Мастер-класс
Тема «Морозные узоры на зимнем окне»
Нетрадиционные техники рисования
Цель: познакомить с данной техникой, научить выполнять работу в этих техниках.
Задачи:
-познакомить с разными техниками, научить передавать красоту окружающего мира в данных техниках;
- продолжить формировать устойчивый интерес у детей к изобразительной деятельности;
-развивать творческое воображение, фантазию, память, глазомер;
- воспитывать творческую самостоятельность, активность.
Материалы для работы: бумага,кисти, банки с водой, восковые мелки, салфетки, акварель, нитки, гуашь, контуры.
Зрительный ряд: фото зимней природы, зимние узоры на окнах.
План занятия:
1.Организационная часть
2.Вводная беседа
3.Объяснение творческой задачи;
4. Практическая работа
5. Подведение итогов
«Мир будет счастлив только тогда, когда у каждого человека будет душа художника. Иначе говоря, когда каждый будет находить радость в своём труде» Роден
1.Организационная часть
-Приветствие
-Проверка готовности детей занятию
2.Вводная беседа
Мне бы хотелось начать занятие со стихотворения:
Мороз узором по стеклу ползёт
И кружева плетёт без спиц умело.
Вот чудо – сказка на окне растёт –
Фантазию зима внедряет смело!
Ты окон двух похожих не найдёшь.
На каждом свой рисунок – персональный.
И каждый вид по-своему хорош!
Мороз – художник очень уникальный!
- О чём стихотворение?
- Когда можно сказать, что зима наступила?
-Посмотрите, какой прекрасной бывает зима…
-Вам нравится такая природа? Сказочная.
-Давайте, ещё раз окунёмся в раннее детство, побудем маленькими детьми.
-Вам нравится ловить снежинки, рассматривать окно, покрытое ледяными узорами?
Давайте посмотрим какими узорами украшает мороз наши окна…
Я хочу вам предложить побыть волшебниками и своими руками создать удивительные «Морозные узоры на зимнем окне».
- Предлагаю вам научиться рисовать в нетрадиционных техниках рисования. И не одной а нескольких сразу.
3.Объяснение творческой задачи
Ход работы:
1.Закомпоновать на листе снежинку или морозный узор.
2.Определиться с цветовым решением и выбрать технику и материал для рисования.
4. Работая красками, не забывайте менять воду, чтобы краски оставались чистыми, а цвета на рисунке смешивались так, как вам нужно.
4. Практическая работа
Ученики рисуют морозные узоры, передавая причудливые, удивительные формы.
5. Подведение итогов
-Давайте вспомним, как и чем мы сегодня рисовали?
-Что нового вы для себя узнали? Чему научились?
Выставка работ обучающихся и их обсуждение. В своих работах ребята передали красоту морозных узоров, изобразив каждый свой узор.
-Попробуйте дома порисовать узоры в новой технике, придумайте новые чудесные узоры!
