Конспект организации образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста (5-6 лет) сюжетно образовательной развивающей соревновательной игры (СОРСИ) «Собери ракету»
Тема: «Школа космонавтов»
Цель:создание социальной ситуации развития в процессесюжетно образовательной развивающей соревновательной игры собери все части ракеты.
Задачи:
создать условия для совершенствования навыков основных видов движений (физическое развитие);
создать условия для развития скорости, ловкости, быстроты (физическое развитие);
создать условия для развития чувства ритма, внимания, умение согласовывать движения с музыкой (физическое развитие);
создать условия для формирования навыков ориентировки в пространстве, используя разные двигательных действий детей (познавательное развитие);
создать условия для стимулирования коммуникативной деятельности (речевое развитие);
создать условия для развития детской инициативы, самостоятельности (социально – коммуникативное развитие);
создать условия для развития
Детская цель: собрать все части ракеты.
Организация детских видов деятельности:
-игровая;
-коммуникативная;
-познавательно-исследовательская;
-двигательная.
Ход:
Ребята заходят в зал вместе с инструктором по физической культуре в колонне по одному и слышат космическую мелодию.
На экране появляется герой мультфильма «Лунтик», который обращается к детям.
Лунтик:Здравствуйте ребята! Мне срочно нужно попасть на землю, но моя космическая ракета сломалась, а все детали ракеты находятся в школе космонавтов. Может, вы мне поможете?
Инструктор по физической культуре: Ребята, а мы можем помочь Лунтику? А как? (Ответы детей). Нужно отправиться в школу космонавтов, пройти все испытания и добыть детали ракеты. Но перед этим вам нужно выбрать эмблему юного космонавта.
(дети выбирают заранее приготовленные эмблемы, строятся друг за другом)
Инструктор по физической культуре: Ну что ребята готовы? (Ответы детей).
Тогда в путь!
Вводная часть:
Ходьба на носках руки в стороны, на пятках за голову, на внешней стороне стопы руки на пояс, легкий бег с заданием друг за другом, подскоки, прыжки на двух ногах. Спокойная ходьба друг за другом. Перестроение в две колонны вот мы и пришли в школу космонавтов, чтобы добыть нам первую деталь ракеты вам нужно выполнить «Лучшую разминку космонавтов».
Общеразвивающие упражнения
Испытание «Лучшая разминка космонавтов» (в форме батла).
(команды строятся в шеренгу друг против друга, по очереди из каждой команды желающий ребенок показывают упражнение).
Инструктор по физической культуре: Молодцы ребята, отлично справились с разминкой получайте первую деталь (на детали изображен шарик с выпускаемым воздухом). Ребята смотрите, что изображено на детали. (ответы детей)
2. Испытание «Проверка взлета ракеты».
Инструктор по физической культуре:
Как Вы думаете, с помощью воздушного шарика можно показать, как быстро летит космическая ракета (да). А как? - Давайте проверим! Смотрите нужно сначала надуть шарик и отпустить. Сможем мы догнать шарик? (Ответы) Давайте попробуем сначала девочки, (надувают и догоняют) потом мальчики.
Также стремительно, как шарик, взлетает космическая ракета (за счёт воздуха который даёт стремительный толчок, выходящий из нашего шарика).
Экспериментальная деятельность с элементами дыхательной гимнастики:
Каждый берет себе по одному воздушному шарику. Надувают шарик, а потом разжимают пальцы.
Инструктор по физической культуре:
Посмотрите ребята, вот и вторая деталь. Мы выполнили испытание правильно!
3.Испытание. «Расчистим космический путь»
Инструктор по физической культуре:
Ребята, наша задача, перенести заграждающие путь метеориты. А как это сделать, вы увидите на метеоритах (мячах).
Эстафетная игра (в парах) разными способами (схема на мяче).
4. Испытание на фитболах «Прокатись на комете»
Инструктор по физической культуре:
Молодцы. Мы получили 4 деталь ракеты.
Заключительная часть.
4.Испытание.
Инструктор по физической культуре:
- Продолжаем наши испытания. Как вы думаете, космонавт должен быть быстрым и ловким? (Ответы детей). Конечно, сейчас я вам предлагаю проверить свою ловкость и быстроту.
5. испытание
Поигратьв игру «Спутник и комета».
Инструктор по физической культуре:
-Молодцы вы отлично справились с заданием. Вы успешно прошли, это испытание за это мы получаем 5деталь ракеты.
-Посмотрим, все детали ракеты мы собрали?
Дети собирают ракету (на слайде появляется такая же ракета)
Голос космонавта. Ребята, вы молодцы! У вас все получилось! Вас зачислят в школу космонавтов.
Инструктор по физической культуре:
Рефлексия:Ребята, вы молодцы вот и прошли мы с вами школу космонавтики и вы как настоящие участники школы космонавтов получаете удостоверение. Что мы для этого сделали.
- Давайте с вами ребята будем стараться быть похожими на космонавтов, а значит быть сильными, ловкими, умными здоровыми. Наше путешествие не закончилось, предлагаю в нашей группе открыть школу конструкторов космического корабля .
