Автоматизация звука [Р].
Цель: Закрепление правильного произношения звука [р] в словах, словосочетаниях, предложениях с использованием актуальных технологий.
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
-Уточнить артикуляцию звука [Р];
-Автоматизировать звук [Р] в словах, словосочетаниях, фразах используя тему «Животные жарких стран»;
-закреплять умение согласовывать прилагательные и числительные с существительными в роде, числе, падеже;
-совершенствовать навык анализа предложений;
-развивать фонематические представления (определять начальные и конечные звуки);
-упражнять в грамматически правильном построении фразы;
-совершенствовать зрительно-пространственную ориентировку.
Коррекционно-развивающие:
-развивать связную речь, фонематические процессы, речевой слух, мышление, восприятие, тонкую и общую моторику, выразительность движений и мимики;
-развивать тактильно-кинетическую чувствительность.
Коррекционно-воспитательные:
-воспитывать самоконтроль за речью, самостоятельность и активность в течение всего занятия.
Оборудование:
-символы гласного, согласного (твердого, мягкого, звонкого, глухого) звука;
-символы разного положения губ, языка, воздушной струи;
-массажный шарик «Су-Джок»;
-настольная игра «Зоопарк» с пластмассовыми игрушками зебры, жирафа, тигра, гепарда, носорога, льва, бегемота, слона;
-ящик с песком (100х60 см)..
План занятия:
1. Организационный момент
2. Основная часть.
2.1 Физкультминутка
2.2 Развивающие игры
3. Подведение итогов по занятию.
3.1. Оценка деятельности ребенка
Ход занятия
Название этапа | Содержание | Примерные ответы ребенка |
I. Организационный Момент II. Основная часть 2.1 Физкультурная минутка. 2.2 Развивающие игры 3. Итог занятия | Логопед встречает ребёнка в кабинете словами: Ты пришёл ко мне играть, Слушать, думать, размышлять. Потянись руками вверх, Посмотри направо, Опусти ладошки вниз И тихонечко садись. Сообщение темы занятия. Логопед сообщает малышу, что на сегодняшнем занятии они будут продолжать правильно и красиво произносить звук [р] в словах, словосочетаниях, фразах. 3.Уточнение правильной артикуляции при произнесении звука [Р]. Логопед: "Выбери карточки-символы, которые показывают, как правильно произносить звук [р]". Ребёнок выбирает карточки и кладёт их перед собой. Логопед просит уточнить:"каким должен быть язычок при правильном произношении звука [р]"? "Что должен делать ротик?" "Какой должна быть воздушная струя?" 4.Характеристика звука [Р]. Логопед просит дать характеристику звука [р]. Ребёнок выбирает карточки, кладёт их перед собой и комментирует свои действия: "Звук [р]-согласный, бывает твёрдый и мягкий, всегда звонкий. 5.Изолированное произнесение звука с помощью Су-Джок тренажёра. Логопед просит взять в руки массажный шарик и катая его по каждому пальчику, изолированно, повторяя за логопедом интонацию, произнести красиво звук [р]. (Громко, тихо, кратко, длительно). 6.Игра «Зоопарк». Логопед: "Посмотри на игровое поле и назови место, куда мы попали". Ребёнок читает «Зоопарк», отвечает:«Мы попали в зоопарк». Логопед просит изобразить с впомощью рук, различных движений и мимики животных (жирафа, зебру, крокодила, тигра, носорога). Игра «Прятки» Логопед просит спрятать-закопать животных по инструкции и прокомментировать свои действия. Логопед: "Спрячь тигра в верхнем, правом углу". Ребёнок прячет игрушку, закапывая её песком, и уточняет: "Я прячу тигра в верхнем, правом углу". Игра с песком Логопед: "Назови место, где живут животные о которых мы с тобой говорим". Ребёнок: "Все эти животные живут в Африке". Логопед: "В Африке много песка, давай и мы поиграем с песком". (Ребёнок трогает песок ладошками, пропускает его через пальцы, пересыпает…) Логопед просит сказать ребёнка своё мнение о занятии: что понравилось, что вызвало трудности, какой звук мы закрепляли на протяжении всего занятия. Затем логопед благодарит и хвалит малыша. | Приветствие Выполняет упражнения Широким Улыбаться Сильной, холодной Выполняет упражнения Отвечает на вопросы |
Результаты проведенной работы: удалось закрепить навык чёткого произношения звука [Р] и подкрепить интерес ребенка к дальнейшим занятиям.
.png)
