Конспект развлечения для детей средней группы
«Летние игры и забавы»
Цель: создание благотворно влияющей обстановки для развития внимания и памяти детей.
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
- создать у детей радостное настроение;
- поддержание интереса и внимания к творческому слову;
- формировать интерес к познанию окружающего мира со стороны детей.
Коррекционно-развивающие:
- развитие способности выявлять характерные признаки времени года (лета);
- развивать коммуникативные способности и двигательную активность детей: координацию движений и мелкую моторику;
- развивать у детей внимание, память, речь, ловкости, активности в подвижных играх.
Воспитательные:
- воспитывать выдержку, организованность, дружеские взаимоотношения между детьми.
Оборудование: цветик – семицветик; маска лисы, зайчика; зонтик, разноцветные шарики, корзинка, музыкальное сопровождение,раскраска цветик-семицветик).
Ход развлечения:
Воспитатель:
- Ребята, скажите какое сейчас время года?(Ответы детей)
- А что такое лето? (Ответы детей)
- А вы любите лето? (Ответы детей)
Сколько солнца!
Сколько света!
Сколько зелени кругом!
Что же это?- Это ЛЕТО!
Наконец спешит к нам в дом.
Воспитатель: Ребята, посмотрите какой чудесный, необычный цветок расцвел у нас. Это – цветик - семицветик. Каждый лепесток волшебный, семицветик предлагает нам поиграть, выполнить его задания.
Если вы справитесь со всеми заданиями, то вас будет ждать подарок. Давайте посмотрим, какое задание на первом лепестке (отрывает красный лепесток и читает задание)».
1 задание.
Воспитатель: Первый лепесток – красный приглашает нас на веселый танец с погремушками. Будет музыка играть, а мы будем танцевать.
Воспитатель: Молодцы справились с первым заданием. Мне так понравился ваш танец.
2 задание.
Второй лепесток - оранжевый предлагает поиграть в игру: «Вот лисичка под кусточком». (При помощи считалки выбираем «лисичку» - дети убегают, лисичка ловит).
Вот лисичка под кусточком
Притворилась будто спит.
Вокруг лисоньки ходили,
Нашу лисоньку будили.
-Ну-ка, лисонька, вставай
Нас скорее догоняй!
Воспитатель: И с этим заданием вы замечательно справились.
3 задание.
Третий лепесток – зеленый предлагает нам поиграть с пальчиками в игру «Солнышко».
Утром солнышко проснулось (вращают кулачками перед собой).
Сладко, сладко потянулось (вытягивают кулачки вверх).
Лучики свои раскрыло (раскрывают кулачки, растопырив пальцы).
И всю землю озарило (выполняют «фонарики»).
Воспитатель: Молодцы!
4 задание.
Отрываем следующий лепесток - голубой, узнаем какое следующее задание.
Загрустила детвора,
Ждет вас сейчас игра!
Игра «Собери шарики в корзину».
Воспитатель: Давайте в одну корзину соберём синие шарики, а в другую жёлтые (дети под музыку собирают шарики).
Воспитатель: Какие молодцы!
5 задание.
А чтобы узнать какое следующее задание приготовил нам лепесток – синий надо отгадать загадку:
Убежал из тучки вниз.
Приземлился на карниз
и стучит в окошко
меленьким горошком.
"Под зонтом гулять пойдёшь?"-
стуком спрашивает. (Дождь)
Воспитатель: правильно! Этот лепесток предлагает нам поиграть в интересную игру, которая называется «Солнышко и дождик».(По сигналу ведущего «Солнышко светит» дети бегают по площадке, по сигналу «Дождь начинается», ведущий открывает зонт, дети бегут, прячутся под зонт).
6 задание.
А вот еще одно задание приготовил нам лепесток - фиолетовый — потанцевать. Вставайте в круг все вместе. Хоровод:«Мы на луг ходили».(Ребенку предлагают поучаствовать в роли спящего зайчика, а остальные дети становятся вокруг него. «Спящий зайчик» садится на корточки и показывает, что он спит).
Мы на луг ходили, (Все, взявшись за руки, идут вправо по кругу.)
Хоровод водили.
Вот так, на лугу
Хоровод водили
Задремал на кочке (Все участники хоровода имитируют «спящего зайчика»)
Зайка в холодочке (Прикладывая сложенные ладошки к щеке.)
Вот так задремал (Голову при этом слегка наклоняют то вправо, то влево)
Зайка в холодочке .
Разбудить хотели (Показывают игру на дудочке.)
В дудочку дудели
Ту-ту, ру-ту-ту
В дудочку дудели
Зайку мы будили ( Показывают игру на барабане.)
В барабаны били
Бум-бум та-ра-рам
В барабаны били
Ну-ка просыпайся (Грозят зайке указательным пальчиком в такт музыки.)
Ну-ка поднимайся
Вот так не ленись (Хлопают в ладоши в такт музыки.)
Ну-ка просыпайся. (Зовут к себе зайчика, он скачет в середину круга. Все хлопают, а зайчик прыгает.)
Мы с тобой попляшем (Свободный танец, прыжки)
В хороводе нашем
Вот так, мы с тобой
Весело попляшем.
7 задание.
Воспитатель: Последний лепесток – розовый, приготовил следующую игру: «Найди свою игрушку».(Педагог раздает игрушки, под музыку дети начинают играть с той игрушкой, которая ему досталась. Когда музыка закончилась - собирает все игрушки, накрывает их салфеткой и предлагает всем найти свои игрушки. Дети по одному подходят к столу, и ищут).
Воспитатель: Молодцы, ребята, вы справились с заданием!
Вот какой волшебный цветочек, какие интересные игры и задания придумал для вас и вы с ними справились! Вы хорошо играли и танцевали, всем стало светло и весело! И он дарит вам свое тепло и сюрприз! Посмотрите, в корзинке призы всем ребятам(раскраска цветик-семицветик).
