На пути к правильной речи

Конспект занятия

Конспект может использоваться для работы учителей-логопедов, а также воспитателей старших групп

Казекина Наталья Викторовна

05 марта 2024

149

Содержимое публикации

Конспект дидактической игры по развитию речи

«На пути к правильной речи»

Цели:

• Формирование представления у детей о правильной речи;

• Развитие фонематического слуха, связной речи; грамматического строя речи; внимания, воображения.

•Закрепление правильного звукопроизношения, согласование существительных с прилагательными в роде, числе, падеже; закрепление гласных первого ряда.

• Воспитание культуры речи.

Содержание ОД:

1. Организационный момент. Учитель-логопед предлагает детям отправиться в необычное путешествие - в сказочный город. Это «Город правильной речи». Но в этот город не просто попасть. Так как он волшебный, то и жители его - не просто дети, а маленькие детеныши.

2. Каждый из участников игры выбирает для себя определенную роль: кто-то будет котенком, кто-то утенком и т. д.

При этом ребенок должен представиться: «Я детеныш кошки, зовусь – котенок. У меня густая шерстка рыжего цвета. Я умею«говорить»:«Мяу».

Учитель-логопед в роли экскурсовода «ходит» по городу и объясняет, какой должна быть речь, чтобы стать жителем этого города.

Экскурсовод заводит детей в каждый домик на гласную букву. Дети вспоминают слова, начинающиеся на этот звук. В ходе путешествия герои должны характеризовать, описывать все, что видят:«Мы подошли к высокому синему домику, в котором живет Буква А».

3. Физминутка с мячом.

Детеныши - герои города Красивой речи захотели поиграть:

4. Игра «Добавлялка»

Ра-ра-ра – начинается (игра)

Ры-ры-ры – у котенка (шары)

Ро-ро-ро – у утенка (ведро)

Ру-ру-ру – продолжаем мы … (игру)

Ре-ре-ре – стоит домик на (горе)

Ар-ар-ар – кипит наш … (самовар)

Лу-лу-лу – сидит щенок в (углу)

Су-су-су – собака любит (колбасу)

Ша-ша-ша – мама моет … (малыша)