Классный час во 2-в классе на тему: «Берегите зрение»
Цели: привитие навыков здорового образа жизни; знакомство с основными правилами ухода за глазами в целях сохранения хорошего зрения; формирование потребности в личной гигиене, правильного и регулярного ухода за своей внешностью и здоровьем.
Ход урока.
1.Создание атмосферы психологического комфорта.
(На фоне музыки «Утро» Э. Грига)
-Ребята, посмотрите, какое сегодня великолепное утро. Давайте поприветствуем окружающий нас мир и друг друга.
Здравствуй, солнце золотое! (рисуем руками круг)
Здравствуй, небо голубое! (руки вверх, помахать кистями)
Здравствуй, вольный ветерок! (помахать кистями рук перед лицом)
Здравствуй, маленький дубок! (поднять руки вверх и помахать ими)
Мы живём в одном краю - всех я вас приветствую!
2. Актуализация знаний учащихся.
Сейчас мы произносили слово «здравствуйте», а что оно означает?
Задумывались ли вы над тем, почему в приветствии людей заложено пожелание друг другу здоровья? (заслушиваются ответы детей)
Здоровье для человека самая большая ценность.
А что для вас, быть здоровым? (рассуждения детей)
3. Сообщение темы занятия.
Сегодня мы поговорим о ценнейшем органе человека, от которого получаем почти всю информацию об окружающем мире. А о каком именно вы узнаете отгадав загадку: (Слайд 1)
Два Егорки живут возле горки,
Живут дружно, а друг на друга не глядят.
Догадались?
Какие ассоциации у вас возникают с этим словом?
Дайте определение слову «глаза».
Теманашего занятия «Берегите зрение», а девизом будут такие слова: «Никто не позаботится о тебе лучше, чем ты сам». (слайд 2)
4. Открытие детьми нового знания.
Глаза- удивительный дар природы. С помощью глаз мы видим предметы, воспринимаем их форму, величину, цвет. Глаза помогают нам устанавливать, движется предмет или он неподвижен. Ни один из органов чувств не может дать человеку столько впечатлений, сколько дают глаза.
-Посмотрите друг другу в глаза. Какие они у вас красивые!
-Как говорят о глазах, чтобы передать их красоту? (заслушиваются ответы детей) – (слайд 3)
А) Задания по группам.
В древние времена люди понимали значение органа зрения для восприятия мира, и это отразилось народной мудрости.
Каждая группа выполняет задания:
Собрать пословицы и объяснить смысл. (Глаза боятся, а руки делают. Не верь ушам, а верь глазам.)
Объяснить фразеологизмы. (Пускать пыль в глаза. У страха глаза велики. Мозолить глаза. Глаз-алмаз.)
Заслушиваются ответы детей.
Пословицы, загадки и фразеологизмы- это народная мудрость, которые позволили нам ещё раз убедиться, что ещё в древности люди задумывались о сохранении своего здоровья.
Сейчас и мы дадим отдых нашим глазкам, и выполнимфизминутку для глаз
Б) Постановка проблемной ситуации.
А теперь посмотрите на экран. Я подготовила для вас слайды, которые поразили меня своей красотой , необычностью и я хочу поделиться с вами своими впечатлениями.
Что позволило мне увидеть эту красоту?( слайдов 4-7)
А когда мир предстаёт перед нами в таком изображении? (слайд 8)
Или в таком? (слайд 9)
Страшно, правда?
Заслушиваются ответы детей.
В чём причина ухудшения зрения? (рассуждения детей)
Подведение итогов (слайд 10)
Получается, что глаза - самый уязвимый орган. Ведь мы его постоянно заставляем работать.
Поэтому не всегда, получается сохранить хорошее зрение и человек вынужден носить очки.
Какие советы вы могли бы дать детям, которые носят очки?
А теперь поиграем в игру «Полезно-вредно». Если вы считаете, что фраза верна, хлопните в ладоши, если не верна- топните ногой.
-читать лёжа в сумерках
-смотреть на яркий свет
-оберегать глаза от ударов
-смотреть близко телевизор
-промывать глаза по утрам
-тереть глаза грязными руками
-читать сидя
-есть полезную пищу, витамины
-обращаться к врачу-окулисту
-выполнять гимнастику для глаз
-соблюдать режим дня
Составление правил бережного отношения к зрению.( слайд 11-12)
5.Закрепление.
А сейчас послушайте советы своих одноклассников, которые в стихотворной форме дополнят наши советы как сохранить здоровье глаз (дети рассказывают стихи)
1.Прислушайся! Когда хотят,
Чтоб вещь служила нам без срока,
Недаром люди говорят:
«Храните, как зеницу ока!»
2. И чтоб глаза твои дружок,
Могли на долго сохранится ,
Запомни два десятка строк
На заключительной странице:
3. Глаз поранить очень просто-
Не играй предметом острым!
Глаз не три, не засоряй,
Лежа книгу не читай;
4. На яркий свет смотреть нельзя-
Тоже портятся глаза.
Телевизор в доме есть –
Упрекать не стану,
Но, пожалуйста, не лезь
К самому экрану.
И смотри не все подряд,
А передачи для ребят.
Не пиши, склонивши низко,
Не держи учебник близко,
И над книгой каждый раз
Не сгибайся, как от ветра-
От стола до самых глаз
Должно быть 40 сантиметров!
Все: Мы хотим предостеречь:
Нужно всем глаза беречь!
6.Подведение итогов. Рефлексия.(слайд 13)
Кто желает высказаться по занятию?
Продолжите мысль
Я понял(а)…
Я узнал(а)…
Мне было интересно…
Теперь я буду…
