План итогового занятия
лексическая тема «Игрушки»
старшая группа компенсирующей направленности для детей с ТНР
разработала и провела: учитель – логопед Хлебникова М.И.
Цель: Закрепление и систематизация словарного запаса по теме «Игрушки» Задачи:
- упражнять в образовании уменьшительно-ласкательной формы существительных,
- упражнять в умении согласовать прилагательные с существительными,
- упражнять в умении образовывать относительные прилагательные,
- развивать навыки речевого общения,
- развивать мелкую моторику и умение согласовывать речь с движением.
- развивать межполушарное взаимодействие.
Материалы и пособия:
- предметные картинки по теме «Игрушки» и их уменьшенный вариант.
- магнитные карточки «цифры»,
- мяч и маленькие мячики – ежики,
- карточки - задания «Сосчитай – ка»,
- камешки марблс,
- задание «Цифровая таблица»
- пособие для рефлексии: магнитные цифры и картинки на магнитах – камешки и перышки.
План занятия:
1. Р/И «Назови картинку»
Цель: узнавать и называть предметы на картинках и называть их обобщающим словом.
магнитные предметные картинки «Игрушки».
2. Р/И «Назови ласково»
Цель: упражнять в образовании уменьшительно-ласкательной формы существительных.
магнитные картинки «Игрушки» 2 размеров (Большие и маленькие)
3. П/Г «Мячик – ежик»
Цель: развивать мелкую моторику и умение согласовывать речь с движением.
маленький колючий мячик.
колючий мячик.
4. Упражнение «Цифровая таблица»
Цель: развития межполушарного взаимодействия.
таблица на магнитах.
5. Р/И «Чего не стало?»
Цель: образование существительных родительного падежа единственного числа.
6. Р/И «Сосчитай – ка»
Цель: учить согласовать прилагательные с существительными.
карточка – задание «Сосчитай – ка» и камешки марблс.
7. Рефлексия:
Цель: вспомнить выполненные задания, осознать успех и затруднения.
