Конспект занятия

Методическая разработка предназначена оказать помощь педагогам дополнительного образования, обучающим детей искусству оригами, работой с бумагой.

Мозжелина Ирина Вячеславовна

07 февраля 2024

171

Содержимое публикации

Управление образования

администрации МО «Красноярский район» Астраханской области

Муниципальное казённое образовательное учреждение «Красноярская средняя общеобразовательная школа № 2»

Методическая разработка учебного занятия

по теме: «Картина «Бабочки»

Подготовлено: педагогом дополнительного образования

Мозжелиной Ириной Вячеславовной

с. Красный Яр, 2024г

Аннотация.

Методическая разработка учебного занятия «Картина «Бабочки»

может использоваться в образовательных учреждениях для работы с обучающимися 9-11 лет.

В основу методической разработки положен опыт работы педагога по данному направлению образовательной деятельности.

Возможные сферы приложения: обучение по программам художественной направленности (декоративно-прикладное творчество).

Пояснительная записка.

Актуальность методической разработки в том, что обучающиеся не только учатся изготавливать картины, но и получают нравственные ценности, положительные эмоции.

Цель составления методической разработки - оказать помощь педагогам в обучении и воспитании детей.

Обучающиеся в результате данного занятия не только научатся изготавливать картины, но и получат дополнительную информацию, способствующую нравственному и духовному воспитанию детей, бережному отношению к живому. Для детей 9-11 лет это особенно важно, т.к. этот возрастной период – период формирования нравственных ценностей.

План занятия.

Организационная часть, объяснение нового материала - 4 мин.

Практическая работа-10 мин.

Физкультминутка-2 мин.

Практическая работа-7 мин.

Анализ занятия, подведение итогов -2 мин.

Тема занятия: Картина «Бабочки»

Цель занятия: научить изготавливать картину «Бабочки».

Задачи.

Обучающие: учить складывать сосредоточенно, тщательно выравнивая углы, учить обдумывать последовательность действий, закрепить умение следовать устным инструкциям.

Развивающие: развивать моторику кистей рук и пальцев;

направленные на развитие личности обучающегося:

развивать пространственное воображение, творческое мышление.

Воспитательные:воспитывать культуру труда, эстетический вкус, чувство любви к живому, прививать интерес к декоративно-прикладному творчеству. Формировать у детей контроль и оценку собственной деятельности.

Обеспечить здоровьесбережение на занятии.

Тип занятия: урок изучения нового материала.

Форма занятия: беседа, игра, практическая работа.

Методы: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, игровой.

Материал и оборудование: образец картины,фигурка бабочки, цветная бумага, картон,клей, ножницы, интерактивная доска.

Используемые педагогические технологии: игровая, личностно-ориентированная.

Ход занятия.

Приветствую обучающихся.

-Цель нашего занятия научиться изготавливать картину «Бабочки». (показываю)

-Бабочки - это удивительные создания, которые завораживают нас своей красотой и загадочностью. Они являются одними из самых удивительных существ на планете, и про них есть множество интересных фактов, которые могут удивить и вас. Вот 15 самых удивительных фактов о бабочках:

Больше 150 000 видов: существует около 165 000 известных видов бабочек на Земле, и они различаются не только по форме, но и по цвету.

Метаморфозис: бабочки проходят через процесс метаморфоза, начиная с яичка, затем гусеницы, куколки и, наконец, превращаясь в красивую бабочку. Последняя стадия развития на самом деле называется имаго.

Огромный размах крыльев: размах крыльев бабочек может достигать от нескольких миллиметров до 28см у некоторых видов, например, в случае бабочки Аттакус Атлас (самая большая незарегистрированная бабочка Атласа имела 28см в размахе крылышек).

Бабочки могут видеть ультрафиолет: бабочки способны видеть ультрафиолетовый свет, что позволяет им ориентироваться в мире и находить цветы для питания.

Мимикрия: многие виды бабочек имеют защитную окраску, которая помогает им маскироваться под других животных или предметы для защиты от хищников. В ферме бабочек “Бабочкарий” Флай-Флай вы cможете вырастить Сильвию, которая мимикрировала под осу; Калиго, которая прикидывается хищной совой; Морфо, у которой на крыльях глаза паука и множество других удивительных бабочек!

Путешественники: некоторые виды бабочек могут пролететь сотни и даже тысячи километров во время миграции. Самой выносливой признана бабочка Монарх, которая способна преодолеть расстояние в тысячи километров без остановок, прямо как птицы.

Зрение и обоняние: у бабочек отличное зрение, и они могут различать разноцветные цветы на больших расстояниях. А когда речь заходит о размножении, то некоторые бабочки способны учуять феромоны самок за 7км против ветра и прилететь к ним, в прямом смысле, на крыльях любви :)

Самая маленькая бабочка: самой маленькой в мире является бабочка Пигмей с размахом крыльев менее 1 сантиметра.

Бабочки и символика: в разных культурах бабочки ассоциируются с разными символами, такими как обновление, перемена и духовное преображение. А в странах Азии бабочки участвуют в свадебных церемониях, например, как бабочка Идэя, которая символизирует чистоту невесты в белом наряде.

Бабочки как опылители: многие бабочки играют важную роль в опылении цветов, помогая растениям размножаться.

Любовь к солнцу: дневные бабочки активны в теплое и солнечное время суток, так как им нравится солнечный свет. Стараясь согреться, они садятся на солнечное место и открывают крылышки, тем самым увеличивая свою площадь и представляя рисунок крыльев во всей красе.

Бабочки в космосе: в 1973 году NASA отправила на орбиту специального астронавта - бабочку. Этот эксперимент позволил ученым изучать воздействие невесомости на развитие живых организмов. На борту спутника в космос отправились бабочки тутового шелкопряда, мыши-песчанки, тритоны, ящерицы, улитки и тараканы.

Симметрия: крылья бабочек обычно обладают выдающейся симметрией и служат источником вдохновения для искусства и дизайна. Бабочки часто изображаются в искусстве, литературе и фольклоре разных культур.

Феромоны: бабочки используют феромоны для общения и привлечения партнеров (Аттакус Атлас).

Бабочки в исследованиях: бабочки являются объектами изучения для ученых в области биологии, экологии и эволюции, что помогает нам лучше понять природу и мир, в котором мы живем.

Эти факты только немного приоткрывают завесу тайны вокруг бабочек и их удивительного мира. Бабочки продолжают вдохновлять нас своей красотой и загадочностью, и изучение их жизни и поведения помогает нам лучше понимать природу и мир, в котором мы живем.

- А сейчас мы сложим бабочку в технике оригами. (прил.1)

-Согните левый край под углом 45 градусов и разогните обратно, потом в другую сторону. (показываю, помогаю).

- Получились намеченные линии, которые потом пригодятся. Проделайте то же самое с правой стороной. (показываю, помогаю).

-Складываем базовую форму оригами двойной треугольник. (показываю, помогаю).

-Нижние углы треугольника загибаем к вершине, образуя квадрат. (показываю, помогаю).

-Переворачиваем заготовку. (показываю, помогаю).

- Отгибаем нижний треугольник вверх. Пригибаем вершину треугольника к середине нижней грани так, чтоб уголок немного выступал за пределы края треугольника. (показываю, помогаю).

-Переворачиваем. Соединяем крылья бабочки и слегка разровняем бумагу посередине, чтоб создать имитацию бабочки. (показываю, помогаю).

- Наша бабочка готова. (показываю). Складываем таким образом еще 4 бабочки, можно разных размеров. (работа детей).

- А теперь мы отдохнем и поиграем. Физкультминутка:

-Утром бабочка проснулась,

Улыбнулась, потянулась.

Раз - росой она умылась,

Два - изящно покружилась,

Три - нагнулась и присела,

На четыре - улетела.

- А теперь приступаем к сборке нашей картины:

- На лист цветного картона разместим бабочек, дополнительные элементы цветов. (показываю, помогаю).

- Посмотрите на красивые картины. И все благодаря вам!