Кто нас лечит и кормит.

Конспект урока по речевой практике 1 класс.

Тема: Кто нас лечит и кормит.

Цель: создание условий для ознакомления детей с профессией врача, повара.

Задачи:

- познакомить детей с профессиями, рассказать о разных медицинских специализациях;

- уточнить знания детей о профессии повара;

-формировать основы здорового образа жизни у учащихся;

- развивать логическое мышление, память, внимание, связную и диалогическую речь;

- воспитывать уважительное отношение к родителям и труду взрослых.

Оборудование:учебник, презентация, одежда повара и врача, атрибуты для игры, картинки, чудесный чемоданчик (термометр, фонендоскоп, шприц, таблетки, вата, зеленка, бинт, витамины, ватные диски), иллюстрации людей разной профессии.

Ход урока.

Организационный момент.

- Артикуляционная гимнастика.

- Дыхательная гимнастика.

Актуализация знаний.

Чистоговорка.

Игра «Кто быстрее».

Игровое упражнение «Опиши то, что показано на карточке»

III. Сообщение темы урока.

- Ребята, сегодня у нас очень интересная тема. А какая вы узнаете, когда посмотрите видеоролик.

- Сегодня мы поговорим о тех, кто нас лечит и тех, кто нас кормит.

IV. Изучение нового материала.

Упражнение «Кто потерял?»

- Правильно, это все атрибуты врача. Послушайте рассказ о людях этой профессии.

2. Игровое упражнение «Третий лишний»

- Поговорим о поварах.

3. Экскурсия в медицинский кабинет.

4. Экскурсия в школьную столовую.

V. Физминутка.

VI. Закрепление пройденного материала.

Ситуативная работа в классе «Чемоданчик для доктора».

Индивидуальная работа со слабоуспевающими учащимися.

Гимнастика для глаз.

«Угадай по описанию».

Загадки.

Игра «Чудесный мешочек»

Игра «Полезно-вредно»

Игра «Что нужно для приготовления супа?» Работа по карточкам.

Индивидуальная работа со слабоуспевающими учащимися.

VII. Итог урока

- Какая была тема урока?

- С какими профессиями вы познакомились на уроке?

- Какие правила вы запомнили?

- Назовите правила.

- Что на уроке понравилось больше всего.