Образовательное учреждение: Муниципальное бюджетное учреждение Дополнительного образование города Иркутска « Дом детского творчества №1
Ф.И.О.: Пушкарева Елена Николаевна, педагог дополнительного образования
Тема: «Звук «Б», буква «Б»
Задачи:
Образовательные:
Закрепить навык четкого произношения звука «Б»;
научить определять позицию звука «Б» в слове;
познакомить с буквой «Б»;
Развивающие:
Развивать фонематический слух.
Навыки звукового анализа.
Развивать мелкую моторику рук.
Воспитательная:
Воспитывать аккуратность в выполнений заданий.
Воспитывать дисциплинированность
Ход занятия (30 минут)
1.Организационный момент
1.Приветствие
2. Игра с мячом « Цепочка слов»
Поймав мяч, ребенок должен назвать слово , начинающиеся на последнюю букву предыдущего слова:
Мак – кот – топор- река – арбуз ….
2.Основной этап
Знакомство со звуком
3. Звук (Б) – согласный , звонкий. При произношении звука (Б)губы смыкаются.
Выделить в слова звук (Б)
Банан, грибы, собака, автобус ,булка,
Яблоко, баран, букет.
4. «Продолжи слово»
По заданному слогу придумать слова:
Ба – банка, бу- булка, бо – бочка, бок, бобр.
5. «Звуковая решетка»
С помощью цветного кружка определить место звука (Б) в словах:
Шуба, бусы, банка, бабушка,
Буква, баран, бумага;
Знакомство с буквой (Б)
Стихотворение
Буква Б с большим брюшком
В кепке с длинным козырьком.
Ребята обводят букву (Б) , раскрашивают его
Печатают строчки буквы(Б), составляют слоги, записывают в тетради
Аб, об, бу, бы.
Читают слоги:
Бу, шу, ба, сы, ка .бан, составляют слова печатают в тетради
Шуба, бусы, банка.
3. Заключительный этап
Итог занятия
К сожалению, наше занятие подошло к концу.
Давайте вместе вспомним чему мы научились на занятие?
С каким согласным звуком и буквой познакомились.
Рефлексия:
Вы сегодня молодцы! Хорошо справились с заданиями.
Спасибо за занятие.
