ФЕДЕРАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ФСИН РОССИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ № 224
ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.05.Безопасность жизнедеятельности
п.Мичуринский
2011г.
Программа учебной дисциплиныразработана комиссией на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии (профессиям) начального профессионального образования (далее НПО) 270802.07 Мастер столярно- плотничных и паркетных работ сроком на 10 месяцев.
Организация-разработчик: ФКОУ НПО Профессиональное училище №224
Разработчики:
Соин Дмитрий Владимирович - преподаватель учебных дисциплин.
Рекомендована Методической комиссией ФКОУ НПО Профессиональное училище №224
Заключение Методической комиссии ФКОУ НПО Профессиональное училище №224
№____________ от «____»__________2011г.
стр. | |
ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 5 |
СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 5 |
условия реализации учебной дисциплины | 8 |
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины | 8 |
1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.
Безопасность жизнедеятельности
1.1. Область применения примерной программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) профессии (профессиям) НПО 270802.07 мастер столярно-плотничных и паркетных работ, входящей в укрупнённую группу специальностей 270000 Архитектура и строительство по направлению строительство
Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих: код 18880 Столяр строительный; 16671 Плотник ; 18859 Стекольщик.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
уметь: организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций; предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения; применять первичные средства пожаротушения; ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной профессии; применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной профессией; владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы; оказывать первую помощь пострадавшим .
знать: принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России; основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и жизнедеятельности и в быту, принципы снижения вероятности ихреализации; об опасных и вредных факторах производственной среды; о методах защиты от опасных и вредных факторов; технических средствах защиты и методах их применения; характеристику опасностей системы "человек среда обитания"; методы качественного и количественного анализа опасностей, формируемых процессе взаимодействия человека со средой обитания, а также стихийных бедствий и катастроф с оценкой риска их проявления; научные и организационные основы систем защиты окружающей среды от выбросов, формируемых в технологических процессах; правовые и организационные основы безопасности жизнедеятельности; методы и средства контроля параметров условий жизнедеятельности при конкретном производстве; анатомофизиологические последствия воздействия на человека негативных факторов;
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 30часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 20 часов;
самостоятельной работы обучающегося 10часов.
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 30 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 20 |
в том числе: | |
лабораторные работы | - |
практические занятия | - |
контрольные работы | 3 |
курсовая работа (проект) (если предусмотрено) | - |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 10 |
в том числе: Рефераты: Работа с конспектами, тестами, учебной литературой: | 6 4 |
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) | - |
Итоговая аттестация в форме (указать) - зачета | |
2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины : Безопасность жизнедеятельности.
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) | Объем часов | Уровень освоения | ||
1 | 2 | 3 | 4 | ||
Тема№1: «Обеспечение личной безопасности и сохранения здоровья». | Содержание. | 6 | |||
1 | Основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности. | 2 | 2 | ||
2 | Факторы, способствующие укреплению здоровья. Двигательная активность и закаливание организма. | 2 | 2 | |
3 | Вредные привычки (употребление алкоголя, курение, употребление наркотиков) и их профилактика. | 1 | 2 | |
Лабораторные работы: | - | |||
Практические занятия: | - | |||
Контрольные работы: Алкоголизм и его последствия. | 1 | |||
Самостоятельная работа обучающихся : Реферат по теме: «Вредные привычки (употребление алкоголя, курение, употребление наркотиков) и их профилактика». | 2 | |||
Тема№2: «Государственная система обеспечения безопасности населения». | Содержание. | 4 | |||||
1 | Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. | 2 | 2 | ||||
2 | Гражданская оборона, основные понятия и определения, задачи гражданской обороны. Структура и органы управления гражданской обороной. | 1 | 2 | ||||
Лабораторные работы: | |||||||
Практические занятия: | -- | ||||||
Контрольные работы : Воздействие радиоактивного излучения на организм человека. | 1 | ||||||
Самостоятельная работа обучающихся по теме урока:Написание реферата:«Современные средства поражения и их поражающие факторы. Мероприятия по защите населения». | 2 | ||||||
Тема№3: «Основы обороны государства и воинская обязанность». | Содержание. | 8 | |||||
1 | История создания Вооруженных Сил России. | 2 | 2 | ||||
2 | Организационная структура Вооруженных Сил. | 2 | 2 | ||||
3 | Воинская обязанность. | 1 | 2 | ||||
4 | Воинская дисциплина, ее сущность и значение, Уголовная ответственность за преступления против военной службы. | 2 | 2 | ||||
Лабораторные работы: | - | - | |||||
Практические занятия: | - | - | |||||
Контрольные работы: Порядок прохождения срочной воинской службы. | 1 | ||||||
Самостоятельная работа обучающихся: Реферат:«Организационная структура Вооруженных Сил РФ».Работа с тестами, учебной литературой. | 4 | ||||||
Тема№4: «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни». | Содержание. | 4 | |||||
Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. | 2 | 2 | |||||
Правовые аспекты взаимоотношения полов. Брак и семья. Культура брачных отношений. Основные функции семьи. Основы семейного права в РФ. | 2 | 2 | |||||
Лабораторные работы: | |||||||
Практические занятия: | |||||||
Контрольные работы: | - | ||||||
Самостоятельная работа обучающихся по теме урока: Работа с конспектами, тестами, учебной литературой. | 2 | ||||||
Примерная тематика курсовой работы (проекта) | - | ||||||
Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом) | - | ||||||
Всего: | 30 | ||||||
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета: «Безопасность жизнедеятельности»;
Оборудование учебного кабинета обучающихся:
- посадочные места по количеству учащихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-наглядных пособий .
Технические средства обучения: - компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор .
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, основной, дополнительной литературы
Основные источники:
1.Безопасность жизнедеятельности: Конспект лекций / под ред. С.В.Белова. -М.: ВАСОТ. -ч.1, 1992 -136с; ч.2, 1993. -164с.
2.Безопасность жизнедеяетльности: Учебное пособие/ под ред. Е.А.Резчикова и В.Б.Носова. - М.: МГИУ, 1997. -255с.
3.Охрана труда в машиностроении / под ред. Е.Я.Юдина и С.В.Белова. - М.: Машиностроение, 1983. -43.
Дополнительные источники:
1. Безопасность жизнедеятельности: Краткий конспект лекций для студентов всех специальностей. / под ред. О.Н. Русака. - Л.: 1991. -147с.
2.Лапин В.Л., Попов В.М., Рыжков Ф.Н., Томаков В.И. Безопасное взаимодействие человека с техническими системами. - Курск.: Курский Гос. Техн. Унив-тет, 1995. -223с.
3.Кукин П.П., Лапин В.Л., Попов В.М. и др. Основы радиационной безопасности в жизнедеятельности человека. - Курск.: Курский Гос.Техн.Унив-тет, 1995.-144с.
4.Куклев Ю.И. Физическая экология: Конспект лекций. - М.: МАТИ-РГТУ им. К.Э.Циолковского. 1996. -42.
4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
уметь: организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций; предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения; применять первичные средства пожаротушения; ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной профессии; применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной профессией; владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы; оказывать первую помощь пострадавшим | Опрос, наблюдение за ходом выполнения заданий ,тестирование, контрольная работа, написание рефератов ,зачет. |
знать: принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России. | Решение ситуционных задач, написание рефератов, тестирование, опрос, контрольная работа, зачет. |
ФКОУ НПО пу№224преподавательД.В.Соин.
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
Эксперты:
____________________ ___________________ _________________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
____________________ ___________________ _________________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
