Проект «Создание фото зоны к Новому году «Зимний теремок»

Проект «Создание фото зоны к Новому году «Зимний теремок»

(Краткосрочный проект по оформлению пространства предметно-развивающей среды «панорамное зонирование группы раннего возраста для фотосессий, психологической разгрузки и разнообразной детской деятельности»)

Введение.

Педагоги, психологи утверждают, что на развитие ребенка оказывают влияние: наследственность, среда воспитание.

Важной задачей ДОУ при введении Федеральных государственных образовательных стандартов становиться совершенствование педагогического процесса и повышение развивающего эффекта образовательной работы с детьми посредством организации предметно-развивающей среды, обеспечивающей творческую активность и наиболее полно реализовать себя. Среда – это окружающие социально-бытовые, общественные, материальные духовные условия существования ребенка. Предметная среда выполняет ответную функцию - она побуждает к игре, формирует воображение. Она как бы является материальной средой мысли ребенка. Таким образом, развитие ребенка зависит от того, как его воспитывают, как организованно воспитание, где, в каком окружении он растет. В соответствии с «Законом об образовании» одной из основных задач, стоящих перед детским садом является « взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития личности ребенка» В ФГОС говорится, что работа с родителями должна иметь дифференцированный подход, учитывать микроклимат семьи, родительские запросы и степень заинтересованности родителей деятельности ДОУ, повышение культуры педагогической грамотности семьи. Детский сад и семья должны стремиться к созданию единого пространства развития ребенка. Изменившаяся современная семья заставляет нас искать новые формы взаимодействия, с ней уйдя при этом от скучных шаблонов. Взаимодействие семей и ДОУ играет большую роль в развитии ребенка и обеспечении преемственности дошкольной ступеней образования. Фундаментом для содержательной и увлекательной жизни и развитии ребенка станет насыщенная предметно-развивающая среда. Успешность и эффективность всех видов деятельности, которые организует взрослый возможно только при соблюдении главного условия – это безопасность жизни, сохранения и укрепления здоровья каждого ребенка.

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА

 Время в ожидании Нового года можно использовать с пользой, а если подойти к этому с творчеством и фантазией, то впечатлений ребенку хватит на весь следующий год.Но не всегда и не у всех есть возможность и время, чтобы с семьёй отправиться в фотостудию и запечатлеть «семейный праздник» на добрую память. В настоящее время одно из главных мест на праздниках занимает фотозона. Это возможность сделать незабываемые кадры и поднять настроение. А чтобы фотографии выделялись и стали особенными, фотозону можно сделать своими руками.

 Чтобы наши малыши приходили в детский сад с радостью мы решили создатьновогоднюю атмосферу сказки и волшебства. Что для этого нужно? А для этого нужно вдохнуть зимнюю сказку, чтобы почувствовать, что новогодний праздник полон чудес. Так родилась идея создания уютной панорамной фотозоны с камином. В ее создании принимали участие педагоги и родители .

Преимущества нашей фотозоны «Зимний теремок» – это ее полное погружение в праздничную новогоднюю атмосферу, предназначена для детей раннего дошкольного возраста. Теплые вечера у камина, снежный домик, новогодние бубенцы, елка и мишура – все это создает настроения и взрослых и у малышей.

 За свою историю существования фотография настолько прочно вошла в самые разные области нашей жизни, что ее присутствие кажется незаметным. Она является неотъемлемой частью нашей жизни, частью разнообразных фотосессий, составления семейных альбомов, организации фотовыставок и так далее, оказывая влияние на формирование привычек визуального мировоззрения человека.

Современные семьи не видят себя без сэлфи, и постов в социальных сетях. Фотография имеет большое значение в жизни каждого человека. Языком фотографии можно выразить эмоции, можно рассказать историю какого-либо события, дня или даже целой семьи. Ведь на фотографиях остается миг, который мы оставляем в памяти и проносим с собой через года. Обычно на фотографии запечатлевается важный для нас момент, какое-либо жизненное событие. Такие фотографии очень важны для взрослого человека, поскольку, в общем, составляют историю его жизни. Мы, объединив игры для запуска и развития речи с фотоматериалом и используя готовый продукт как зрительную основу. Свою работу по лексическим темам «Зима. Встреча нового года. Зимние забавы. » мы решили начать с чего-то необычного, волшебного, удивительного. Перезагрузка развивающей среды группы в панорамную новогоднюю фотозону. Все взрослые участники этого проекта- педагоги и родители получили возможность полнить свою педкопилку новыми работающими речевыми играми и приемами. Но главное, что показал «эксперимент» адаптированное нами пространство фотозоны и пособие станет для малышей добрым, ярким помощником в организации интересных и эффективных занятий. В приложении к нашему фотопособию дан примерный перечень, которые можно вводить в активный словарь ребенка. Если у взрослой аудитории возникнут вопросы, то в интернет ресурсе Инстаграм в аккаунте на нашей страницы @gruppaтеремок можно ознакомиться с видео, как оформить своими руками фотозону в условиях ДОУ и как функционально её использовать её возможности так чтобы ребенок заговорил. У многих детей в течение первого месяца активного взаимодействия в панорамной фотозоне группы появились слова и фразы. Конечно, такой быстрый результат может быть только у детей с задержкой речевого развития. У детей с более сложными нарушениями результат будет позже, но он тоже будет. Игровые действия в фотозонах не ограничиваются, а напротив дают толчок к речевой активности малышам. Взрослые могут усложнять или упрощать инструкции во время фотоссесий ориентируясь на интерес ребенка: всё зависит от индивидуальных возможностей и предпочтений каждого ребенка при выборе той или иной фотолокации.

Оформление тематической фотозоны

Предметно-пространственная среда не только обеспечивает разные виды активности дошкольников, но и является основой его самостоятельной деятельности. Принцип стабильности – динамичности развивающей среды тесно связан с принципом гибкого зонирования. В своей группе мы постарались создать комфортную предметную среду, соответствующую возрастным, гендерным индивидуальным особенностям детей. Предметная среда нашей панорамной фотозоны имеет характер открытой, незамкнутой системы способной к изменению, корректировке и развитию. Все компоненты предметно-развивающей среды должны быть связаны между собой по содержанию, масштабу художественному решению. В развивающее пространство детского сада необходимо включать следующие компоненты: пространство интеллектуального, социального, физического, экологического, эстетического развития.

ЛОКАЦИЯ№1 «Горница Деда Мороза»

Уголок сюжетно-ролевых игр и уголок ряженья помогли переоборудовать родители наших воспитанников. У нас появились на время проведения проекта красивые вязаные пледы, коврики, кружевные скатерти и салфетки, своей легкостью и узорами похожие на большие снежинки, что придает необыкновенный колорит и самобытность горнице. Малыши могут в свободной деятельности использовать их в своих играх. Уголок ряженья имеет наполненность карнавальными костюмами лесных животных и ярки цветными сарафанами, колпаками, шляпками,их также дети могут одевать любо костюм на их выбор как в игре так и для фотосессий.

ЛОКАЦИЯ № 2 «Камин и новогодняя ёлка»

ЛОКАЦИЯ № 3 « Грузовик с подарками»

ЛОКАЦИЯ № 4 Детское кафе «Добрый гном (снеговик)»

ЛОКАЦИЯ № 5 «Снежный домик»

Ожидаемые результаты

Создание в рекреации группы детского сада благоприятной и торжественной среды для празднования новогоднего утренника и эффективном использовании панорамной фотозоны .

Совершенствование уровня профессионального мастерства воспитателей по теме проекта.

Привлечение родителей в работу по оформлению художественно-эстетической части проекта.

Повышение уровня знаний воспитанников, расширение кругозора, обогащение пассивного и активного словарного запаса.