Конспект занятия
«Международный день полярного медведя»
(СРЕДНЯЯ ГРУППА)
Цель занятия:
Расширить представления детей о жизни полярного медведя, о его приспособленности к жизни на Крайнем Севере; познакомить с внешним видом, повадками, отличительными особенностями белого медведя, привлечь внимание к губительному влиянию деятельности человека на популяцию Белых медведей.
Задачи:
Воспитывать интерес к животным холодных стран.
Расширять знания детей об особенностях внешнего вида и особенностях жизнедеятельности белого медведя.
Воспитывать бережное отношение к природе.
Развитие творческих способностей детей, используя нетрадиционный способ- обрывание бумаги. Воспитывать аккуратность.
Материал для занятия:
иллюстрации с природой Севера,
изображение белого медведя (игрушки, фотографии, рисунки);
Предварительная работа:
Беседа о животных холодных стран,
Рассматривание серии картин «Животные Севера»,
Чтение рассказа Ю. Яковлева «Умка».
Воспитатель: Ребята отгадайте загадку:
Люблю я плавать и плескаться
Где холодная вода.
В снежных кучах кувыркаться,
Где зима всегда-всегда.
Белый мех и жира слой
Выручат в беде любой.
Дети: Белый медведь.
Воспитатель: Правильно. Сегодня мы познакомимся с белым медведем. Сегодня 27 февраля у него праздник – Международный день полярного медведя.
Праздник также называется Днем Белого мишки. Эти милые белые мишки привлекают внимание общественности своей красотой и умилением. Наблюдения за ними показали, что большинство них погибают в природе от голода и от человеческой деятельности.
Белые полярные медведи были занесены в Красную книгу. Они обитают в Арктике на Северном полюсе. На остальных полюсах и материках он не обитают.
Праздник имеет очень большое значение для 5 стран в которых обитают медведи – это США, Гренландия, Россия, Канада, Норвегия.
Самым популярным мультиком о Белом медведе является «Умка», он рассказывает об истории медведя, который подружился с человеком. Одной из популярных колыбельных и нашего времени, является колыбельная из этого мультфильма. Белые медведи в мультике представлены, как уходящий к звездам вид. Этот мультфильм далеко от правды не ушел к сожалению белые медведи – это вид, который на грани вымирания. (Просмотр отрывка мультфильма «Умка»)
Давайте рассмотрим медведя, который изображен на нашей картинке. Это огромный зверь, самый крупный хищник на нашей планете. У медведя есть большая круглая голова. Она расположена впереди (выше) туловища, и соединена с ним мощной короткой шеей. На голове у медведя есть маленькие, полукруглой формы уши. На морде у мишки глаза и нос. Они черненькие как угольки. У медведя большое овальное туловище. У медведя мощные, удлиненные, овальной формы лапы, расположены внизу туловища их 4: 2 передние и 2 задние. На лапах когти.
Воспитатель:
- А что вы знаете о белом медведе? Какой образ жизни ведёт? Чем он питается? Как добывает себе пищу?
Ответы детей.
Просмотр слайдов презентации
Ребята,а какой он? Назовите слова-признаки. – Большой, сильный, быстрый, ловкий, хищный. А теперь давайте выполним просьбу Умки и сделаем ему много друзей. Но прежде давайте немного разомнемся
Физкультминутка
Мы на плечи руки ставим,
Начинаем их вращать.
Так осанку мы исправим.
Раз-два-три-четыре-пять!(Руки к плечам, вращение плечами вперёд и назад.)
Руки ставим перед грудью, В стороны разводим.
Мы разминку делать будем
При любой погоде. (Руки перед грудью, рывки руками в стороны.)
Руку правую поднимем,
А другую вниз опустим.
Мы меняем их местами,
Плавно двигаем руками. (Одна прямая рука вверх, другая вниз, плавным движением одна рука опускается, а другая одновременно — поднимается.)
А теперь давайте вместе
Пошагаем все на месте. (Ходьба на месте.)
Покaз и объяснение аппликации способом обрывания бумаги.
В центре листа силуэт белого медведя.
Обрываем кусочки белой бумаги и наклеиваем их на контур рисунка
Черным фломастером рисуем нос, глаз, рот, старaясь точно передать особенности внешнего вида животного
Воспитатель: Давайте полюбуемся нашими медведями. Какие они все получились красивые, пушистые. Теперь вы можете дома самостоятельно сделать таких медведей и порадовать родителей, рассказать, что этих животных нужно охранять. А этими белыми красавцами мы украсим нашу выставку. Наше занятие закончено.
