Проект по формированию у детей младшей группы навыков безопасного поведения на дороге

Проект по формированию у детей младшей группы навыков безопасного поведения на дороге «Говорящий светофор»

Название проекта: «Говорящий светофор».

Участники проекта: дети младшей группы, педагоги, родители

Сроки реализации:с 23.04 - 27.04

Актуальностьтемыпроекта для детей:Детский дорожно-транспортный травматизм является одной из самых болезненных проблем современного общества. Ежегодно на дорогах России совершаются десятки тысяч дорожно-транспортных происшествий с участием детей дошкольного возраста. Знание и соблюдение Правил дорожного движения поможет сформировать безопасное поведение детей на дорогах.

Цель проекта:формирование у детей младшего дошкольного возраста навыков безопасного поведения через ознакомление с правилами дорожного движения, безопасного поведения на дорогах.

Задачи проекта:

Познакомить детей младшего дошкольного возраста с правилами дорожного движения, со светофором. Учить понимать значение световых сигналов светофора. Формировать начальные навыки безопасного поведения на дороге и на улице.

Активировать слуховые и зрительные анализаторы, развивать у детей речь, воображение и мышление. Закрепить названия цветов (желтый, зеленый, красный).

Приучать детей выполнять правила, действовать в коллективе.

Активизировать словарь: светофор, зеленый (красный, желтый) цвет, руль, безопасность, дорога, транспорт, тротуар, проезжая часть, обочина, пешеходный переход, перекрёсток);

Дидактическое обеспечение проекта:

наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);

аудиовизуальные (слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные);

иллюстративно-наглядный материал;

игры на «макетах улиц»;

настольно-печатные игры;

сюжетно-ролевые игры;

детская художественная литература.

Предполагаемый результат:

У детей сформированы первоначальные знания правил дорожного движения и навыков безопасного поведения на дороге и на улице. Заинтересованность детей темой.

Дети самостоятельно проявляют инициативу: рассматривают иллюстрации, участвуют в беседах, задают вопросы; проявляют творчество, активность и детальность в работе.

С удовольствием рисуют, играют в разные игры.

Участие в совместной деятельности родителей.

Продукты проекта (результаты детской деятельности): Выставка рисунков детей совместно с родителями на тему ПДД.

Название и вид итогового мероприятияразвлечение с детьми «Наш друг – светофор!»

Реализация проекта:

1.Содержание деятельности воспитателя с детьми:

Рассматривание материала по теме «Правила дорожного движения», «Мой друг-светофор», «Правила поведения на дороге и на улице», иллюстрации с изображением транспортных средств;

Беседа с детьми «Мой друг - светофор»

Целевая прогулка по улицам города, наблюдения за действиями пешеходов в условиях улицы.

Чтение стихотворений, загадывание загадок на тему «ПДД», «Светофор»

Дидактические игры: «Собери машину по частям», «Светофор», «Угадай транспорт», «Собери машину» (из 4-х частей), пазлы;

Подвижные игры: «По длинной извилистой дорожке», «Воробушки и автомобиль», «Цветные автомобили»; «Поезд»

Сюжетно-ролевая игра «Шоферы», «Водители и пешеходы», «Транспорт» (разноцветные рули, круги трёх цветов (красный, зелёный, жёлтый), шапочки разных видов машин, нагрудные знаки, жилеты с изображением того или иного вида транспорта жилет и фуражка сотрудника ДПС, жезл);

Конструирование: выкладывание из геометрических фигур и счетных палочек (светофор, транспорт);

Раскраски по ПДД.

Разучивание стихотворения «Светофор» С. Михалков; А. Барто «Грузовик».

Просмотр медиа файла «Уроки тетушки Совы. Дорожная азбука».

НОД по ПДД «Поросенок Хрюша и светофор»,

НОД Аппликация с элементами рисования «Дорога и светофор»;

Игры с макетом «На дорогах города», «Гаражи и автомобили», «Прогулка по городу».

Кукольный театр «Происшествие в лесу».

2.Деятельность с родителями

Консультация «Дети на дорогах»

Анкетирование для родителей «Осторожно: дорога!»

Памятка для родителей «Все начинается с малого»;

Буклет для родителей «В младшем дошкольном возрасте ребенок должен усвоить»;

Рекомендации «Формирование у детей специальных навыков», «Обучение детей правилам безопасного поведения в процессе пешего движения».

Папка –передвижка «Формирование у детей навыков поведения на улице»;

Совместное участие с детьми в выставке творческих работ «Мой друг – светофор».