ПРОЕКТ
потеме:«Историяновогоднейигрушки»
Типпроекта:информационный,творческий,игровой.
Видпроекта:групповой,краткосрочный (4-15декабря 2023г.).
Участникипроекта:дети подготовительной группы «Солнечные лучики»,родители,воспитатели
Цель:развитиепознавательнойактивностидетейчерезознакомлениесисториейвозникновения новогодних елочных игрушек, развитие творческих способностей детей,приобщение к культуреновогоднего праздника,его традициям.
Познакомитьсисториейвозникновенияновогоднейигрушки,вт.ч.систориейукрашенияёлки наРуси;
Развиватьпознавательнуюактивностьдошкольников,творческуюинициативуприизготовлении игрушки;
Датьпредставлениедетям,чтоновогодняяигрушка–этонетолькоатрибутзимнегопраздника,но ичастьисториинашей страны;
Воспитыватьуважительноеотношениеккультурномунаследиюнашейстраны;
Способствоватьактивномувовлечениюродителейвсовместнуюдеятельность.
Новыйгод–самыйлюбимый,чудесный,семейныйпраздник.ПраздниксчудеснымипревращениямииподаркамиДедаМороза.Наряжатьелку–этопредпраздничный творческий процесс, в котором, как правило, участвуют практически всечлены семьи – родители, дети, бабушки и дедушки. И, как правило, у каждого члена семьиесть любимые елочные игрушки и конечно интересная история, связанная с появлениемэтих игрушек.В ходе этого проекта мы познакомим дошкольников с возникновениемтрадициипразднованияНовогогода,систориейпоявленияпервойёлочнойигрушки.
«Откудаберетсяновогодняяигрушка?Почемулюдивовсевременалюбилиделатьигрушки своими руками? Из чего можно сделать елочную игрушку своими руками? Чтобудетособенноговней?».Оченьважнонаучитьдетейзадуманныеидеиотражатьвпрактическойдеятельностиивоспитыватьудетейжеланиеделатьприятноеблизким(изготовление игрушек своими руками и подарить их членам семьи). Разобраться в этомпоможетработа,осуществляемаявходереализациипроекта«Историяновогоднейигрушки».
Повышениеинтересадошкольниковкисторииновогоднихтрадиций
Украшениеелкиновогоднимиигрушками,изготовленнымидетьмисовместносродителями.
Научитьдетейизготавливатьновогодниеигрушки.
Развитиетворческихспособностейдетей.
Изготовлениеподелокнановогоднюютематикусвоимирукамидетьмисовместносродителями
Активное участиеродителейвжизнидетскогосадаигруппы.
Подготовительныйэтап:
Подготовкаинформационногоинаглядногоматериалапотемепроекта;
Подборхудожественнойлитературы,стихотворений,загадок,сказок,песеноНовомгоде;
Консультациидляродителей«Историяновогоднейигрушки»,«Новогодниеигрушки своимируками»;
Беседасдетьмионовогоднихигрушках,ихразнообразии,совершениеснимиисследовательскихдействий,рассматриваниецвета,формы,простейшиеманипуляторные действия с игрушками, отражающими предметный и окружающиймир;
Участие родителей: изготовление новогодних украшений, елочных игрушек своимируками.
Проведениебесед.
Проведениенепосредственнообразовательнойдеятельности.
Проведениеподвижных,дидактических,сюжетно-ролевыхигр.
Чтениехудожественнойлитературы,заучиваниестиховпотеме;загадываниезагадок.
Прослушиваниеизаучиваниепесенпотемепроекта.
Изготовлениеновогоднихигрушекизразличногоматериала;
Рисованиенатему«Моялюбимаяновогодняяигрушка»;
Конкурсподелок(дети-родители);
Участиеродителейвизготовлении поделоквместесдетьми;
Украшениеелкиновогоднимиигрушками,изготовленнымидетьмисовместносродителями;
Оформлениегруппыкпразднику.
Выставкатворческихработ.
Проведениеновогоднегопраздника.
Выставкаподелокнановогоднюютематику(дети-родители);
Акция «Новогодняя игрушка своими руками»
Сборданныхпорезультатамдеятельности,подведениеитогов.
Направленияразвития | Речевоеразвитие | Познавательноеразвитие | Социально–коммуникативноеразвитие | Художественно – эстетическоеразвитие | Физическоеразвитие | |||||||||
Образовательные области | ||||||||||||||
Видысовместнойдеятель-ности | Свободноеобщение: «Знакомствос елочнойигрушкой», «Какукрашаютелкувтвоейсемье?», «Какиебываютигрушки?».Загадываниезагадок озимнихявленияхприроды, оновогоднемпразднике. | Малый народныйфольклор; чтениерассказаН.Носова"Как мы за ёлкойходили",сказки В.Сутеева"Ёлка", С.Маршака"Двенадцатьмесяцев"В.Одоевский "МорозИванович". Стихи:Г.Дядина «Елочныеигрушки»,Л.Алейникова «Елкины игрушки»,В.Берестов«Елочныйшар». Заучивание стихов:С.Маршак "Елка","Чторастетна елке",К.И.Чуковского"Были бы у ёлочкиножки...",Е.Трутнева "Елка",Е.Серова «Новогоднее». | Беседа"Историяновогоднейигрушки", "Старинная исовременнаяновогодняяигрушка","Историяпраздника Новыйгод". Дидактическиеигры:"Укрась ёлку","Расставьпообразцу", "Собери картинку", "Покажи столькоже", "В магазинеигрушек","Найдиотличия","Четвертыйлишний". Разрезныекартинки-игрушкиразбились. | Сюжетно-ролевые игры:"Устроимпраздник ёлкинашим куклам","ВстречаНовогогода в детскомсаду", "Магазинновогоднихигрушек". Ситуация "Чтобылобы,еслинаёлочке не былоигрушек..." | Дидактическиеигры: "Скажинаоборот" (легкая – тяжелая,хорошо – плохо)Составлениерассказов"Как мывстречаем Новыйгоддома". Составлениеописательногорассказа о своейелочнойигрушке.Ручнойтруд, конструирование"Новогодняяфантазия":изготовлениеелочныхигрушек. | Беседа "Оправилахбезопасностивновогодниепраздники", «Осторожно,ёлка!» | Продуктивнаядеятельность:праздничноеоформлениегруппыкпразднованиюНового года;рисование «Моялюбимая елочнаяигрушка», «Зимнийпейзаж»,аппликация «Новогодниецепочки», зимняя аппликация из мятых салфеток «Новогодняяпоздравительнаяоткрытка»,лепка из соленого теста, «Новогодниеукрашения». Конструирование из бросового материала «Игрушка на Ёлку» Раскрашиваниераскрасок потеме проекта.Пластилинография «Шары на елку» | Разучиваниепесенки "Дед Мороз","Марш елочныхигрушек". Кукольныйтеатр"В гости к дедуМорозу". Просмотрмультфильма"Когдазажигаютсяёлки". Рассматриваниекартин,иллюстраций"Как украшалиёлкивстарину". Подготовкаутренника. | Подвижныеигры "Двамороза","Подбеги кигрушке поописанию", «Догониснежный ком», «Чтомыделалинескажем,ачто делаемпокажем». | Физкультминутки,пальчиковаягимнастика. | ||||
Созданиеусловийдлясамостоятельнойдеятельностидетей. | Книгидлячтения ирассматривания:ЧтениерассказаЛ.Воронкова«Танявыбираетелку»,А.Гайдар«ЧукиГек»,Н.Евдокимова«ИнасталНовыйгод»,«Елка,котиНовыйгод»,О.Фадеева «КотоФеи»,Е.Ракитина«Приключенияновогоднихигрушек»,А.Круглов«Вканунсочельника»,А.Круглов«Дедушка Мороз»,К.Станюкович«Рождественскаяночь»,Е.Ким«Елка.Столеттомуназад», Х.К.Андерсен «Снежная королева», «Девочка со спичками», Дж.Родари «Планета новогодних елок» ; русская народная сказка «Снегурочка»; стихотворения С.Маршак «Круглый год(зима)», стих Е.Благининой "Стихи о ёлке", Е.Ф.Трутнева «С Новым годом», «Новогоднее происшествие», Е.Жуковская «Новогодние шары», Т.Коваль «Новогодние игрушки», Т.Лило «Елочныеукрашения», Просмотрмультипликационных фильмововстречеНовогогодаиелочныхигрушках: «СнеговикПочтовик»,«КакЕжикиМедвежоноквстречалиНовыйгод»,«Новогодняясказка»,«Новогоднеепутешествие»,«Снегурка»,«Ель»,«ЗимавПростоквашино»,«Щелкунчик», «Снежнаякоролева», Центрсюжетно-ролевыхигр:созданиепредметно–развивающей средыи совместноеизготовлениеатрибутовкиграм:"Устроимпраздникёлкинашимкуклам","ВстречаНовогогодавдетскомсаду". Центрстроительно–конструктивныхигр:изготовлениеелочныхигрушекизразныхматериалов:картон,бумага,соленоетесто,природныйибросовыйматериал. Центрпродуктивныхвидовдеятельности:материалиинструментыдлярисования,лепки,аппликации,художественноготруда. | |||||||||||||
Взаимодействие ссемьёй. | Консультациядляродителей:Консультациядляродителей«Историяновогоднейигрушки».Консультациядляродителей«Новогодниеигрушкисвоимируками». Конкурссовместных поделок:«Новогодниеигрушкисвоимируками!»,поделкинановогоднюютему.. | |||||||||||||
Вывод:Детиузналиоченьмногоинтересногоиполезногооёлочныхигрушках.Ониузналиисториювозникновения и видоизменения новогодних игрушек, о традиции украшения елки игрушками. Сформированынавыки,изготовленияразнымиспособамиприменяяразличныйматериал,новогоднейигрушки;творчески-эстетическое восприятие. Сформированы знания о безопасном обращении с елочными украшениями. Родителиактивно включились в работу по созданию ёлочных игрушек, изготовлению вместе со своим ребёнком семейнойелочнойигрушки.
Списоклитературы:
РакитинаЕ.«Приключенияновогоднихигрушек»
БлагинаЕ. «Оелке, осеромволке,острекозе иобеднойкозе».
Т.С.Комарова«Изобразительнаядеятельностьвдетскомсаду».Старшая,подготовительнаягруппа
ЛыковаИ.А.Изобразительнаядеятельностьвдетскомсаду.Старшаягруппа.Планирование,конспекты,методическиерекомендации.
ШорыгинаТ.АБеседыоподаркахиоткрытках2003.
АнисонянМ. Какновыйгодкнампришел...Природаичеловек(Свет).—2005.—
№12.
Близнюк А.Новогодняяирождественскаяигрушка.Наукаижизнь.—2003.—№12
ДушечкинаЕ.В.Русскаяёлка:История,мифология,литература.-СПб.,2002,
Производствоелочныхукрашенийизваты. М.,КОИЗ,тип."Гудок,1950г., 104с
Сальникова А. «История ёлочной игрушки, или как наряжали советскую ёлку».-Издательство«Новоелитературное производство».М.;-2010 г.
Новогодниеподелкивместесдетьми/ЕкатеринаПугачёва,ЕлизаветаБарышева,Анастасия Чесалова.-М.:Эксмо,2013.– 80с.:ил.– (Азбука рукоделия)
Интернетресурсы
Дидактическиеигры,спомощьюкоторыхдетямлегчепредставитьисториюновогоднейигрушки
ЗагадкиоНовомгоде,елочныхукрашениях
Беседа«Историяновогоднейигрушки»спрезентацией.
Беседа«Стариннаяисовременнаяновогодняяигрушка».ПрезентацияПодборкастиховпроновогоднююёлочкуиновогодние игрушки.
ООДаппликация«Новогодниеигрушки»
ООД аппликация «Новогодняя поздравительная открытка»ООДпорисованию«Моялюбимаяелочнаяигрушка»ООДпо лепке«Новогодниеукрашения»
Беседа«Оправилахбезопасностивновогодниепраздники»Беседа«Осторожно,елка!»
Консультация для родителей «История новогодней игрушки»Консультациядляродителей«Новогодниеигрушкисвоимируками»
Дидактическиеигры,спомощьюкоторыхдетямлегчепредставитьисториюигрушки:
Игра«Украсьелку»Вариант1
В игре участвует 10 игроков и 1 ведущий. Игроки делятся на 2 команды. По сигналуведущегоигрокивыбираютсоответствующуюихкомандефигуру,наполняютеекрасочным содержимым. Кто быстрее - получает один жетон. Когда все члены командынаполнили (разукрасили) каждый свою (фигуру) по сигналу ведущего игроки по очередиподбегаютиприкрепляютигрушкукелке.Выигрываеттакоманда,котораябыстрееукрасила елку. Третий жетон получает та команда, которая правильно подобрала игрушкинаелку.
Вариант2
Изменение правил игры. За быстрое и правильное выполнение задания, каждый игрокполучаетфишку.Поитогамигрыкаждыйчленкомандысдаетфишки,онисуммируются,ибольшинство фишекукомандыприводитихк выигрышу.
«Покажистолькоже»
Цель:продолжатьучитьсоотноситьчислосцифройикарточкойскружками.Материал:цифры,карточки с разнымколичеством предметов.
Ход игры: Ведущий показывает детям карточки с цифрами, а дети находят у себя карточкистакимжеколичествомпредметов,затемобъясняютсвойвыбор
«Вмагазинеигрушек»
Цель:закреплениепорядковогосчета,развитиевниманияипамяти.Материал:разныеигрушки.
Ходигры:приглашаемдетейвмагазинигрушек.Чтобыкупитькакую-нибудьигрушку,надо посчитатьихпо порядкуиназватьеепорядковыйномер.
“Соберикартинку(до10разрезанныхчастей)”.
Цель:формироватьцелостноевосприятие;развиватьвнимание,зрительноевосприятие.
«Четвертыйлишний»
Цельигры:развитиемышленияивниманиядошкольников;развиватьумениедетейклассифицировать предметы по одному предметы по одному признаку, развитие мелкоймоторики иусидчивости.
«Шарики–фонарики»,«Найди2еловыеветочкисодинаковымколичествомигрушек»,
«Найдиодинаковыеснежинки»
Цель:формироватьпредставлениеовеличине,развиватьглазомер,мелкуюмоторику,настойчивостьв достижениирезультата.
«История возникновения игрушки», «Как украшали елку наши предки",
«РождественскиеиновогодниеобычаинаРуси».
Цель: дать представление о моменте встречи двух времен Нового и Старого; украшениидеревьев–именноновогоднейелиигрушками;обогащениепредставленийдетейодарении подарков изажигании свечей.
«Ёлочка,зелёнаяиголочка»,«Откудаёлкакнампришла».Цель:познакомитьсисториейпоявления новогоднейёлки.
Разрезныекартинки-игрушкиразбились.
«Найдиотличия»
Цель:Продолжатьразвиватьумениесравниватьпредметы,устанавливатьихсходствоиразличие(чемэти предметы похожи ичемотличаютсяи т.д.)..
Онаукраситкаждыйдом,Нарядная красавица,
СнейвеселееНовыйгод,Она детишкам нравится.(елка)
Новый год уже в разгаре,Все танцуют, все в ударе.ИвзлетаетстрескомвверхРазноцветный...(фейерверк)
Нашу елочку украсятНовогодниешары,Бусы,яркиегирлянды,Нехватает...(мишуры)
Сверкают они веселоСветящимисябрызгами,Красивыми,чудесными
Ипраздничнымиискрами.(бенгальские огни)
Тоснежинкамисверкают,А то шаром ярко-синим,Имиёлку наряжают,Чтоб была ещё красивей.(елочные игрушки)
Так блестит она и манит,Словносотнибриллиантов,Ависитонанаелке,
Нашаяркая...(гирлянда)
Маленькие мошкиПадаютвладошки,Белые,пушистые,
Насолнцесеребристые.
(снежинки)
ИзснежковменяслепилиИ морковкою снабдилиВодворестоятьпривыкВ снег и в холод…(снеговик)
Этот яркий день зимыОченьсильнолюбиммы,Ждут салют и хороводНасввеселый...
(новыйгод)
Эта пара всем известна,Приезжает к нам из леса,Всем подарки раздаёт,Новый год без них не тот.(ДедМорозиСнегурочка)
Конспектбеседывсмешаннойдошкольнойгруппе(5-7лет)«Историяновогоднейигрушки»
Цель:Познакомитьдетейсисториейпоявленияелочнойигрушки.
датьзнаниядетямотом, чемукрашалиелкудопоявленияигрушек.
развиватьдиалогическуюречь,учитьотвечатьнавопросыразностороннимипредложениями.
Активизироватьсловарь(стеклодув,стеклянные,хрупкие,гирлянда,мишура,бусы).
воспитыватьлюбознательность.
формироватьпонятиеотом,чтоигрушкибьются,необходимоаккуратноснимиобращаться.
Материалы:елочныеигрушки,презентация«Историяновогоднейигрушки»,музыкальный дисксновогоднимимелодиями.
1.Чтениестихотворенийоновогоднейелкеиигрушках.2.Беседа о новом годе,елке и елочнойигрушке.
3.Рисованиеигрушек,раскрашивание.
Воспитательобращает вниманиенато,чтовгруппечто-тоизменилось.Вгруппестоитненаряженнаяелка.
Воспитатель:Ребята,скороведьбудетвеселыйпраздник,каконназывается?
Дети:«Новыйгод!»
Воспитатель:Правильно,вотиелкапоявиласьздесьнеслучайно,номнекажется,чтоейчего-то нехватает.
Дети:Игрушек,украшений,гирлянд.
Воспитатель:Конечно,намнужноукраситьелкукпразднику.(Слайд№1)Воспитатель:ПослушайтестихотворениеЕленыБлагиной«Оёлке,осеромволке,острекозеи о бедной козе»и выузнаетечемможно украситьелку.
Люблю я у ёлки одна посидеть.Люблюякакследуетвсёразглядеть:Какиеигрушки, нескучнолиим,
Иль кто недоволен соседством своим.Вот рядом с Морозом висит стрекоза.Асволкомзубастым, смотрите–коза.Я думаю,холоднотутстрекозе
И очень уж страшно бедняге козе.ЯрядомсМорозомповешузвезду,Акозочкуэтусюдаотведу.
Тут,кстати,цветочекрасцвёлзолотой
И солнышко светит... – Ну, козочка, стой!Авотколокольчик.Фарфоровый он.
Кнемуприкоснёшься –послышитсязвон.Авотбалерина,авотпетушок.
Снимрядом–цыплёнок, какжёлтыйпушок.Аэто –хлопушка,аэто–флажок,
Аэто–пастух, ониграетврожок.Постойте,козуяповешусюда.
Коза и пастух – замечательно, да?Вотшарполосатенький,этомедведь.Вотптичка –онасобирается петь.
Аэто–грибочек,аэтолуна,А это – душистого сена копна.Постойте,козуяповешусюда.
Коза у копны – замечательно, да?Но жалобно вдруг закричала коза.Гляжу–из-засенасверкаютглаза.Смеюсьдо упаду:вотэто дела!
Козу-тоякволкуопятьпривела!Я,сталобыть,ёлкукругомобошла.
Воспитатель: Ребята, знаете ли вы как появились елочные игрушки? Давайте мы с вамипосмотримобэтомнашфильм.
Красивый обычай украшать ёлку возник много столетий тому назад. Существовалоповерье, что на деревьях обитают духи, от которых зависят будущий урожай и судьбакаждогочеловека,поэтомудуховнужноуважитьразнообразнымиподарками.Долгоевремяёлкиукрашалиедой–изюмом,конфетами,орехами,печеньем,кренделями,фруктами,ноглавнымукрашениемёлкибылияблоки–самыекрасивыеотбиралиизосеннего урожая и хранили специально до нового года. Позже стали изготавливать болеенарядныеукрашения:золотилиеловыешишки,пустыеяичныескорлупкипокрывалислоем металла. Тут были и бумажные цветы, и искусные поделки из ваты, из серебрянойфольги возникали ёлочные феи, изящные звёздочки, бабочки и забавные фигурки зверей, аиз скрученных оловянных проволочек делали мишуру. Верхушку венчала «Вифлеемскаязвезда».
Есть легенда, что своим появлением на свет мишура обязана доброй фее: якобыволшебница превратила обычную паутину в сверкающие серебряные нити и подарила ихдетям.
В России традиции украшения новогодней ёлки появились благодаря Петру I. Петр,ещё в молодыегоды, гостивший в Рождествоу своих немецких друзей,был приятноудивлён,увидев странное дерево: вроде бы ель, но на ней вместо шишек– яблоки иконфеты. Став царём, Петр I издал указ отмечать Новый год, как в просвещённой Европе.Все должны были поздравить родных и знакомых с праздником. В двенадцать часов ночи,Петр I вышел на Красную площадь с факелом в руках и запустил в небо первую ракету,началсясалютвчестьновогоднегопраздника.Людиверили,чтоукрашаяновогоднюю
ёлку,ониделаютзлыесилыдобрее.ВРоссииукрашалиёлкуигрушкамиизорехов,рябины,изспичекделалиангелочков,соломенныезвёздочки,деревянныхлошадок,овечекизваты,изткани делаликукол.
Спустя несколько лет мастера научились выдувать разноцветные шары из стекла,которые и украсили колючие ветки. Шары на новогодних ёлках появились из-за неурожаяяблок.Немецкиестеклодувырешилисделатьвременнуюзаменуивместояблокизготовили шары,которые должныбылиизображатьнаёлке традиционныеяблоки.
Воспитатель: Вот такая история у елочной игрушки. Новогодние гулянья обязательносопровождалисьиграми,песнями,танцами.Адавайтеразомнемся.
Ждут красавицу колючую – рисуют руками елочкуВ каждом доме в декабре – делают ладошками домНаветвяхзажгутфонарики –показываютфонарикиИскрыбрызнутвсеребре– руки надголовой
Сразустанетвдомепразднично–пальцыоттопыреныЗакружится хоровод– берутся зарукив хоровод
Дедморозспешитсподарками–идутпокругусвоображениеммешкомзаплечомНаступаетНовыйгод!–машут руками вверху.
Воспитатель:Ребята,адавайтесделаемсамидлянашейелочкиигрушки.
Дети подходят к столам. Раскрашивают в раскрасках игрушки и вырезают фигурки.Затемделаютнебольшоеотверстиеипротягиваюттесемочку,такчтобыможнобылоповеситьигрушкинаелку.
Конспектбеседывсмешаннойдошкольнойгруппе(5-7лет)«Стариннаяисовременнаяновогодняяигрушка».Презентация
Цель:Познакомитьдетейсостаринной исовременнойелочнойигрушкой.
датьзнаниядетямотом,чемукрашалиелкувразныевремена,ктоизготавливаетстеклянныеигрушки.
развиватьдиалогическуюречь,учитьотвечатьнавопросыразностороннимипредложениями.
Активизироватьсловарь(стеклодув,стеклянные,хрупкие,гирлянда,мишура,бусы).
воспитыватьлюбознательность,интерескигрушкамразныхвремен.
формироватьпонятиеотом,чтоигрушкибьются,необходимоаккуратноснимиобращаться.
Материалы:елочныеигрушки,презентация«Стариннаяисовременнаяновогодняяигрушка».
1.Чтениестихотворенийоновогоднейелкеиигрушках.2.Беседа о новом годе,елке и елочнойигрушке.
3.Рисованиеигрушек,раскрашивание.
Воспитатель:Какойзимнийпраздникснетерпениемждутдетиивзрослые?Какготовятсякэтомупразднику?(Ответыдетей)
Воспитатель:Каквыдумаете,людивсегдаукрашалиелочку?Чемвашибабушкиидедушки украшали елочки? Хотите больше узнать о елочных игрушках? Предлагаю вамсовершитьпутешествиепоистории новогоднихигрушек.
Новый год издавна отмечался в Славянских государствах. У древних славян годначинался1марта,сприходомвесны.Вэтидниониукрашаливишневыедеревьявосковыми свечками в честь богов плодородия, чтобы задобрить их и вырастить богатыйурожай. Существовал такой обычай: на новогодний стол клали по три головки чеснокаперед каждым, а на середину - 12 луковиц, покрытых сеном. Считалось, что это охраняетприсутствующих от злых духов. Мыможем согласиться с предкамив том, что лук ичеснокимикробовубивают,иотгриппапомогутзащититься.Незряговорят:«Лукотсеми недуг».
С принятием христианства русские стали отмечать Новый год 1 сентября, осенью,после уборки урожая. И только при Петре 1 в 1700 году стали праздновать его в ночь на 1января. На улице в это время разжигали костры, чтобы было много света и тепла. В этотденьвсепоздравлялидругдруга,украшалидомаеловымиисосновымиветвями,устраивали стрельбу из пушек и ружей, фейерверки, зажигали огни и свечи, поздравлялидругдругаидарилиподарки. Вкаждомдоме ставилиелку,украшеннуюигрушками.
Во многих странах на Новый Год принято наряжать елку. А почему именно ель, а недругое дерево наряжают в Европе? Откуда пошел этот обычай и как давно? В древностиельсчиталипокровительницейзверей,птицирастений.Добрыйдухелизащищалчеловека от всяческих невзгод. Ель почитали как символ вечной жизни и молодости (онаведьвечнозеленая).Ивотдревниегерманцы,стараясьзадобритьмогучийдухлеса,живущийвсвященныхелях,вешали на ихветви всевозможныеукрашения.
Этотобычайунихперенялидругиенародыисталиукрашатьелкуяблоками,орехамииразнымисладостями.Гораздопозднееелкусталиукрашатьблестящимиигрушками, лампочками, свечами, а на самом верху вешали звезду. Однако долгое времяискусство изготовления стеклянных игрушек хранилось в тайне, и стоили они большихденег.Апервыеелочки,уженаряженныеигрушкамиисластями,продавалисьв…кондитерских! Потом появились елочные базары, где можно было купить елочку на свойвкусикошелек.
А сейчас давайте поиграем в веселую игру, которая называется «Что висит на елке».Я буду называть предметы, и если они висят на елке, то вы поднимайте руки вверх иговорите«Да!»,аесли невисит,тогдамолчите.
Воспитатель:Чтовиситнаелке?
-Еловыешишки?
-Да!
-Картонныемишки?
-Да!
-Стеклянныезайчишки?
-Да!
-Тетрадкиикнижки?
-?
-Яркиеигрушки?
-Да!
-Бусыихлопушки?
-Да!
-Картонныезверушки?
-Да!
-Разбитыекружки?
-?
-Разноцветныешары?
-Да!
-Многояркоймишуры?
-Да!
-Мошкидакомары?
-?
-Зеленыеиголки?
-Да!
-Душистаясмолка?
-Да!
-Стекляннаяпчелка?
-Да!
-Стараяметелка?
-?
Воспитатель: Про новогоднюю красавицу сочинили много песен, но самая известная изних «В лесу родилась елочка». Больше ста лет назад молодая школьная учительница РаисаКудашева написала стихотворение «Елочка», которое через много-много лет превратилосьв песенку. Увидев в журнале «Малютка» стихотворение, музыку к нему подобрал агрономЛеонидКарловичБекман,самодеятельный композитор,длясвоих маленьких дочек.Асама Раиса Кудашева услышала песню на свои стихи случайно, в поезде, когда «Елочку»пеламаленькаядевочка.
Давайтеимыспоёмэтупесенку.
В последние годы люди стали чаще задумываться о том, что нужно беречь лес,поэтому часто ставят не настоящую, а искусственную елку. Очень грустно видеть, когдапослеНовогогодавездележатосыпавшиеся,брошеныеновогодниекрасавицысостатками мишуры…
Давайтенемногоотдохнемипоиграемвподвижнуюигру.
(Детистоятвкругу.ПрипомощисчиталкивыбираетсяДедМороз(надеваетколпак).Егозадача: под веселую музыку бежать по кругу и легко ударять по ладоням детей своимиладонями–когозаделДедМороз,тотвыходит изкруга)
Считалка«Елочная»:
Наеловыенаветки
Мыповесиликонфетки,Мандарины,шарики,Бусыи фонарики.
Дождь,гирляндуихлопушки,Наряжайскорейверхушку!
(Задачадетей:успетьспрятатьрукизаспину.Тот,ктоостаетсяпоследнимвкруге,становится новым Дедом Морозом. Игра проводится 3-4 раза. Тот Дед Мороз, которыйвсехбыстреесправитсясзаданием,признаетсясамымловкиминаграждаетсямедалью
«СамыйЛовкий»)
Стихи оелкеиновогоднихигрушкахЕ.Благинина "Елка"
Вечертёменипечален,Звёздынизкиевисят…
Посреди глухих развалинПритулилсядетскийсад.Втёплойкухнетихо-тихо,Кошкадремлетвуголке.
Тестомеситповариха,Рукидобрые вмуке.
ЛепятласковыепальцыЗавитушкина столе.
Застеной,впрохладнойзальце,Елка всумеречной мгле.
Ветви кроткие поникли,Шепчутвсвежейтишине:
«Ребятишки!Выотвыкли,Вы забылиобо мне
Ну,ая-то незабыла!ВсякийденьивсякийчасИскучала,и любила,
Итревожиласьза вас.
Вотнастанетденьпогожий,Солнцекрасноевзойдёт,
Иприветливый,пригожийНародится новый год.
Встанеткрепкиминогами,Поглядитпосторонам,
И победу над врагамиПринесёт,ребята,нам.
Итогдаконецневзгодам,Улетятони,какдым…
Ну, ребятки, с Новым годом,Сновымсчастьеммолодым!»
Нашуречку,словновсказке,За ночь вымостил мороз,Обновил коньки, салазки,Елкуизлесупривез.
ЕлкаплакаласначалаОтдомашнеготепла.
Утромплакатьперестала,Задышала,ожила.
Чуть дрожат ее иголки,Наветвяхогнизажглись.Как по лесенке, по елкеОгонькивзбегаютввысь.
Блещутзолотомхлопушки.Серебром звезду зажегДобежавший до верхушкиСамыйсмелыйогонь.
БылибыуёлочкиНожки,
ПобежалабыонаПо дорожке.
ЗаплясалабыонаВместеснами,
ЗастучалабыонаКаблучками.
ЗакружилисьбынаёлочкеИгрушки-
Разноцветныефонарики,Хлопушки.
ЗавертелисьбынаёлочкеФлаги
Из пунцовой, из серебрянойБумаги.
ЗасмеялисьбынаёлочкеМатрёшки
ИзахлопалиботрадостиВладошки.
Потомучтоуворот
Постучался Новый год!Новый,новый,Молодой,
Сзолотоюбородой!
ВырасталаёлкаВ лесу на горе.Унеё иголки
Зимой в серебре.У неё на шишкахЛедышкистучат,
СнежноепальтишкоЛежитна плечах.
ЖилподёлкойзайкаСзайчихойсвоей.
Прилетела стайкаЧечёток с полей.ПриходиликёлкеИ волки зимой…УвезлимыёлкуКсебедомой.
Нарядили ёлкуВновыйнаряд -
НагустыхиголкахБлёсткигорят.
Началосьвеселье-Песнидапляс!
Хорошоли,ёлка,Тебеунас?
НаступаетНовыйгод.Что он людям принесет?У каждого, кто трудится,кто честен, добр и смел,пускайжеланьесбудется,чегобон не хотел.
Строительхочетстроитьдомна радостьновосёлам,
чтобкаждыйстановилсявнём
счастливымивесёлым.
Очёммечтаетсадовод?
Вегомечтахвесьмирцветёт.И люди, глядя на цветы,становятсядобрей.
Пустьэтиславныемечтыисполнятсяскорей.
(ГалинаДядина)
Шардразнилсясверхнейветки,Вконфетти и блесткахвесь:
«Эй, малюсенькие детки!Не достать меня вам здесь!Не сумеете,козявки,Дотянутьсядо меня!
Видно,кашубездобавкиЕсттакаямелкотня!
Вам,букашкам-коротышкам,До меня–какдозвезды!
Я для вас красивый слишком –Весьвдождинкахизслюды!
ХотьнадесятьтабуретокЗаберитесь, хотьнасто,
ВсеравнодоверхнихветокНе дотянетсяникто!»
Но, услышав хвастунишку,Рассердился Дед Мороз,ПревратилзазнайкувшишкуДаи белочкамотнес!
Наряжали ёлку с сыном.Поэтапно из коробки,Убираяпаутину,Доставалисвечи,скобки.
«Вотсмотри,нашарезаяц.И конфета из пластмассы.Вотсусамимексиканец.
Иещёгирляндзапасы!»
Завершивночнойпорою,
Сынсволненьемвосклицает:
«Мама! В шаре мы с тобою!Огонёквнутримерцает!»
…Вдетствеслушаяпластинки,Мывпервыеубедились,
Что в шарах живут смешинки,Чтовснежинкипревратились.
Марш ёлочных игрушекавт.ВладимирЛьвовскийАть-два,ать-два…Направо,ать-два.
1
Мы елочные игрушки,Зайцы,белки,лягушки.Ежики, черепашки-Такиеочаровашки!
Намнестрашныиголки,Мы–украшенье елки.
ВволшебномяркомсветеМы нравимся всем детям.Припев:
Мы все разнообразные,Естьжелтые,естькрасные,Зеленыеи синие,Стеклянные,красивые.
Мы выглядим блестяще,Как в сказке настоящей,Как в сказке настоящей.2
Зажгутогнигирлянды,Ичто-товдругслучится.
Ребенкомстанетвзрослый,Он в детство возвратится.От всей души мы радыПризнатьсябезопаски,Чтовзрослымтоже надоНемножковеритьвсказки.Припев.
3
Живеммывдетскоммире,
Потомвлюбойквартире.ВАнапе,вОренбурге,
В Москве и Петербурге.НапраздникновогоднийСпешилимысегодня,
ИдедушкуМороза
Мывстретимбезвопросов.Припев.
ПростыеигрушкисквозьщелкуОднажды увидели елку:“Давайте-ка елкунарядим!
Залеземна веткии сядем!”Полезли на елку игрушки.Мартышка уже на верхушке.Под Мишкою ветка прогнулась,ПодЗайчикомчутьпокачнулась.Цыплятависят, какфонарики,
Матрешки—какпестрыешарики…“Эй,елочныеигрушки,
Снегурочки,звезды,хлопушки,Стекляшкивитые,литые,Серебряные,золотые!
Пока вы пылились на полке,Мы все очутились на елке!Сейчасребятишекобрадуем!
Ой,батюшки!Падаем!Падаем!”
Анаелке —листкленовый,Весьзелененькийлисток,
Свежий,чистенький,какновый–Дажеклеитсячуток!
Небеда,чтоонбумажныйИтечетгуашьслиста.
Елкеэтоведьневажно –Ей главнее красота!
(ГалинаДядина)
Белыйснегблеститнаклене,Нарябинеи сосне,
На качелях и балконе,Накрыльцеинаокне.
ВсюдувыпалснегсегодняИ сверкает белизной,Лишьнаелкеновогодней
Дождьструитсяпроливной!
ОнтечетвесьденьсмакушкиВсехнемыслимыхцветов,
Ипопряталисьигрушки,Ведьониже без зонтов!
ЦелыйденьвиситсосулькаИнетает оттепла,
Ейбылужицунабулькать,Ноонаведьизстекла!
Неумеет,каксестренкиЛедяные заокном,
ГолоскомхрустальнозвонкимПетькапелитеплымднем.
Не была ни разу в жизниДлиннымносомснежныхбаб,Не виселанакарнизе,Исполняяноту «кап».
Ноподобнохрупкимльдинкам,Есливнизсорветсявдруг–
Топнетобполсгромким«дзыньком»,
СловноЗолушкинкаблук.
(ГалинаДядина)
Он такой, как все зайчатки –Мягкий,теплый,шерстяной.Только сделан из перчаткиОченьстаренькойодной.
То,чтопальчикамибылоСталоушкамитеперь.
ДержитихторчкомтакмилоСимпатичныйэтотзверь.
Глазки–пуговки,иносик.Ротик– розоваянить.
Хотьперчатокельненосит–Этурадапоносить!
КакздорововстретитькорзинкусцветамиСреди новогоднихблестящихшаров!
Внейсолнышкомпахнет,цветнымимечтамиИсвежестьюлегкихвесенних ветров!
Нотамнепионы,нотамнетюльпаны,Не маки и даже нероссыпи роз,
АворохподснежниковстеплойполяныИзлеса,где вьюга илютыймороз.
Новогодниеигрушки:
Дождик,лампочки, шары,Леденцы,снежок,хлопушки,Звезды,разныедары,Шоколадныеконфеты,Петушков и мармеладРазместили в елке где-то —Этожпростодетскийсад!
Настоящий Дед Морозёлку мне вчера принёс!Утромяглазаоткрыла:
Вот так чудо, вот так диво!Ёлка вся в огнях, игрушках,всерпантинеихлопушках…Намакушке–звёздочка,
аподёлкой–мордочка:
Вмишуреустроилдом
оченьстранныйсвидугном…ЭтомойкотёнокПлюшкаСмастерилсебеподушку
ИздождяибелойватыИмурлычетвиновато:
—Мур-мур-мур,ияигрушка.Полюбуйся-ка,Танюшка!
Плюшевыеволки,
Зайцы,погремушки.Детям дарят с елкиДетскиеигрушки.
И, состарясь, дети,Досмерти,безтолкуВсе на белом светеИщутэтуелку,
Гдежарптицывклетке,Золотыеслитки,
Где висит на веткеСчастьеихнанитке.Желтые иголкиНаземьопадают.
Всеяжду,чтоселкиМнетебяподарят.
Что растет на елке?Шишки да иголки.РазноцветныешарыНерастутнаелке.
Не растут на елкеПряникиифлаги,
НерастуторехиВзолотойбумаге.
ЭтифлагиишарыВырослисегодня
ДляроссийскойдетворыВ праздник новогодний.В городах страны моей,В селах и поселкахСтолько выросло огнейНавеселыхелках!
ООДвсмешаннойдошкольнойгруппе(5-7лет)поаппликации«Новогодниеигрушки»
Цель:Изготовлениеновогоднихигрушекдляукрашенияелки.
Совершенствоватьтехникуаппликации.
Побуждатьдетейсоздаватьиндивидуальныехудожественныеобразы,используядоступныесредствавыразительности(бросовый материал).
Развивать мелкую моторику и координацию рук.4.Повторитьправилабезопасностиукрашенияелки.
Расширятьпознавательныйинтересудетейкстариннымобычаямизготовленияигрушекдля елки.
Воспитыватьжеланиеучаствоватьвоформлениипраздничнойелки.
Вызватьинтерескпредстоящимновогоднимпраздникам.
Беседа с детьми на темы: «История новогодней игрушки»,«Старинная и современнаяновогодняяигрушка».Рассматриваниеиллюстраций,открытоксизображениемелки,елочных украшений.
Самодельныеигрушки,старинныйобычай.
Плоскостныекартонныешарынаверевочке,лоскуткиразноцветныхтканей,цветнаябумага, бусинки, бисер, ленточки, ножницы, клей, готовая аппликация – образец елочнаяигрушка,иллюстрацииелочныхукрашений,современныеигрушки.
Воспитатель:Ребята,нампринеслиписьмо.Давайтеоткроемиузнаем,чтовнемнаписано:
«Здравствуйте, дорогие ребята! Скоро наступит новый год. Мой верный друг снеговикпривезетк вам в зал пушистую елку. Приготовил я вам игрушки на елку, да вот налетелазлая вьюга иразбила всеигрушки. Чем же сейчас украсить елку? Ребята,помогите,сделайтеигрушкидляновогоднейелки.Заранеевасблагодарю. Ждитеменянапраздник.
ВашДедМороз».
Воспитатель:Ребята,каквыдумаете,мысможемпомочьДедуМорозу?
Дети:Да.
Воспитатель:Ачемможнонарядитьелку?
Дети:Игрушками,хлопушками,гирляндами…
Воспитатель:Аукраситьзажженнымисвечамиелкуможно?Чтоможетслучится?
Дети:Пожар.
Воспитатель:Правильно,конечнонельзянаряжатьелкусвечами.
Воспитатель:АвоттаккрасивонарядилелочкуКорнейЧуковский,стихотворениетакиназывается«Проелочку»:
Былибыуелочки
Ножки,
ПобежалабыонаПо дорожке.
Заплясала бы онаВместеснами,
ЗастучалабыонаКаблучками.
ЗакружилисьбынаелочкеИгрушки-
Разноцветныефонарики,Хлопушки.
ЗавертелисьбынаелочкеФлаги
ИзпунцовойисеребрянойБумаги.
ЗасмеялисьбынаелочкеМатрешки
ИзахлопалиботрадостиВладошки.
ПотомучтонынченочьюУ ворот
ПостучалсяразвеселыйНовый год!
Новый,новый,Молодой,
Сзолотоюбородой!
Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что раньше был такой старинный обычай изготавливатьсамодельные игрушки: хлопушки, рыбки из яичной скорлупы, звезды из фольги, домики,избушки,гирлянды…
Давайте и мы тоже украсим елку самодельными игрушками. Для этого нам понадобятся:плоский шар наверевочке,цветнаябумагаи вашафантазия.
Посмотрите, на эти шары (показываю картонные шары) красиво будут они смотреться наелке?
Дети:Нет.Воспитатель:Апочему?Дети:Онинекрасивые…
Воспитатель:Акакихможноукрасить?
Дети:Елочками,сердечками,снеговиком…
Воспитатель:Молодцы,действительнонашишарыможноукраситьпоразному.Но,чтобынамхорошо работалось,давайтенемного разомнемнаши пальчики.
Переднамиёлочка:
(пальцырукпереплетены,избольшихпальцев-верхушка«ёлочки»)Шишечки,иголочки.
(кулачки,указательныепальчикивыставлены)Шарики,фонарики,
(«шарики» из пальцев - вверх, вниз)Зайчики и свечки,
(«ушки»из указательногоисреднегопальцев;обеладонисложены,пальцысжаты)Звёзды,человечки.
(ладонисложены,пальцырасправлены;среднийиуказательныйпальцыстоятнастоле).
Воспитатель:А теперь каждыйиз васпусть подумает, как онукрасит свой шар и можетприниматьсязаработу(раздаюшары).
Включаюновогоднююмелодию.Детям,затрудняющимсясзамысломдаюсоветы.Втечениезанятияпровести физминутку.
Воспитатель: Ребята,предлагаюнемногоотдохнутьисделатьнеобычнуюзарядку.
Мыладошкивыставляем,(Детивыставляютрукивперёдладошкамивверх)
Ловитьснежинкиначинаем!(Детивыполняютхватательныедвиженияруками–
«ловят»снежинки)
Раз,поймали,два,поймали!(дети«ловят»снежинки)
Неустали?Неустали!Раз,поймали,два,поймали!(дети«ловят»снежинки)
Иконечно,неустали!Аснежинокмного-много!(детивыполняютруками«волны»,при этомладошки«смотрят» вниз)
Ирастутвездесугробы.(детипоказываютрукамисрастопыреннымипальцами
«растущиесугробы»)
Снегвладошкинаберём(детипоказывают,каконинабираютдвумярукамипригоршнюснега)
Илепитьснежкиначнём!(начинают«лепить»снежки)
Лепим, лепим, лепим ком (дети продолжают «лепить» снежки)Ибросаемвверхпотом!(мнимыйснежокподбрасываетсявверх)
Поигралибеззаботы,Атеперьспешимкработе!(всевозвращаютсякработе).
Детиприносятсвоиработынавыставку.Рассматриваютелочныеукрашения.Послеэтогодети украшаютвгруппеелку,своими елочнымиигрушками.
Воспитатель:Молодцы,какиезамечательныеигрушкивысделалидляелки,каккрасиво.ЗапрекраснуюработуДедМорозвамвыслалугощения.
ООДвсмешаннойдошкольнойгруппе(5-7лет)поаппликации«Новогодняяпоздравительнаяоткрытка»
Цель.Изготовлениеновогоднихпоздравительныхоткрыток.
Программное содержание:Учить детей делать поздравительные открытки, подбирая исоздаваясоответствующеепраздникуизображение.Продолжатьучитьвырезыватьодинаковыечастиизбумаги,сложеннойгармошкой,асимметричные–избумаги,сложенной вдвое. Закреплять приемы вырезывания и наклеивания. Развивать эстетическоевосприятие,образныепредставления,воображение.ВоспитыватьинтерескпраздникуНового года.
Оборудование: Изготовленная на показ открытка воспитателем; лист плотной бумаги (длячерчения)размеромА4,сложенныйпополам,свырезаннымиокошками;трафаретыелочек,наборы цветной бумаги,клей,ножницы,салфетки,кисточки.
Воспитатель.Ребята,авылюбитезиму?Апочему?(Ответыдетей).
Воспитатель.Ребята,авыпомните,какойзимнийпраздниккнамприближается?
Воспитатель. Правильно, скоро Новый год. Это очень веселый, шумный и волшебныйпраздник. На Новый год многие люди загадывают свои самые сокровенные желания. Иесли очень верить, то желания эти непременно сбудутся. А кто скажет, без чего и без когонебывает Новогогода?(Ответыдетей).
Воспитатель.Да Нового года не бывает без Деда Мороза и Снегурочки. Они всегдаприходят к нам в гости на праздник с играми, шутками и, конечно, подарками. Но самаяглавная гостья на празднике – это елочка. Ну, какой же праздник без нашей красавицы!Разве можно представить Новый год без нее! Запах свежей хвои и смолы, замечательныеигрушки,гирлянды,шары,серпантин,ана макушке– звезда.Воткакаяелочка!
Воспитатель.Вспомним,чеммыукрашаемнашуелочку?(Ответыдетей).
Воспитатель. Правильно,ребята,этошары,разныеигрушки,гирлянды,мишура.Встаринунебылотакихигрушек.Илюдиукрашалиелочкиорехами,конфетами,пряниками и, даже, овощами. На ветках горели восковые свечи. Вы знаете, что раньше небыло электричества и не было разноцветных гирлянд. Только свечи вечерами оживлялиелочку.
Скоро,скорокнампридётСветлыйпраздникНовыйгод!
ДобрыйдедушкаморозПринесётподарки,
ЗасверкаетнашаёлкаОгоньками ярко!
Воспитатель.Анановыйгодвсемдарятподарки,поздравляютдругдругаивысказываютразныепожеланияипоздравления,асвоихдрузейможнопоздравить,подаривкрасивую открытку.
Вотстуденоюзимой(Детимашутруками.)Ветер дует ледяной,
Ивздымаетснегатучу.(Детивыполняюткруговыедвиженияруками)Онсуровыйимогучий.
Зайцыпрячутсявкустах.(ДетисадятсявглубокийприседнаДажехитрая лисанесколько секунд, потом встают)Притаиласьисидит,
Нуаснеглетит, летит.(Детимашутруками)Ноутихлазлаявьюга,
Солнцесветитвнебесах.(Потягивания—рукивстороны)Скачетпополюлиса.(Прыжки)
Ну,амычуть-чутьпройдемся (Ходьба)
Идомойксебевернемся.(Детисадятсязастолы)
Воспитатель.Посмотритеребята,какуюновогоднею открытку ясделала.Красивая?Нравится?Давайтемыпопробуемсделатьсвамитакуюжекрасивуюоткрытку!Нопреждеподготовимнаши пальчикик работе.
Пальчиковаягимнастика«Пришлазима»
Раз,два,три,четыре,пять(Загибаемпальчикипоодному)
Мы во двор пришли гулять. («Идём» по столу указательным и средним пальчиками)Бабуснежнуюлепили,(«Лепим»комочекдвумяладонями)
Птичеккрошкамикормили,(Крошащиедвижениявсеми пальцами)
Сгоркимыпотомкатались,(Проводимуказательнымпальцемправойрукиполадонилевойруки)
Аещёвснегувалялись.(Кладёмладошкинастол тооднойстороной,тодругой)
Всевснегудомойпришли.(Отряхиваемладошки)
Съелисуписпатьлегли.(Движениявоображаемойложкой,рукиподщёки)
1 варианттрафаретаелки | 2 варианттрафаретаелки |
Последовательностьвыполнениязаготовкиелки
Воспитатель: - Перед вами заготовки для открытки. Возьмём зелёную цветную бумагупрямоугольнойформыисгибаемпополамцветнойсторонойвовнутрь.Трафарет елкинакладываемнабумажнуюзаготовку,совмещаяпрямуюлиниютрафаретасосгибомзаготовки.Затемаккуратнообводимтрафареткарандашом,вырезаемножницамииразворачиваем. Получившуюся елочку смазываем клеем и аккуратно наклеиваем в центроткрытки.
Воспитатель: Вотиготованашаёлочка.Нодлятого,чтобыонасталанарядной,новогодней нам нужно украсить ее игрушками. Скажите, как мы с вами можем сделатьигрушки? (ответы детей). Да, сначала мы сложим бумажную полоску «гармошкой», будемперегибать ее плоскость вперед и назад. Будьте внимательны, складываем уголок к уголку,чтобы игрушки получились аккуратными и красивыми. Сложив «гармошку», вырезаемкруг.Вот какие красивые у вас получились елочные игрушки! Давайте наклеим их нанашуновогоднююёлочку.Выбирайтеместо длясвоихигрушек.
Ребята, ачтомысегоднясвамиделалиназанятии?
Окакомпраздникевелидиалог?
КакиетрадицииНовогогодавызапомнили?(Ответыдетей)
Воспитатель:Ребята,посмотрите,какаякрасотаунассвамиполучилась!Пустьвсесмотрятирадуютсянашемупоздравлению!
ООДвсмешаннойдошкольнойгруппе(5-7лет)порисованию«Моялюбимаяелочнаяигрушка»
Цель: знакомитьдетейсигрушкамииихисторией,закрепитьзнанияобигрушках.Развиватьвоображение,память,внимание,аккуратность.Учитьумениюрисоватьизакрашивать рисунок, красиво располагать его на листе бумаги. Воспитывать интерес кхудожественномутворчеству.
Продолжатьзакреплятьумениеработатьскрасками.
Учить украшать елочную игрушку, используя элементы росписи: линии, мазки, точки,рисованияватнымипалочками.
Развивать у детей изобразительные умения, образное восприятие, эстетические чувствацвета (находить красивые сочетания цветов и оттенков в зависимости от фона), фантазию,творческиеспособности.
Продолжатьсовершенствоватьудетеймелкуюмоторикурук.
Воспитыватьинтерескрисованию.
Воспитыватьудетейаккуратностьприработе,усидчивость.
Способствоватьсозданиюудетейрадостногоновогоднегонастроя,развитиюумениявыстраивать взаимоотношения друг с другом в процессе групповой деятельности.Материал:муляжиелочныхигрушекизсоленоготеста,белогокартона;ватныепалочки,акварельныекраски,кисточки,баночкисводой,салфетки.
Изготовлениеелочныхигрушекизсоленоготеста,белогокартона;беседаоелочныхновогоднихигрушках,рассматриваниеновогоднихелочных украшений.
Воспитатель:Дети,совсемскоронаступитодиноченьвеселыйирадостныйпраздникНовыйгод.А,что мывсегдаделаемнаНовыйГод(ответы детей)
Воспитатель:Да,украшаемелку.Чеммыееукрашаем?Совершенноверно,новогоднимиелочнымиигрушками.Отгадайте-казагадки.
Зимой,вчасывеселья,Вишу на яркой ели яВстанет елочка в углуУокошка наполу.
А на елке до макушкиРазноцветные…(Игрушки)
На ёлке всё, что хочешь, есть:Игрушек там – не перечесть.Конфеты,дождикихлопушки,Гирлянды, звезды и верхушка.Среди блестящей мишурыСверкаюткруглые…(шары).
Воспитатель: Молодцы, ребята. Обычай наряжать елку на праздник появился 200летв европейскихстранах.
Например, яблоко было символом плодородия и предвещало обильный урожай, аяйцо круговорот жизни на Земле. Позднее яблоки стали украшать краской и блестками. Аконфетыисладостиупаковываливкрасочнуюобертку, чтобывновогоднююночьсъесть.
Пустыефантикиоставляливисетьнаелке.Такженаеловыеветвивешалиапельсиновые дольки, цукаты и палочки корицы. Люди верили, что в таком украшенииновогодняя красавица будет защищать дом от нечистой силы. Но яблоки по-прежнемуиграли главную роль в новогоднем убранстве жилища. Еловые ветви, украшенные этимиплодами, вешали над входом, чтобы привлечь удачу и защититься от колдовства. Осеньюсамые красивые и крепкие яблоки бережно собирали и отправляли на хранение до самойзимы.Авпреддверииновогоднихпраздниковэтими плодамиукрашали ели.
Несложнопредставить,насколькокрасивымибылитакиеспелыеисочныеукрашения.Считается,чтоименнояблокисталипрообразомпервыхелочныхшаров.Легенда гласит, что однажды выдался неурожайный год, и яблок было очень мало. Тогда водном немецком городке стеклодувы создали на замену этим плодам шарики из стекла.Такие необычные украшения сразу же стали невероятно популярны, и их производствосталомассовым.Прошлосовсемнемноговремени,италантливыестеклодувысталиизобретатьновогодниеигрушкисамыхразнообразныхформ.
Вскоревесьмирузналотакихнеобычныхукрашениях.Однакоигрушкииздорогостоящего стекла были малодоступны простому населению. Поэтому в моду вошлиподелки, сделанные своими руками: игрушки из картона, ваты или скорлупы. В ход шлитакже еловые шишки и печенье причудливой формы. В дальнейшем елочные игрушкименялись вместе с модой. Например, во время Второй мировой войны очень популярныбыли украшения, символизирующие силу духа и веру в освобождение: солдатики, флаги итанки.Не менее популярнымукрашениемдо сихпоростаетсяколокольчик.
Считается, что он своим звучанием отгоняет злые силы и привлекает удачу. Некогдадаже верили в то, что он спасает от болезней и очищает воздух. В Европе также до сих порнемало популярна традиция украшения ели живыми цветами и свечами. В наши дни вмагазинах можно найти украшения самых разнообразных форм и цветов. Постепенно вмоду входят елочные игрушки, изготовленные из пластика. Однако истинным символомНового года до сих пор считаются именно стеклянные шары. Только они могут передатьнеповторимуюсказочнуюатмосферуэтогочудесного праздника.
Воспитатель:Сегоднямысвамибудемрисоватьновогодниеигрушки.Сначаладавайтепосмотримивспомним,какиебываютелочныеновогодниеигрушки.(Воспитатель демонстрирует картинки с изображениями елочных новогодних игрушек.) А,кто мне скажет, из чего делают новогодние игрушки для елки? (ответы детей)Воспитатель:Правильно,из стекла,из пластмассы,из бумаги,из мишуры.
И сейчас я приглашаю вас в художественную (мастерскую) игрушечной фабрики. Где вывсе станете художниками – дизайнерами (это люди, которые занимаются оригинальнымоформлениемчеголибо)и каждыйиз вассделаетсвоюновогоднююигрушку.
Апередтакимответственнымзаданием,какрисованиеновогоднихигрушекдляукрашенияелки,мы свами разомнемпальчики:
НаступаетНовыйгод!(хлопаемвладоши)
Детиводятхоровод.(кистисцепленыпальцами,рукивытянуты,кистивнутрь-наружу)
Висятнаелкешарики,(поочередносоединяемпальцынадвухруках, образуяшар)
Светятсяфонарики.(фонарики)
Вотсверкаютльдинки,(сжиматьирезкоразжиматькулакипоочереди)
Кружатсяснежинки.(легкоиплавнодвигатькистями)
ВгостидедМорозидет,(пальцышагаютпоколенямилипополу)
Всемподаркионнесет.(тремдругобдругаладони)
Чтобподаркипосчитать,Будемпальцызагибать
1, 2,3,4,5,б,7,8,9,1О.(поочередимассажируемкаждыйпалец)
ПомашитеДедуМорозу!
Воспитатель:Передкаждымизваслежитзаготовкановогоднейигрушки.Возьмитекисточки и превратите ваши новогодние игрушки в яркое, красивое украшение для елочки.(Детиначинаютукрашатьновогодниеелочныеигрушкиорнаментомилирисунком,используя свою фантазию. Детям, затрудняющимся с замыслом, даю советы. Для поднятияпредновогоднего настроениязвучит фонограммановогоднихпесен.)
Мы присядем все сейчас.Высокоподнимемруки.
Будемжитьвсегдабезскуки.Повернёмсявправо, влево.
Вновьработатьбудемсмело.Мызастоликивсесядем.
Глазкикрепкозакрываем,Дружнодо5 считаем.
Открываем, поморгаемИработатьпродолжаем.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие красивые, яркие и нарядные получились у васновогодниеигрушки.Молодцы,вызамечательныехудожники,проявиливсесвоитворческиеумения!
Воспитатель: Красиво получилось? Вам нравится? А теперь давайте посмотрим, какиеигрушки вы сделали. Какая игрушка вам больше всего понравилась? Почему? Сегодня назанятиивывсепоказалисебя настоящимихудожниками–дизайнерамии нарисовалимного интересныхигрушек.
ООДвсмешаннойдошкольнойгруппе(5-7лет)полепкеизсоленоготеста
Цель:Обучитьдетейтехникеиприёмамлепкиизсолёноготестадляизготовленияёлочнойигрушки;учитьразнообразитьприемыоформления (налепы,отпечатки);
Учитьдетеймоделироватьелочныеукрашенияизсоленоготеста,поусловию:восновеигрушек должны бытьбазовыеформы (шар,конус,цилиндр).
Расширятьзнания,уменияинавыкилепкиизделийизсоленоготеста;
Учитьдетейпользоватьсяскалкой,стекой.
Продолжатьзнакомитьсновогоднимитрадициями–украшатьелкуигрушками,сделанными своимируками.
Развиватьтворчествоивоображение.
Совершенствоватьумениелепитьизсоленоготеста.
Развиватьмелкуюмоторикупальцеврукикистей.
Воспитыватьинтересксозданиюпраздничногоубранства.
Воспитыватьаккуратностьприработе.
Материалы: соленое тесто; стеки, скалки; влажные салфетки; дощечки; формы похожиена шар, конус, цилиндр; кисти, клей ПВА; трубочки или колпачок от фломастера; бисер;пуговицы.
Участиедетейвподготовкематериаладлялепки(замешиваниеизсоленоготеста).Беседао новогоднем празднике; о традиции изготовления украшений для елки своими руками.Рассматривание изображенийнаряднойелочки и новогоднихигрушек.
Воспитатель: Здравствуйте ребята! Я очень рада нашей встрече и надеюсь, что у васпрекрасноенастроение.Сегодняшнеезанятиенеобычное.Сначалаотгадайтезагадки.
Ябелая,ялегкая, Воладьяхивблинах,Если делать тесто-Без меняникак!(мука) | Однуменя — Несъешьникогда.Абезменя— Невкуснаеда.(соль) |
Безнеёнисуп,никашанеполучитсяужточно. Еслижаждаодолела,нужновыпитьеёсрочно. (вода) | ВчашкевстретилисьпустойКак- то раз мука с водой…Жених и невеста-Получилось: (Тесто) |
Воспитатель:Длячегонужнотесто?(ответыдетей)Чтоещеможносделатьизтеста?(Ответы детей)
Тесто—удивительнопластичныйматериалдлялепкиразличныхфигурикомпозиций:нежный,мягкий.Вотличиеотобычногопластилина,тестонепачкаетруки.При
правильномзамесесоленоетестонекрошится,нетрескается,сохраняетсядостаточнодлительноевремя.
Отгадавследующуюзагадкувы,ребята,узнаете, чтожемысегоднябудемлепитьизтеста.
Они бывают разные,Онивсегдапрекрасные,
Какмногоихвсегдабывает!Ими елку наряжают!(Новогодние игрушки)
Воспитатель:Молодцы,ребята.Естьтакаятрадиция,нановыйгод,украшатьелкуновогодними игрушками, сделанными своими руками. Мы сегодня будем лепить игрушкииз соленого теста.Какиеигрушки можно слепитьизсоленого теста?
(Ответыдетей)
Воспитатель:Шар,можнопревратитьвразныеелочныеукрашения.Как,выдумаете,какиеукрашенияможно слепитькруглойформы?
(Предполагаемые ответы детей: яблоко, мандарин, колобок, шарики нарядные)Воспитатель:Какиеукрашенияможнослепитьизсоленоготеста,похожиенаконус?(Предполагаемыеответы детей:морковка,шишка,сосулька)
Воспитатель:Какиеукрашенияможнослепитьпохожиенацилиндр?(Предполагаемыйответдетей:бублик,цветок,крендель)
Воспитатель: Какие вы молодцы! Теперь вы точно знаете, какие украшения похожи нагеометрическиефигуры:шар,конусицилиндр.Посмотрите,настолахунаслежитсоленое тесто и различные формочки, похожие на геометрические фигуры. С помощьюэтих форм,мы можемслепить красивыеновогодние игрушки.Но сначаламы с вамиразомнемпальчики.
Переднамиёлочка:
(пальцырукпереплетены,избольшихпальцев-верхушка«ёлочки»)Шишечки,иголочки.
(кулачки,указательныепальчикивыставлены)Шарики,фонарики,
(«шарики»изпальцев-вверх,вниз)Зайчики и свечки,
(«ушки»из указательногоисреднегопальцев;обеладонисложены,пальцысжаты)Звёзды,человечки.
(ладонисложены,пальцырасправлены;среднийиуказательныйпальцыстоятнастоле).
Воспитатель: А теперь можно приступать к работе, возьмите комочек теста, раскатайтеего скалкой, старайтесь, чтобы лепёшка получилась одинаковой толщины. Все елочныеукрашениявыполнены,какподвески,поэтому нужнопривязатьпетельки.Носначалапроделатьотверстиеспомощьютрубочекиликолпачковотфломастеров.
Выбранной формочкой выдавите из теста форму будущей игрушки. Украсьте по контурудвухцветнымжгутиком,дляэтогонужнораскатать2тонкие«колбаски»ипереплестиих
междусобой.ПриклеитькформепоконтуруклеемПВА.Спомощьютрубочкииликолпачкаотфломастера нужновыдавитьдырочку,вкоторуюмыпроденем тесьму.
Аещёможновдавитьвтестобусинки,пуговицывформецветочкаилидругогоузора,повашемужеланию.
Детивыполняютработу.Послетого,какигрушкисделаны,детиаккуратновыкладываютихнапротивень.
Воспитатель:Мнекажется,чтовызасиделись,покаработали,поэтомупредлагаювамнемного размяться.
Всеребятадружновстали.(Выпрямиться)
Ина местезашагали.(Ходьбанаместе)
Наносочкахпотянулись,(Рукиподнятьвверх,статьнаносочки)
Атеперьназадпрогнулись.(Прогнутьсяназад,рукиположитьзаголову)Какпружинкимыприсели.(Присесть)
Итихонькоразом сели.(Выпрямитьсяисесть)
Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы, очень красивые получились ёлочные игрушки.Только эти игрушки сейчас нужно отправить в духовку подсушить. Ребята, из чего мывылепили своиукрашения?
(Предполагаемыйответдетей:Изсоленоготеста)
Воспитатель:Анакакиегеометрическиеформыпохоженашиновогодниеигрушки?(Предполагаемый ответдетей:Нашар,цилиндр,конус)
Воспитатель:Этозанятиебылополезно длявас?(Ответыдетей)
Воспитатель: Я очень рада, что вы научились делать новогодние украшения из солёноготеста.А на следующем занятии мы проденем в дырочку красивую тесьму,чтобы игрушкуможнобыло повеситьнаёлку,раскрасимее акварельнымикрасками.
Конспектбеседывсмешаннойдошкольнойгруппе(5-7лет)«Оправилахбезопасностив новогодниепраздники»
Цель:знакомитьдетейсправиламипожарнойбезопасностивНовыйгод.
Продолжатьформироватьудетейпонятие«пожарнаябезопасность».Закрепитьзнанияопричинах возникновенияпожара.
-Продолжатьформироватьзнанияотом,что,какиемеры безопасностинеобходимособлюдать при включении гирлянд и зажигании свечей, бенгальских огней и петард, и чтоможет произойти в случаенесоблюденияэтихправил.
- Закрепить элементарные знания и умения в поведении детей при возникновении пожара.Материалы:картинкипопожарнойбезопасности,картинкисизображениемпожароопасныхситуаций,телефон.
Чтениеиобсуждениехудожественныхпроизведений.Раскрашиваниераскрасокпотеме.
Воспитатель:Ребята,скоробудетНовыйгодиРождество,зимниеканикулы–долгожданные праздники и дни, любимые всеми. Игры, забавы вокруг зеленой красавицы,на улице и на природе надолго остаются в памяти каждого из вас. Но не стоит забывать,что именно в период праздничных дней дома, на прогулках и в гостях могут поджидатьсамые неожиданные опасные ситуации. Новогодние праздники – это всегда весело, ярко,красочно! Ёлочка, гирлянды, свечи, салюты, петарды, хлопушки и бенгальские огни... Этовремя,котороемы проводимв кругусемьи.
Воспитатель:Вы знаете, что есть опасные игрушки, от которых может вспыхнуть пожарипраздниканебудет?
Послушайте стихотворение.ПредложилоднаждыРомаФейерверк устроить домаИздвенадцати ракет,Покамамыспапойнет.
Ромавзялракетывруки,Иподжёгчетырештуки.
-Чтожеэтозаопасные игрушки?(Ответыдетей)
ЛентугладилаАнютаИувиделаподруг,
ОтвлекласьнатриминутыИзабылапро утюг.
Тут ужделонедошутки!
Вот что значит – три минутки!Лентынет,кругомугар,
Чутьнесделалсяпожар.
Ребята,каквыдумаете,почемучутьнеслучилсяпожар?(Ответыдетей)
УкрашатьсвечамиёлкуСтрогозапрещается.
ПотомучтоотсвечейЁлка загорается!
Воспитатель:Ребята,выберетекартинки,накоторыхизображеныпредметы,из-закоторых возникает пожар.(Детивыбираюткартинки)
Воспитатель:Вовремя новогоднихпраздников,помимообычныхправилпожарнойбезопасности, следует соблюдать ещё несколько простых правил, которые позволят вамполучитьот выходныхднейтолькоположительныеэмоции:
Неукрашайтеёлкуматерчатымиипластмассовымиигрушками.
Необкладывайтеподставкуёлкиватой.
Освещатьёлкуследуеттолькоэлектро-гирляндамипромышленногопроизводстваинивкоемслучаенельзяпомещатьнаелкусвечи.
Впомещениинеразрешаетсязажигатьбенгальскиеогни,применятьхлопушкиивосковыесвечи.Помните,открытый огоньвсегдаопасен!
Неследуетиспользоватьпиротехнику,безвзрослых.
Нельзяремонтироватьивторичноиспользоватьнесработавшуюпиротехнику.Расскажитеэтородителям.
Категорически запрещается применять самодельные пиротехнические устройства.Воспитатель:Давайтевспомним,какиеестьправилаиспользованиябенгальскихогней,хлопушекипетард:
нельзясамостоятельнозажигатьбенгальскиеогнибезприсутствиявзрослых,передприменениемуберите из опаснойзоны легковоспламеняющиесяпредметы.
можнодержатьбенгальскийогоньтолькозаметаллическуючастьнарасстояниивытянутой руки.
нельзяприкасатьсякгорящемуилитолькочтопотухшемубенгальскомуогню,атакжедержатьего вертикально,потому что можно получитьожоги.
нужнопотухшийбенгальскийогонькластьвстакансводой.
Воспитатель:Ребята,обратитевнимание,запрещено:
устраивать"салюты"ближе30метровотжилыхдомовилегковоспламеняющихсяпредметов,поднизкими навесамии кронами деревьев.
носитьпиротехникувкарманах.
держатьфитильвовремязажиганияокололица.
использоватьпиротехникуприсильномветре.
направлятьракетыифейерверкиналюдей
бросатьпетардыподноги.
низконагибатьсянадзажженнымифейерверками.
находитьсяближе15метровотзажженныхпиротехническихизделий.Воспитатель:Ребята, что нужно сделать в случае пожара? (Ответы детей)Воспитатель:Верно!Ребята,запомните:
Когдаогоньидым,беда-ненужнопрятатьсякуда–тоникогдаПодальшеот огнявыубегайте!
Потелефону«01»пожарныхвызывайте,Если жебольшойогонь,
Дымом всё объято,Выбегатьиздомавон,Надовсемребятам.
ИнапомощьпоскорейТызови, зовилюдей.
***
Тыподкроватьюнепрячься -учти,Чтоотогняпростотакнеуйти.
Неоставайсявквартиресогнём,Авыбирайся доступнымпутём:
Мокрымшарфомносиротзавяжи.
Кдверивходнойчерездымпоспеши!
Воспитатель:Ребята,посмотрите,у насестьтелефон.Какойномернужнонабрать,чтобывызватьпомощь? (Ответыдетей)
Воспитатель:Молодцы!Авызнаете,чемможнопотушитьпожар?(Водой,песком,землей,снегом,брезентовымпокрывалом,огнетушителем).
Воспитатель:Соблюдаятакиелегкиеправила,выобеспечитесебехорошеенастроение!
Конспектбеседывсмешаннойдошкольнойгруппе(5-7лет)«Осторожно, елка!»
Цель:Формироватьудетейнавыкипожаробезопасногоповедениявпериодновогоднихпраздников.
Закрепитьзнаниядетейопожароопасныхпредметах,которыминельзяпользоваться,украшаяновогоднююёлку(вата,бумага,свечки,хлопушки);
Побуждатьдетейкактивномуучастию вбеседе;
Воспитыватьотзывчивость,желаниепомогатьсказочнымгероям.
Материалы: искусственная елка, украшенная елочными игрушками (игрушки из бумаги,ваты, других легко воспламеняющихся материалов); 3-4красиво украшенных коробок дляигрушек; куклаСнеговик.
1.Чтениестихотворенийоновогоднейелкеиигрушках.2.Беседа оновомгоде,елке и елочнойигрушке.
Воспитатель:Ребята, все ли из вас знают какойпраздник скорок нам придет?Воспитатель:Правильно,ребята,Новыйгод!Поэтомуунасвгруппестоителочка.Посмотрите,какаяонакрасивая, стройная, пушистая, украшенаелочнымиигрушками.
Воспитатель:Посмотрите,какмногоразныхелочныхукрашений.Всеониразные.Здесьибумажныеснежинки,и«снежки»изваты, истеклянныешарики,исосульки,исвечки!
Воспитатель:Дети,авызнаете,какнадовешатьстеклянныеигрушкинаелку?
Воспитатель:Почему надо аккуратно вешать на елку стеклянные игрушки?Воспитатель:Правильно,стеклянныеигрушкимогутупастьиразбиться,аосколкистекламогут поранитьруки!
(Из-заширмыпоявляетсяСнеговик)
Снеговик: Здравствуйте, ребята! Какая у вас красивая елочка! А давайте, украсим елочкусвечами.Возьмуспичкии зажгусвечинаелке.Здорово япридумал,ребята?
Воспитатель:Снеговик,подожди! Ты,что– то делаешь не правильно.Ребята,чтоСнеговик делает неправильно? Можно самим, без разрешения взрослых брать спички? Чтопроизойдет,еслизажечьсвечинаелкерядомсбумажнымиснежинкамииливатой?
Воспитатель:Снеговик,теперьтыпонял,почемунельзязажигатьнаелкесвечи?Искорка от одной маленькой свечки может принести большую беду! В елкеочень многосмолы,ипоэтомуоналегкозагорается.
Воспитатель: В новогоднюю ночь взрослые, часто зажигают фейерверки,бенгальскиеогни.
Снеговик: Ребята, а гденадо зажигатьфейерверки: дома или на улице?Почему нельзязажигатьрядомселкой?Чтоможет случиться?
Воспитатель: Правильно. Фейерверки ибенгальские огни нужно зажигать подальше отелки,наулице.
УкрашатьсвечамиелкиСтрогозапрещается,
Потому чтоотсвечей Елка загорается!Загоретьсяможетвата,Материалогнеопасный,Аваштрудсовсемнапрасный!
ОгнестрельныехлопушкиИ бенгальскиеогни
Взале,вкомнате,подъездеЗажигатьнебудем мы!
Воспитатель:Снеговик,тывсепонял?
Снеговик:Да. Я запомнил, что спичкисамому братьнельзя. Нельзя украшать елочкусвечами. Нельзязажигать на елочке свечи.Хлопушкии бенгальские огнизажигатьтолько взрослым,подальшеотелки,наулице.
Воспитатель:Молодец,Снеговик!Асейчасяпредлагаюпоиграть.
Плакатсизображениемпредметов:стеклянныйшарик,бусы,флажки,свеча,бумажнаяснежинка.
Детямпредлагаетсяназватьпредметы,которыминельзяукрашатьелку.
Воспитатель:Молодцы.Всесправилисьсзаданием.
Снеговик:Спасибо.Теперьязнаю:
ВоизбежаниевсякихбедОгнюна елкухода нет!
Ну, мне пора, пойду лесным друзьям все расскажу. До свидания, ребята! (Снеговик уходитзаширму)
Воспитатель:Досвидания, Снеговик!Приходикнамвгостиеще!Повторениеизакреплениеиинформацииполученнойназанятии.
Украшения
Всеёлочныеукрашениядолжныбытьсделаныизнегорючихилиогнестойкихматериалов.Выбирайте мишуруиёлочные игрушки из пластика илиметалла.
Никогданеукрашайтеёлкусвечами.Всегдаиспользуйтеогнестойкиеподсвечники,иставьтесвечивтакихместах,откудаихнескинут.
Есливдомеестьмаленькиедети,избегайтеиспользоватьострыеилибьющиесяукрашения.
Следуйтеинструкциямнаупаковкеспреясискусственнымснегом,чтобыизбежатьповреждений лёгких.
Послетого,каквсеподаркибудутраспакованы,уберитесполавсюупаковку,ленточки,пакетыипрочее.Из-занихчасто происходятудушения ипожары.
Консультациядляродителей«Историяновогоднейигрушки»
Новыйгод–долгожданныйпраздникдлямногих,неизменно,годзагодомрадующий нас подарками, хорошим настроением и свежими перспективами. И взрослые, идетилюбятэтоторжественное,наполненноелегкиминоткамиволшебстваисказкисобытиеиначинаютподготовкукнемузадолгодоегонаступления.Наприлавкахмагазинов появляются яркие новогодние игрушки, серебристая мишура и гирлянды. А вкаждомдомеивомногихучрежденияхспешатустановитьнаряднуюелку.Всеэтипраздничные атрибуты давно стали для нас привычными. И мало кто задумывается о том,каковаисторияновогоднейигрушкиипочемупоявиласьтрадицияустанавливатьиукрашатьпраздничноедерево.
Обычай наряжать к Новому году ель появился еще в средние века у германскихнародов. Немцы издревле почитали ель священным деревом– как символ бессмертия.Каждый год, в дни зимнего солнцестояния они убирали свои дома еловыми ветками, веря,что вхвоеобитают добрыедухи природы.
НачинаясXVI векаельсталасимволомхристианскогоРождества. ВГермании,Голландии,Англиипоявиласьтрадицияставитьвдомецелоехвойноедеревоиразвешиватьнаеговетвяхукрашения.Первыетривекаукрашенияэтибылиисключительносъедобные.Яблоки–каквоспоминаниеорайских плодах,росших надревепознания.
Пресныевафли–вместопросвирок,символизировавшиетелоХристово.Нуиконечно, пастила, имбирные пряники и орехи, которые золотили настоящим сусальнымзолотом. Собственно,настоящие елочные игрушки возникли лишь в конце XVIIIвека. Вте годы были очень модны украшения из еловых шишек, покрытые золотым напылением,посеребренныезвездочкиизсоломыинебольшиефигуркиангеловизчеканнойлатуни.
ИсториявозникновенияипоявленияновогоднихигрушекначинаетсявГермании. Ещедоначала1800-хгодоввкачествеукрашенийиспользовалисьорехи,фрукты, конфеты, печенье. История создания новогодних елочных игрушек находилась взачаточном состоянии. Изготавливать стеклянные елочные игрушки начали в небольшомнемецкомгородеЛауша.
Здесьрасполагалсястаринныйстеклодувныйзавод,гдепроизводилисьстаканы,бокалы, вазы, бусы и прочая хозяйственная утварь. В 1848 году был изготовлен первыйстеклянныйшар–прототипсовременнойелочнойигрушки.ОднаждыодинмастеррешилвРождество нарядитьдлясвоихдетей елку.Но онбылоченьбеден.
Денегнафруктыисладостинехватало.Итогдаонвыдуляблоки,лимоны,пряникии орехи из стекла. Игрушки получились настолько красивые, что о них пошла молва. ИвскореуженетолькожителиЛауша,ноивсейГерманиистализаказыватьсебестеклянныеукрашениянаРождество.
Долгоевремянемецкие стеклодувыхранилисекретысвоегомастерствав тайне,поэтомудоXXвекаелочныеигрушкипроизводилисьтольковГермании,откудаихэкспортироваливдругие страны: Англию,Голландию,Францию,Россию.
В России отмечать Новый год стали 1 января 1700 года по указу Петра I. Он жевелел,вподражаниеголландцам,украшатьворотаидверидомовеловымиветками.Новогодних игрушекнаэтихветвях неразвешивали,аелкиставили,восновном,накрышахпитейныхзаведений.Перваяжеелка,украшеннаясвечами,игрушкамиигирляндами, была установлена в Петербурге в 1852 году – считается, что обычай этотзавела супруга императора Николая I Александра Федоровна, родившаяся и выросшая вПруссии.
С этого момента наряжать елку на Рождество стало очень модно. Однако была однатрудность.Стеклянныеукрашения,привозимыеизГермании,стоилиоченьдорого.Альтернативой дорогим стеклянным украшениям стали ватные игрушки. Их можно былокупитьвмагазине,аможнобылоизготовитьсамостоятельно.ПодРождествомногиедамскиежурналырассказываличитательницам,каксделатьфигуркуизватысвоимируками.
ТакжедореволюциивРоссиибылиоченьпопулярны елочныеновогодниеигрушки втехникедрезденскогокартонажа.Этобылифигурки,склеенныеиздвухполовиноктисненогокартона,тонированногозолотойилисеребрянойкраской.Ихпроизводилимашинным способом вДрездене ивЛейпцигеначинаясXIX века.
Продавались эти фигурки в виде листов с вытисненными деталями, которые надобылосамостоятельновыдавить,вырезатьисклеить.ВРоссиидрезденскийкартонажможнобылозаказатьпопочте.Стоилонвполнедоступно.Фигуркиввидептичек,зайчиков, слоников, львов. Объемные фигурки: серебряные пушечки, самолетики, конныеэкипажи.
Фабричноепроизводствоелочныхигрушек быловпервыеналаженовРоссиивгоды Первой мировой войны. В то время в городе Клин существовал стекольный завод,принадлежавший с 1848 года князьям Меншиковым. На этом заводе из цветного стеклаизготавливались лампы, бутылки и пузырьки для аптек. В войну в Клин попали пленныенемецкие солдаты. Они-то научили русских мастеров выдувать из стекла елочные шарикии бусы.
Первой мировой войне мы обязаны и другим украшением, без которого невозможнопредставить современную елку – верхушкой в виде шпиля. На протяжении всего XIX векамакушку рождественской ели украшали или Вифлеемская звезда, или фигурка ИисусаХриста.Обычноихделалииздрезденскогокартонажаидлябольшегоэффектаподсвечивали свечами.
В1925годувСоветскомСоюзеобычайотмечатьРождествобылзапрещен.Вследующие десять лет елок в нашей стране не украшали. Но вот 28 декабря 1935 года вгазете «Правда» вышла статья первого секретаря обкома партии Павла Постышева подназванием«Давайтеорганизуемк Новомугоду детямхорошуюелку!».
Сэтогомоментаначинаетсяэра советскойелочнойигрушки.Потехнологиямелочныеукрашения30-хгодовнеслишкомотличалисьотдореволюционных.Какипрежде, игрушки изготавливали вручную мастера-артельщики, их делали из дрезденскогокартонажа, ваты и стекла. А вот сюжеты стали иными – библейских персонажей замениликрасноармейцы,матросы,пионерыиколхозницывкрасныхкосынкахссерпомвруках.
Такжеусоветскихгражданбылипопулярныизбушканакурьихножках,румяныеспортсмены идворниксметлой.
По елочным игрушкам предвоенных лет можно легко понять, чем жила страна. 1935год. На экраны вышел фильм «Цирк» с Любовью Орловой в главной роли – на елкахпоявилисьватныеклоуны,акробаты и дрессированныесобачки.
1937год.20-летиеОктябрьскойреволюции.
К этой дате был сделан стеклянный шар: на красных полотнищах четыре портрета –Маркса, Энгельса, Ленина и Сталина. А в 1938 году московские артели по производствуелочных игрушеквыпустилисерию ватных фигурокв честь экспедицииПапанинанаСеверныйполюс.Внейбыли:полярниксмедведем,устанавливающийнаСеверномполюсе красный флаг, станция Северный полюс и медведь-лыжник, разносящий почту.Кромеватныхигрушекбылсделанистеклянныйшарсизображениемпапанинцассобакой в лагереупалатки.
Верхушку новогодней елки в советские годы венчала красная пятиконечная звезда –как на кремлевских башнях. Под елкой же стоял Дед Мороз. Это была дань традиции. Вдопетровские времена на Руси Деда Мороза представляли как старичка с седой бородой,который бегал по полям и стуком вызывал трескучие морозы. На Святки его было принятозазывать в дом и кормить кутьей – чтобы задобрить. Образ же рождественского деда,которыйдаритдетямподарки,появилсятольковконцеXIXвека–вподражаниеевропейскомуСанта-Клаусу.
Авот внучка уДедаМорозапоявиласьтолько всоветскиегоды.В1937годавКолонном зале Дома Союзов впервыебыла устроена детская елка. Хозяином на этомпраздникебылДедМороз.Ноему нуженбылпомощник.Поначалуустроителиелкихотели назначитьтакимпомощникомСнеговика-почтовика.
Но потом вспомнили о героине пьесы А. Н. Островского «Снегурочка» – прекраснойсветловолосой девушке, вылепленной из снега. В конце 30-х годов фигурки Снегурочекстали ставитьподелку.Ихизготавливали изваты или папье-маше.
Даже трудные для страны годы ВОВ, люди продолжали наряжать елки – в тылу, вгоспиталях, в окопах на передовой. И продолжали делать елочные игрушки. Их мастерилииз всего, что было под рукой. Брали лампочки, раскрашивали краской в разные цвета,рисоваливишенки ицветочки.Изотходовмеднойпроволокикрутилибабочекистрекоз.
В 1946 году 1 января было объявлено выходным днем. Новый год стал настоящимнародным праздником. А игрушки – массовыми. В 1950-1960-х годах открылось сразунесколькофабрикелочныхигрушек–вМоскве,Ленинграде,Клину,Кирове,Киеве.Появились новинки: игрушки на прищепках и миниатюрные игрушки для искусственныхелок-малюток.
Консультациядляродителей«Новогодниеигрушкисвоимируками»
Сегоднянетруднокупитьелочнуюигрушкуналюбойвкусистиль.Нокогдахочется получить самому или подарить кому-нибудь что-то оригинальное и душевное —самоевремязадуматьсяотом,каксделатьновогодниеукрашениясвоимируками.Оказывается, это не так уж сложно! Ведь есть много простых вариантов игрушек, которыеможносоздатьбуквальнозаодинвечер.
Самый удобный материал для изготовления елочных игрушек — это бумага, ведь сней справится даже ребенок. Из бумаги можно сделать массу интересных и красивыхукрашенийдляновогоднейелки,номырассмотримсамые эффектные ипростые.
Можно сделать елочку, сложив гармошкой треугольник из плотной бумаги и закрепив егона зубочистке, или склеить друг с другом три одинаковые елочки. Для декорированиятакой игрушки подойдут объемный акриловый контур, гель с блестками, ленты, шнуры,бусины,имногоедругое.
Изсложеннойбумагиможновырезатьснежинки.
Из плоской бумаги можно смастерить вполне объемные шарики. Для этого нужно нарезатьбумагувформекружочководинаковогодиаметра—подойдутстарыеоткрыткиилижурналы. Заготовки нужно сложить пополам и склеить друг с другом. Варьируя вариантысклеивания,можнополучитьразныепо видушарики.
Эффектно смотрятся фигурки, сделанные из фетра ярких цветов. Чаще всего ониполучаются плоскими, потому что эта ткань довольно толстая и сама по себе имеет объем.Сюжеты для поделок можно использовать самые разнообразные — и елочки, и снеговики,и зверушки, и звездочки, и сердечки. Отличительная особенность изделий из фетра—вручнуюсшитыедетали,стежка,многослойнаяаппликация.Дляукрашениятакихигрушек можно использовать бусины, пуговицы, тесьму и другие декоративные элементы.Если у вас накопилось много мелких разноцветных лоскутков, самое время использоватьих для изготовления симпатичных елочных игрушек. Это могут быть объемные шарики,елочки,снеговички,человечкиилизверушки.Обычнотакиеигрушкинабираютхоллофайбером или синтепоном, а для декора используют тесемки, пуговицы и другиемелкиедетали.
Шары-путинки из ниток всегда производят впечатление. А ведь сделать их не так ужи сложно! Для этого нужно надуть небольшой шарик,пропитать нитку клеем ПВА ихаотично намотать ее на шар. Важно не забыть оставить место для удаления шарика —лучше всего в районе его хвостика. После того, как клей хорошенько высохнет, шар нужнолопнутьиаккуратноизвлечь. Готовоеукрашениеможнодекорироватьилипокрасить.
Оригинальныеелочныеукрашенияможноделатьизчегоугодно,дажеизтехматериалов,которыеобычно считаютсямусором.
Вместе с ребенком можно смастерить оригинальные елочные шары из
обыкновенных стеклянных лампочек любых форм и размеров. Нужно лишь расписать ихакриловыми красками и прикрепить к цоколю ленточку. Сам цоколь закрываем «юбочкой»из ткани, цветной бумагой или широкой лентой. Один из вариантов росписи: сначалазатонироватьвсестеклооднимцветом,просушить,апотомвыводитьсверхуузоры.Вместо акриловых красок можно воспользоваться обыкновенной гуашью, смешанной склеем ПВА. Если наши лампочки раскрасить соответствующим образом, они превратятсянетолько в шарики и сосульки,но и в снеговикаили симпатичных зверушек.Самымюным художникам хрупкое стекло лучше в руки не давать. Держите лампочку в руках, амалышпустьляпаетпонейкисточкойвсвоеудовольствие.Получитсявеселенькаяабракадабра.
Симпатичныеелочныеукрашения,которыемогутсмастеритьдажемалыши,получаются из обыкновенных макарон. Вырежьте из цветного картона кружочки, склейтеих попарно (чтобы цветными получились обе стороны). Теперь подбираем макаронныеизделия симпатичных форм (звездочки, буковки, зверушки, ракушки), смазываем их клееми располагаем хаотично на поверхности наших картонных заготовок. Затем раскрашиваеммакаронины кисточкой или сбрызгиваем краской из спрея. То же самое проделываем сдругой стороной.Вдеваем ниточку – и игрушка готова. Точно так же можно сделать,например,зеленуюкартоннуюелочкуи украситьееигрушками-макаронинами.
Если вы с ребенком никогда не пробовали лепить из соленого теста, самое времяпопробовать заняться этим в один (а если понравится, то и не в один) из декабрьскихвечеров. Именно из такого простого и доступного материала получаются замечательныеелочныеигрушки.
Рецепттестапрост.Смешайтевмискестаканмуки,0,5стаканамелкойсоли,столовую ложку подсолнечного масла и полстакана воды. Хорошенько вымешайте тесто,чтобыонополучилосьмягкимиэластичным.Теперьможнооткрыватьфабрикупопроизводствуэксклюзивныхелочныхигрушек.Инепременнопридумайтедлясвоейигрушечнойфабрикикакое-нибудьвеселоеназвание.Такведьинтереснее,правда?
Изсоленоготеста,какиизпластилина,можнослепитьабсолютновсе.Но,вотличие от пластилина, фигурки из теста можно высушить, раскрасить, покрыть лаком ихранить очень долго. Только непременно в сухом месте. От влаги поделки из соленоготестабыстропортятся.
Самые маленькие мастера могут накатать шарики, вылепить колобка, снеговичка.Ребятишки постарше с вашей помощью налепят всевозможных зверушек, елочки, домики.Незабудьтеи осимволенаступающегогода.
Можнораскататьтестотолщиноюоколо1смивырезатьизнегосилуэтыформочками для печенья. Получившиеся фигурки сушим в духовке на самом маленькомогне в течение 30-60 минут (это зависит от толщины игрушки). Затем расписываем ихкрасками насвой вкуси покрываемсверхулаком.
В старину было принято украшать елки всякими вкусностями: конфетами, орехами,пряниками.
Купитесребенкомпочуть-чутьразныхконфет,привяжитекнимкрасивыеленточки, украсьте бантиками – вот вам и елочные игрушки. Конфеты очень симпатичносмотрятсянаелке.Акакоеэтонесказанноеудовольствие–подобратьсякзеленойкрасавице и тайком стащить с нее конфетку-другую. А как здорово подвести к елке своихдрузей-приятелейи угоститьконфеткойпрямо сдушистойеловой ветки.
Есливысобираетесьзатеятьдомадетскийпраздникиликвампридутгостисмалышами, сделайте таких сладких игрушек-угощений побольше. Для этого случая можнодажеповеситьнаелкумаленькиеупаковкиспеченьем,бисквитами,кексами.Пригодятсяи всевозможныешоколадныезайчикиидедыморозы.
Аесливывсе-такипротивсладостей,заменитеихяблокамиимандаринами:вкусно,полезно,красивоиароматно.Оченьсимпатичносмотрятсянаелкегрецкиеорехи,завернутые в фольгу или покрашенные серебряной и золотой красками. Вешать орехи наелку очень просто. Достаточно лишь вбить в скорлупу маленький гвоздик и прикрепить кнему нитку. В качестве дополнения – крошечный бантик. Орехи тоже потом со спокойнойсовестьюможносъесть.
Покрашенныекраскойшишки–замечательныеподелки.Правда,съестьихнельзя.
Затоонихорошодополнятвашусъедобнуюкомпозицию.
Думаю,советсохранитьдетскиеподелкинебудетизлишним.Пройдутгоды,многое забудется... Но незадолго до очередного праздника вы принесете в дом душистуюелку, вытащите коробку с елочными украшениями и среди стеклянных расписных шароввдруг обнаружите игрушки, сделанные вместе с ребенком год (а может, десять лет) назад.И воспоминания нахлынут с такой силой, как будто все было только вчера. И вы всейсемьейбудетевновьивновьрассматриватьэтибесценныесемейныереликвии,вспоминать события прошлых лет и смеяться над забавными новогодними придумками. Иконечно,предвкушатьновыепраздникииждатьНовыйгод,которыйнепременнопринесетновоеблагополучие,новуюудачу,новое,ещебольшеесчастье...
