Конспект ОД "Волшебные картины" первая младшая группа (2-3 лет)

Выполнила:

Воспитатель Дьяур Н.В.

Организационная информация

Примечание

1.

Доминирующая образовательная область

Художественно эстетическое развитие

2.

Вид деятельности детей

Трудовая, игровая, продуктивная, познавательная, исследовательская, коммуникативная, двигательная, музыкально-художественная , восприятие художественного слова.

Методическая информация

1.

Тема образовательной деятельности

«Волшебные картины»

2.

Методы и приемы реализации содержания занятия

Словесные (беседа, объяснение), наглядные (показ последовательного выполнения задания), практические (рисование )

3.

Интеграция образовательных областей

социально-коммуникативное развитие (развивать умение заниматься в коллективе), речевое развитие, познавательное

4.

Возрастная группа:

Первая младшая группа (2-3 лет)

5.

Цель:

Формирование навыка рисования в нетрадиционной технике через игровую деятельность, путем знакомства с лубочным искусством

6.

Задачи:

6.1

Развивать любознательность и познавательную активность детей в процессе рисования. Развивать у детей мелкую моторику рук, усидчивость, внимание.

6.2

Учить детей свободно располагать изображение (узор) на бумаге путем тычка и растягивания в короткие линии;

6.3

Воспитывать аккуратность в работе, прививать трудолюбие, доводить начатое до конца, испытывать радость от результата работы. Воспитывать эстетический вкус.

7.

Планируемые результаты

7.1

Любознательный, активный, готовый всегда помочь;

7.2

Способен самостоятельно рисовать узор на бумаге, располагая в определенной последовательности.

7.3

Трудолюбив, аккуратен, доводит начатое до конца

8.

Организация среды для проведения занятия (образовательной деятельности)

Кукла Аленушка, лубочные картинки, ватные палочки, синяя краска, листы бумаги по количеству детей

9.

Подготовка к образовательной деятельности на занятии в режимные моменты

Рассматривание лубочных картин, знакомство с разными техниками рисования

Конспект занятия

I.

Вводная часть

Жила –была Аленушка. И была у нее волшебная палочка. Рисовала она этой волшебной палочкой лубочные картинки, да не простые, а со смыслом народным!

2 мин

1.1

Введение в тему

Слышен стук, входит Аленушка (кукла).

Аленушка: Здравствуйте люди добрые!

Все: Здравствуй, Аленушка!

Аленушка, мы знаем , ты мастерица, покажи нам свои картины.

Аленушка показывает.

Воспитатель: Какая красота, научи нас, Аленушка!

Аленушка: не могу, я палочку волшебную потеряла (плачет), только моя волшебная палочка может красиво рисовать.

Воспитатель: Не плачь, Аленушка, у нас есть другие палочки. Идем мы тебе покажем, как красиво они рисуют. А ты нас научи лубочному искусству.

1.2

Мотивация деятельности детей

Показать свои палочки, как они рисуют.

1.3

Целеполагание

Научиться рисовать лубочные картины

II.

Основная часть:

6мин

2.1

Актуализация ранее приобретенных знаний

Воспитатель приглашает всех к столу.

Воспитатель: Вот какие у нас палочки, попробуем ими порисовать, может они волшебные, как твои Аленушка?

Ребята, как нужно работать с краской? Аккуратно макать в краску кончик палочки.

2.2

Добывание (сообщение и приятие) нового знания

Воспитатель берет палочку, макает в голубую краску и прорисовывает снег короткими линиями по верхней части листа.

Затем берет связанные три ватные палочки. Посмотрите, ребята, какие интересные получаются узоры - сугробы. Прорисовывает тычками. Раздает детям волшебные палочки.

2.3

Самостоятельная деятельность

Дети макают в краску палочки и короткими линиями рисуют снежок на листе бумаги, в верхней части.

Как закончат, воспитатель дает по три связанных палочки и дети прорисовывают сугробы в нижней части листа.

I

Заключительная часть

2мин

3.1

Итог занятия

Аленушка: Какие ребята вы молодцы, как красиво нарисовали, оказывается, чтобы нарисовать красиво, не нужна моя волшебная палочка. Главное старание. Ребята, у вас волшебные руки. Вы сами нарисовали красивую лубочную картину.

3.2

Анализ и самоанализ деятельности детей

Ребята, сложно было рисовать палочками?

IV.

Дальнейшая разработка темы

4.1

Продолжать знакомить детей с лубочным искусством