КРИЗИС 3-Х ЛЕТ: ЧТО ЖЕ ДЕЛАТЬ РОДИТЕЛЯМ?
Хочет ребенок сделать сам – дайте ему возможность. Даже в том, что у него заведомо
не может получиться, потому что пока он все же маленький. Мы же учимся методом
проб и ошибок. Пускай он совершает свои у вас под присмотром. Последнее – это для
обеспечения безопасности. И если он не просит о помощи – не вмешивайтесь в его детские дела.
А если получилось – обязательно похвалите: отметьте что именно он сделал здорово,
в чем был залог его успеха и как вы этому рады. То есть похвалите правильно.
Определите несколько неизменных правил, которые обеспечивают безопасность ребенка и окружающих. Их должно быть немного. Нельзя играть на проезжей части, надо
спать днем… А во всех остальных случаях – действуйте гибко. Как именно – это уже
сфера для проб и ошибок родителей. Но кто же лучше вас знает, что будет сработать
с вашим малышом?
Обращайтесь с ребенком, как с равным. Спрашивайте его мнение, просите разрешения воспользоваться его вещами, говорите «спасибо» в ответ на его услуги… Так вы не
только снизите его желание упрямствовать, но и покажете хороший пример для подражания.
Ну, а если говорить про истерики. Куда уж без них… И лучше в местах людных…
публика, зрители, внимание обеспечено.
Если в более ранние годы жизни причиной истерики малыша были усталость или перевозбуждение, то сейчас – это способ манипуляции.
Поэтому на требование мы твердо и уверенно говорим «НЕТ» и лишаем ребенка внимания. Отводим взгляд или отворачиваемся… глубоко дышим… начинаем подсчитывать сколько коробок с печеньем на магазинной полке или внутренне петь песню….
напоминаем себе, что мнение прохожих о воспитанности нашего ребенка или наших родительских качествах – это последняя вещь, которая может нас заботить…
Увещевать ребенка, пытаться ему объяснить что-либо абсолютно бессмысленно. Он
все равно вас не слышит. Можно сказать: «Когда ты кричишь, я все равно тебя не понимаю».
Остается только дать ему закончить истерику самостоятельно и не дать ему получить
то, чего он таким образом добивается – внимания, вещи, действия от вас. Только
помните, что крики, шлепки – это тоже внимание. Пускай негативное, но хоть что-то.
Поэтому если вы уступите или он получит внимание – будет использовать этот инструмент воздействия и дальше.
Особые мастера истерик падают на пол особенно грамотно: в лужу или посреди толпы
людей. В таком случае аккуратно переносим строптивца в более сухое или менее людное
место и кладем в такую же позицию, как брали.
Успокоился? Вот и отлично. Нотаций не читаем, не ругаем. Гораздо продуктивнее использовать сообщение о своих чувствах: «Мне всегда очень стыдно, когда мой сын падает на пол в магазине и кричит».
Ну и если поведение вашего ребенка иногда сводит вас с ума, может мысль о том, что
это скоро пройдет, вас утешит. Зато сейчас, а вы вместе с малышом закладываете основы
для формирования его личности.
