Проект «Календарные праздники России»
Автор: старший воспитатель Доможирова И.В.
МБДОУ «Детский сад №245 г. Челябинска»
Актуальность проекта
Россия богата народными традициями, обычаями, праздниками. Наше желание через данный проект познакомить детей с праздниками нашей страны, вызвать патриотические чувства, добиваться того, чтобы дети помнили культуру и знали прошлое нашей страны.
Воспитание любви к Родине является одной из главных составляющих нравственного воспитания подрастающего поколения. Приобщение ребенка к истокам народной культуры важно в воспитании духовно-нравственной личности. Нельзя прерывать связь времен и поколений, чтобы не исчезла и не растворилась душа русского народа.
Введение
Дети всего мира могут общаться на одном языке – языке игры. Игра помогает им понять сложный, разнообразный мир, в котором они растут. В играх дети развивают свои естественные задатки — воображение, ловкость, эмоции, чувства, интеллект, общение и другие. Дети играют со всем, что попадается им в руки, а конструкторы Лего дают им возможность для экспериментирования и самовыражения.
Лего развивает детское творчество, поощряет к созданию разных вещей из стандартных наборов элементов — настолько разных, насколько далеко может зайти детское воображение.
Дети – неутомимые конструкторы, их творческие возможности и технические решения остроумны, оригинальны. Конструируя «шаг за шагом», они продвигаются вперёд в собственном темпе, появляется желание учиться и решать новые, более сложные задачи.
Когда придумываешь модели сам, ощущаешь себя профессиональным инженером, механиком, строителем или великим конструктором. И это здорово!
Это дает полную свободу действий. Работа становится оживленной и интересной и открывает совершенно новые перспективы, где нет пределов фантазии.
Лего помогает детям воплощать в жизнь свои задумки, строить и фантазировать, увлечённо работать и видеть конечный результат своей работы.
Вид проекта. Информационно-практико-ориентированный, творческий.
Участники проекта. Дети старшего дошкольного возраста, родители, педагоги.
Срок реализации проекта: среднесрочный.
Цель проекта: систематизация знаний детей о календарных праздниках России.
Задачи:
Обучающие:
- знакомить детей с историческим происхождением календарных праздников России;
- сформировать знания об окружающем мире на основе лего-конструирования;
- приобщать детей к культуре русского народа.
2.Развивающие:
- развивать пространственное мышление, воображение, креативные и творческие способности;
- развивать устную речь ребенка, умение образно описать предмет, дать яркую характеристику;
- развивать интерес к созданию конечного продукта труда.
3. Воспитательные:
- воспитывать патриотические чувства;
- воспитывать у детей самостоятельность, активность в применении полученных знаний и умений;
- воспитывать толерантность друг к другу;
- воспитывать волевые качества, доводить начатое дело до конца.
Гипотеза реализации проекта
Приобщение дошкольников к общечеловеческим ценностям обуславливает объективную необходимость постижения ими норм и ценностей духовной, национальной и региональной культур. Опыт, получаемый ребёнком в ходе конструирования, незаменим в плане формирования ценностных основ мировоззрения.
Ожидаемые результаты
У детей:
Формирование эмоционально-осознанного отношения к календарным праздникам России.
Продуктивное сотрудничество со сверстниками, родителями, воспитателями при решении различных творческих задач.
Развитие духовно-нравственных и эстетических чувств, эмоциональной отзывчивости, открытости, доброжелательности, уважительного отношения к традициям народа.
Овладение детьми умением конструировать по замыслу.
У педагогов:
Содействие возрождению культуры русских традиций.
Разработка консультативно-практического материала для родителей «Конструктивные способности детей», «Виды образовательных конструкторов», «Календарные праздники России».
Накопление и систематизация информации по проблеме.
Этапы проекта
1. Организационно-подготовительный (постановка проблемы).
- Погружение в проект: обоснование актуальности темы, мотивация ее выбора.
- Определение цели и задач проекта.
- Материально-техническая подготовка.
2. Поиск информации, планирование деятельности.
- Подбор литературы, пособий, атрибутов.
- Поиск информации на Интернет-ресурсах.
- Обсуждение с родителями детей вопросов, связанных с реализацией проекта.
- Оформление альбома «Календарные праздники России».
3. Основной (продукт детской деятельности).
- Деятельность с детьми (свободное конструирование и конструктивное фантазирование).
- Работа в режиме инновационной деятельности.
4. Заключительный (презентация).
- Обобщение результатов работы.
- Анализ деятельности.
- Презентация итогов работы.
Перспективы
- Постановка новой проблемы.
- Разработка и реализация нового проекта «Народные праздники России».
