«В стране занимательной математики».

Этап занятия

Содержание этапов

Примечания

1) Орг. момент

- Ребята, давайте создадим хорошее настроение. Улыбнитесь друг другу!

2) Вводная часть

- Сегодня будет необычный классный час. У нас будет занимательный. А чтобы узнать, какой именно, вам нужно отгадать загадку об одной науке. Отвечаете по поднятой руке.

Плюсы и минусы, знаки деления,

Равенства знаки и умножения,

Всяких примеров, задач задаётся.

Как же наука такая зовётся?

(Математика)

- Играть мы будем командами, на которые разделились на перемене. У каждой команды есть свой номер: 1-я, 2-я, 3-я.

- Если команда готова начать, то покажите это, соединив руки вместе и подняв их вверх.

3) Основная часть

1 наш конкурс «Числа в сказках»

- Назовите названия сказок, в которых есть числа. За каждый правильный ответ.

Примерные ответы: «3 поросёнка», «3 медведя», «3 толстяка», «12 месяцев», «Волк и 7-ро козлят», «Сказка о Мёртвой царевне и 7-ми богатырях», «Белоснежка и 7 Гномов», «Али-Баба и 40 разбойников», «5-ро из одного стручка».

- У каждой команды есть белая карточка. На ней слова. В каждом слове спряталось число. Вы должны записать данные числа, а затем подчеркнуть наибольшее число одной чертой. За каждый правильный ответ – 1 балл. Время на задание 20 секунд. Если команда готова, то нужно это показать командным жестом.

СЕСТРИЧКА ОПЯТЬ СОРОКА СЕМЬЯ

СТОЯНКА ОДИНОКИЙ ПРИПЯТЬ

УСТРИЦА СТОГ ПОДВАЛ

- Сейчас проведем задачи на смекалку.

- Отвечаем только по поднятой руке.

Одна нога и шапка, а головы нет. Что это? (Гриб.)

У родителей и деток вся одежда из монеток. (Рыба.)

Кто становится выше, когда садится? (Собака.)

Сколько ног у жука? (6)

Сколько ног у паука? (8)

Сколько ушей у трёх мышей? (6)

Сколько лап у двух медвежат? (8)

Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас всего? (2)

Бежала тройка лошадей. Каждая лошадь пробежала 5 км. Какое расстояние пробежала тройка лошадей? (5 км)

На какое дерево садится ворона во время проливного дождя? (На мокрое)

У Серёжиной мамы трое детей: Петя, Маша. Как зовут третьего ребёнка? (Серёжа)

Когда мы говорим 16, а смотрим на 4? (Когда на часах 4 часа дня)

-Молодцы, вы хорошо справились

- Конкурс – «Пословицы»

- На экране представлены ячейки. Вам нужно, по опорным словам, дополнить пословицы, в которых встречаются числа. За каждую пословицу – 3 балла.

Пословицы:

1.Старый друг лучше новых … (2).

2.…(7) раз отмерь – … (1) отрежь.

3.Не имей … (100) рублей, а имей … (100) друзей.

4.… (1) в поле не воин.

5.За …(2) зайцами погонишься, ни … (1) не поймаешь.

6.Лучше … (1) раз увидеть, чем … (100) раз услышать.

7.… (7) одного не ждут.

8.У него … (7) пятниц на неделе.

9.… (2) сапога пара.

- Каждой команде нужно объяснить одну их пословиц. За точное объяснение 1 балл.

- Итак, подведём итог этого конкурса.

4) Подведение итогов

- Наш классный час подходит к концу.

- Что сегодня нового вы узнали для себя?

- Что вам больше всего понравилось?

- Дорогие ребята! Вы все сегодня доказали, что любите математику и хорошо её знаете. Вы показали мне, какие вы внимательные, какая у вас замечательная память. Вы просто молодцы!

- Всем спасибо за активное участие. Классный час окончен.