Занятие «Я и другие»
Цель:развивать у детей основы нравственности через содержание сказки;
Задачи:
способствовать объединению детей в коллектив и созданию позитивной атмосферы в группе;
формировать у детей умение выражать собственное мнение;
развивать воображение, слуховое внимание и память, связную речь, элементы логического мышления, умение устанавливать причинно-следственные связи.
Ход занятия:
1. Организационный момент. Настрой на работу.
Здравствуйте, я рада вас видеть. Хочу сегодня поздороваться с вами необычным способом, а игра так и называется «Давайте поздороваемся».
а) Упражнение «Давайте поздороваемся»
Цель: создать психологически непринужденную атмосферу.
В начале упражнения дети вспоминают разные способы приветствия, реально существующие и шуточные. Детям предлагается поздороваться: плечом, спиной, локтями, носами, лбом, пятками, придумать собственный необычный способ приветствия
для сегодняшнего занятия и поздороваться.
— Давайте, в качестве приветствия, подарим друг другу улыбки.
б) Разминка. Упражнение «Неоконченное предложение»
Цель: создание положительного эмоционального настроения, повышение самооценки.
Дети поочерёдно устно заканчивают предложения:
Я умею лучше, чем (брат, сестра)…
Я умею лучше, чем моя подруга …
Я умею лучше…, чем раньше
Я надеюсь…
Я стараюсь…
Я забочусь…
в) «Психологическая загадка» Дети называют человеческие качества по их определениям.
«Человек, умеющий терпеть обладающий настойчивостью, упорством в деле»
(терпеливый).
«Человек, умеющий сказать нежные, добрые слова» (ласковый)
«Не способный к низким, дурным поступкам человек» (порядочный)
«Человек, который всегда действует честно, по правилам» (справедливый)
г) Упражнение «Кто тебя позвал»
Ребята по одному выходят к доске и отворачиваются. Остальные дети по очереди зовут их, изменив голос. Водящему необходимо угадать, кто его позвал.
2. Основная часть
- Ребята, у меня в руках цветы, кто знает, как они называются? (роза и ромашка)
- Я хочу пригласить вас в сказочную страну и познакомить с удивительной сказкой. Сейчас я расскажу вам сказку «Роза и Ромашка».
Работа со сказкой
«В маленьком городе без названия был крошечный садик, в котором росла прекрасная алая роза. Неподалеку от нее росла бедная беззащитная ромашка. Она только что распустилась, ее еще не окрепшие лепестки были белыми, обычными. Ромашку окружало множество полевых цветов. Но ее ничего не радовало. В ее крошечной головке была большая мечта – стать прекрасным, необычным цветком. Ромашка с восхищением смотрела на ухоженную розу. Когда была засуха, хозяин поливал свой цветок. Когда шли дожди, розу закрывали, и ни одна грозная капля не попадала на бархатные лепестки нежного цветка. «Как же ей хорошо, - думала ромашка. – Оказаться бы мне на ее месте», - не переставал мечтать маленький желтенький цветок с длинными лепесточками, похожими на крылья бабочек.
Но вот однажды шел по дорожке малыш. Увидев ромашку, он с восхищением сказал: «Какой красивый цветок!». Ромашка сначала не могла понять этих слов, до этого момента она считала себя самым уродливым растением. Малыш объяснил ромашке, что все цветы хороши по-своему».
Обсуждение сказки.
1. Почему ромашка с восхищением смотрела на розу?
2. Что значит «все цветы хороши по-своему»?
3. Можно ли эту фразу сказать про людей?
Каждый человек по-своему хорош. Мы все разные: у нас разная внешность, голос, характер. Нигде, нигде на планете нет такого малыша как ты, нет такой замечательной девочки (как ….), нет такого веселого мальчика. Ты на свете один такой единственный, второго такого ребенка нет.
Давайте сейчас попробуем сказать друг другу комплимент.
- А что такое комплимент? (ответы детей). Да, вы совершенно правы, комплимент – это любезные, приятные слова сказанные кому-нибудь. Когда делают комплимент стараются сказать о положительных чертах человека. Какие положительные качества есть у человека?
Коммуникативная игра «Подари камешек»
Возьмите из коробки по одному камешку и подарите его тому, кому захотите, но обязательно со словами: «Я дарю тебе этот камешек, потому что ты самый...» Тем детям, которым ничего не осталось, камешки дарит ведущий, но, обязательно отмечая при этом лучшие качества каждого ребенка, которому он дарит подарок.
Психогимнастика «Клеевой дождь»
- Ребята, вы любите гулять под теплым дождем? Пока мы с вами разговаривали, пошел ласковый дождь. (Дети радостно под музыку прыгают под воображаемым дождем). Музыка останавливается.
- Дождь оказался не простым, а клеевым. Он нас склеил. Садитесь в круг на ковер и возьмитесь за руки. От меня вправо пойдет «тепло», то есть я нежно пожму Саше руку, он следующему, и так по кругу. Давайте попробуем. А теперь то же самое, но с закрытыми глазами. Посмотрим, как группа дружно работает.
- Ну, вот дождик закончился, и мы можем свободно двигаться. Пока мы гуляли под дождем, мы оказались на поляне. Здесь собрались грубые, сердитые, гневные люди, которые всегда ругаются, спорят, дерутся и обзываются. Они превратились в страшные физиономии и кляксы. Давайте поможем этим людям стать добрее и веселее, а для этого научим их ругаться весело.
Игра «Ругаемся овощам и фруктами»
Детям предлагается встать в круг и ругать стоящих рядом овощем или фруктом ( ты-помидор, а ты- апельсин). Желательно произносить эти слова гневно, сердито. Эти действия вызывают смех. «Вот видите, мы начали смеяться, и говорить плохие слова уже не хочется.»
Игра «Мусорное ведро»
-Давайте избавимся от воплощения жестокости и гнева.
Детям предлагается порвать на мелкие кусочки, листы бумаги с изображением страшных физиономий и грязных клякс. Затем растоптать гнев ногами, а клочки сложить в мусорный пакет, завязать пакет, выбросить в мусорное ведро.
-Ребята, мы с вами потратили столько сил на избавление от грубости, гнева, злости, поэтому давайте отдохнем.
Аппликация «Полянка с цветами» (изготовление цветов)
Релаксационная игра: «На полянке»
«Представьте себе лесную полянку, на которой растет мягкая травка. Лягте на нее, как на перинку. Вокруг все спокойно и тихо, ты дышишь ровно и легко. Над тобой склоняет голову полевой цветок, слышится пение птиц, стрекотание кузнечиков. Ты чувствуешь, как нежные лучики солнца гладят твои щечки. Ласковый ветерок щекочет тебя. Кто его почувствует, открывает глазки.
