Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования
«Дворец творчества детей и молодежи имени В.М. Комарова»
Педагог дополнительного образования:
Хахалкина А.М.
Тема: Квест - игра «ЗАТО в воде».
Виды деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, изобразительная.
Цель: При помощи игр с песком развить творческие способности воспитанников, научить владеть своим психоэмоциональным состоянием, помочь ребенку раскрепоститься.
Задачи:
1. Образовательные:
- обучать техническим приемам и способам изображения с использованием песка.
- формировать сенсорные способности, ориентировку в пространстве, аналитическое восприятие изображаемого предмета.
- продолжать знакомить детей с особенностями песка, воды их свойствами (сыпучесть, рыхлость, текучесть и др.);
2. Развивающие:
- развивать познавательную активность детей, память, внимание, мышление, творческое воображение, креативность;
- развивать навыки саморелаксации, саморегуляции эмоциональных состояний;
- развивать умение совместно работать со сверстниками в группах разной комплектации, планировать деятельность.
- развивать интерес к нестандартным играм с песком;
3. Воспитательные:
- формировать коммуникативные навыки детей, способствующие успешной адаптации в коллективе;
- воспитывать аккуратность, самостоятельность.
Содержание игры:
Педагог: –Ребята, помните я вам рассказывала про сказочный мир? Но теперь его нет. Он куда-то исчез. И нам с вами предстоит его вновь создать. Поможете мне?
Дети: – Да.
Педагог: – Тогда давайте вспомним наши волшебные слова для превращения «Мое волнуется – раз, море волнуется – два, море волнуется – три….в сказочный мир попади!
(ребята превращаются в сказочных героев).
Дети: Меня зовут Флора, а меня –Фауна.
Мы сейчас начнем создавать сказочный мир, но для этого нам понадобится интерактивная песочница iSandBOX из города Томска.
Педагог:-Ребята, а вот первое задание: «Чтобы мир создать, нужно героев отыскать». Справимся?
Дети: -Да. Нужно сказать волшебные слова: раз, два, три-игрушка к нам приплыви. (создают из игрушек сказочный мир)
Педагог: – А, чтобы наш мир получился волшебным нужно использовать песок. Построим водный мир и расставим сказочных героев.
(включается свет в песочнице, дети под спокойную запись моря начинают сдвигать песок и формировать мир воды).
Педагог:- Молодцы, вы справились с первым заданием. Пора идти дальше.).
-Слушайте задание: «Сумей загадку отгадать и свой ответ создать».
У родителей и деток, вся одежда из монеток. (рыбы)
(дети достают рыбок).
-Молодцы, какие у вас замечательные рыбки получились. А где же их дом?
Дети: Мы строили, строили, и наконец построили (дети показывают замок).
Педагог: какие вы молодцы, а сейчас наполним наш мир сказочными героями.
(дети добавляют всех героев в песочницу)
Ну а теперь расскажите, что же у вас получилось. – Давайте отправимся в ваш сказочный водный мир.
(дети показывают свой проект)
Ребята, наше сказочное путешествие оказалось долгим и сложным. Мне очень понравился ваш мир. Но нам пора возвращаться. Вот мы и прибыли в наш дворец творчества.
(педагог подводит итог квеста).
Ребята, вам понравилось наше путешествие? Какие задания вы выполняли? Что понравилось больше всего?
.png)
