесте, для того, чтобы дойти до цели, нужно выполнить ряд заданий. И сегодня мы с вами должны собрать карту. После того, как мы её соберем, узнаем, что нас ждёт.
1. Разминка.
Для первой команды:
- Сколько дней в недели?
- Корова в детстве?
- Сказочный мальчик с деревянным носом?
- Назовите осенние месяцы?
-Прибор для измерения времени?
- Как называется город в котором мы живём?
Для второй команды:
- Сколько месяцев в году?
- Лошадь в детстве?
- Назовите дни недели?
- В какое время года птицы улетают на юг?
- Прибор для глажки белья?
- Как называется страна в которой мы живем?
2. Игра «Гласные и согласные».
Ведущий: - Ребята, мы знаем, что звуки бывают гласные и согласные. И сейчас мы с вами распределим буквы. В красный обруч мы будем класть гласные буквы, в синий согласные буквы. (командам даются наборы букв, они должны их правильно разложить по обручам).
3. Игра «Отгадай ребус».
Чтобы самым умным стать
Надо ребус отгадать.
Ребусы для первой команды: буква Г и картинка роза (получается ГРОЗА);
Буква М и картинка ель (получается МЕЛЬ).
Ребусы для второй команды: буква К и картинка оса (получатся КОСА);
Буква Ш и картинка утка (получается ШУТКА).
4. Физминутка.
Ведущий: А сейчас мы отдохнем – физминутку проведем.
- Смотрите на меня и повторяйте движения за мной.
Ветер подул (губы в трубочку-дуем)
Листья зашуршали (трем ладошки)
Ежик уснул (складываем руки под голову)
Дождь заморосил (стучим пальчиками правой руки по ладошке левой руки)
Птицы полетели (машут ладошками).
- Запомнили? А теперь я говорю, а вы показываете…
Ветер подул, ежик уснул, птицы полетели и т.д.
5. Игра «Говори наоборот» (слова антонимы).
Ведущий поочередно кидает мяч участникам то одной, то другой команды, называет слово, а ребенок бросает мяч обратно и называет слово с противоположным значением:
весёлый – грустный,
быстрый – медленный,
пустой – полный
худой – толстый
умный – глупый
тяжёлый – легкий
трусливый – храбрый
твердый – мягкий
длинный – короткий
высокий – низкий
горячий – холодный
больной – здоровый
широкий – узкий
сильный – слабый
6. Игра «Буква потерялась».
Ведущий: - Ребята, это задание для капитанов команд. Нужно вставить недостающие буквы и почитать слова.
Д М (О, А, У, И)
С Н
Л К
С К
7. Игра «Волшебный мешочек».
Две команды встают в круг, ведущий предлагает каждому ребенку по очереди доставать букву с мешочка и назвать слово на эту букву.
8. Игра «Скажи правильно».
Игра для команды «УНЯШКИ» - «Один- много»: стол – столы – много столов; дом- дома – много домов; яблоко – яблоки – много яблок; машина – машины – много машин; гриб –грибы – много грибов; лист – листья – много листьев; диван – диваны – много диванов.
Игра для команды «ЗНАЙКИ» - «Скажи ласково»: стол – столик; дом – домик; гриб – грибочек, сумка – сумочка; диван – диванчик, кровать – кроватка; кукла – куколка; шкаф – шкафчик; стул – стульчик, собака –собачка; машина – машинка.
9. Игра «Раздели слова на слоги».
Ведущий: - Я буду показывать вам по очереди различные картинки, вы должны определить сколько слогов в слове. Помните мы свами прохлопывали слова и определяли, сколько слогов?
ПА-РО-ХОД, СА-ПОГ, ПЫ-ЛЕ-СОС, КУЗ-НЕ-ЧИК, ЖЕ-РЕ-БЁ-НОК, СТОЛ, О-СА, КРО-ВАТЬ, ОК- НО, ТЕ-ЛЕ-ВИ-ЗОР, КО-РО-ВА, СУН- ДУК,БА-БОЧ-КА.
Ведущая: Ребята, в течении игры вы правильно отвечали на вопросы и получали фрагменты. Сейчас капитаны команды соберут их в одно целое.
Получилось слово ПОДАРОК.
Ребята, мы с вами хорошо поиграли, показали, чему мы научились, и что ещё нам нужно подучить. И конечно же мы с вами заслужили получить небольшие подарки. (вручение небольших сюрпризов).
