Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования
«Центр развития творчества детей и юношества «Радость» г. Орска»
Консультация для родителей
«Использование игр-головоломок с детьми при изучении геометрических фигур»
Автор-составитель:
Бородина Л.Ю.
педагог дополнительного
образования
высшей категории
2024 г.
«Использование игр-головоломок с детьми при изучении геометрических фигур»
Современное общество предъявляет требование к человеку: умение быть гибким, инициативным, креативным. Именно развитие логического мышления позволяет приобрести данные качества. Следовательно, обучение математике, а именно формирование у детей системных знаний о геометрических фигурах и объёмных формах, развитие начальных приёмов и способов «геометрического мышления» немыслимо без использования логических игр.
Сегодня мы поговорим на тему: «Использование игр-головоломок с детьми при изучении геометрических фигур».
Головоломка – одна из древнейших игр для развития логического мышления и сообразительности. Игры-головоломки интересны по содержанию, занимательны по форме, отличаются необычностью решения, парадоксальностью результата. Они вызывают у детей огромный интерес, удивление, эмоционально захватывают.
Существует множество различных головоломок. Самый доступный вид для дошкольников: игры со счётными палочками. Задания могут быть разными по уровню сложности. Первый уровень: составить заданную фигуру из определённого количества палочек. Второй уровень: изменить заданную фигуру путём удаления определённого количества палочек. Третий уровень: преобразовать заданную фигуру путём перекладывания определённого количества палочек.
Простая с виду, но очень увлекательная логическая головоломка «Занимательный треугольник». Игра состоит из треугольников разных цветов одинакового размера. Правила игры: детям предлагаются образцы, по которым надо составить различные предметы, а также придумать свои.
Логическая головоломка «Танграм» состоит из семи разноцветных геометрических деталей (пять треугольников, параллелограмм и квадрат), которые при сложении образуют квадрат. Головоломка способствует развитию мелкой моторики, знакомит с понятием частей и целого, помогает развивать логическое и пространственное мышление, фантазию. Задача ребёнка из частей составлять различные фигуры по заданному контуру.
Развивающая игра «Головоломка Красноухова». Головоломка развивает умение анализировать и синтезировать, способствует развитию усидчивости и самостоятельности. Ребёнок должен собрать целые круги из двух половинок.
В задании «Рисуем, не отрывая руки» требуется нарисовать фигуру, не отрывая руки от бумаги и не проводя дважды по одной и той же линии. Благодаря этому требованию ребёнок будет учиться просчитывать свои движения наперёд, развивая логику и воображение.
Присмотрись, стоит ведро –Сверху крышка, снизу дно.
Два кружка соединили
И фигуру получили… (Цилиндр)
Это, вроде бы, ведро,
Но совсем другое дно:
Не кружок, а треугольник
Или даже шестиугольник… (Призма)
Треугольник подпилили
И фигуру получили:
Два тупых угла внутри
И два острых – посмотри.
Не квадрат, не треугольник,
А похож на многоугольник… (Трапеция)
На полу квадратном крыша
Всех вокруг барханов выше,
И под нею фараон
Свой загробный смотрит сон… (Пирамида)
Благодаря играм-головоломкам у детей формируется гибкость ума, развивается умение сосредоточенно думать, способность к длительному умственному напряжению, интерес к интеллектуальной деятельности, познавательный интерес и другие качества будущего школьника.
Список литературы
Венгер, Л.А. Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста / Л.А. Венгер, О.М. Дьяченко - М.: Просвещение, 1989. - ISBN: 5-09-001129-X
Кузин, М.В. Развивающие игры для малышей от рождения до 6 лет /М.В. Кузин. – Издательство «Владис», 2007. – 256 с. - ISBN: 978-5-222-12191-7
Михайлова, З.А. Игровые задачи для дошкольников / З.А. Михайлова. – Издательство: Детство-Пресс, 2016. – 144 с. - ISBN: 9785906750686
Носова, Е.А. Логика и математика для дошкольников: Методическое пособие /Е.А. Носова, Р.Л. Непомнящая. - СПб. «Акцидент», 1997. – 94 с. - ISBN 5-89814-066-2
Столяр, А.А. Давайте поиграем: математические игры для детей пяти-шести лет. Книга для воспитателей детского сада и родителей / А.А. Столяр. – М.: Просвещение, 1991. – 80 с. - ISBN: 5-09-003272-6
