Вишнёвский филиал
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа № 4» села Прохоры
Спасского района Приморского края.
«Утверждаю»
Директор Вишневского филиала МБОУ «СОШ №4» с. Прохоры
________________ Г.Н. Мамро
Программа
«АЗБУКА СОВРЕМЕННОГО РОДИТЕЛЯ»
в средней разновозрастной группе
с. Вишневка
Паспорт программы
Наименование учреждения | Вишневский филиал МБОУ «СОШ №4» с.Прохоры |
Наименование программы | «Азбука современного родителя» |
Автор программы | Тимищенко Оксана Викторовна- воспитатель |
Нормативно- правовые разработки программы | 1. Конвенция ООН о правах ребенка; 2. Закон РФ «Об образовании» 3. Национальная доктрина образования Российской Федерации; 4. Федеральный Государственный Образовательный Стандарт Дошкольного Образования; 5. Семейный кодекс Российской Федерации; 6. Устав Вишнёвского филиала МБОУ «СОШ №4» с. Прохоры 7. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования |
Цели программы | - повышение педагогической культуры родителей - создание условий для осознания родителями необходимости совместной работы ДОУ и семьи. |
Задачи программы | - Создание условий для благоприятного климата взаимодействия с родителями. - Достижение необходимого уровня взаимодействия детского сада и семьи. - Переход родителей от роли пассивных наблюдателей к активному участию в сотрудничестве с МБДОУ. - Практическая работа по использованию традиционных и новых форм взаимодействия с семьей с целью вовлечения родителей в педагогический процесс, обучение их методам и приемам взаимодействия с ребенком в домашних условиях. - Активизация и обогащение воспитательных умений родителей. |
Срок реализации программы | 3 года |
Этапы | 1 этап – Организационный 2 этап – Основной 3 этап – Аналитический |
Принципы программы | 1. Принцип открытости и понимания целей и задач воспитательно-образовательногопроцесса; 2. Принцип партнерской позиции воспитателей по отношению к семье и ее членам; 3. Принцип установки на развитие позитивного воспитательного потенциала семьи, ее способности к самопомощи и самоорганизации; 4. Принцип доброжелательного и безоценочного отношения к каждому члену семьи, создание спокойной и комфортной обстановки во время встреч; 5. Принцип разграничения личных и профессиональных отношений; 6. Принцип научности; 7. Принцип конфиденциальности |
Участники программы | Воспитанники, педагоги, родители |
Ожидаемые результаты | -повышение активности,заинтересованности родителей в работе и жизнидетского коллектива, оказание посильной помощи. -установление партнерских отношений участников педагогического процесса. |
Пояснительная записка
Современные условия деятельности ДОУ выдвигают взаимодействие с
семьёй на одно из ведущих мест. Родители являются основными
социальными заказчиками ДОУ, поэтому взаимодействие педагогов с ними
просто невозможно без учёта интересов и запросов семьи. Эффективно
организованное сотрудничество может дать импульс построения
взаимодействия с семьёй на качественно новой основе, предполагающей не
просто совместное участие в воспитании ребёнка, но и осознание общих
целей, доверительное отношение и стремление к взаимопониманию.
Нормативные документы дошкольного образования нацеливают нас на
работу с родителями:
- «Родители обязаны заложить основы физического, нравственного и
интеллектуального развития личности ребенка» — ФЗ «Об образовании
в РФ» ст. 44, п.1.
- «На основе сотрудничества, вовлечения семей непосредственно в
образовательную деятельность»(ФГОС ДОО, п.3. 2. 1)
Актуальность программы:
Взаимодействие с родителями является актуальной и трудной на
сегодняшний день.
Актуальной, потому что важным направлением деятельности воспитателя в
детском саду на современном этапе, в соответствии с требованиями ФГОС
ДО, является тесное взаимодействие с родителями воспитанников. Работа с
семьей должна учитывать современные подходы к проблеме педагогической
компетентности родителей, и направлена на ее повышении, а трудной,
потому что все родители разные, к ним, как и к детям нужен особый подход.
Педагогической теорией и практикой выработано большое количество
разнообразных форм работы с семьёй. Часть из них успешно используется в
ДОУ (дни открытых дверей, консультации, семинары, папки – передвижки,
выставки совместного творчества и т.д.).
Новизна и практическая значимость программы выражается в том, что ее
реализация способствует созданию единой образовательно —
воспитательной среды в дошкольной организации и семье через развитие
социально-педагогической компетентности, повышается ответственность и
заинтересованное отношение родителей за воспитание детей в условиях
семьи на основе использования обновленных форм взаимодействия;
родители являются активными участниками реализации программы, для
которых целевым ориентиром является формирование социального портрета
ребенка дошкольника и возрастает степень доверия и уважение к работникам
дошкольной организации, которая ведет к продвижению имиджа детского
сада.
Программа разработана на основании примерных образовательных программ
дошкольного образования, с нормативными документами:
- законом «Об образовании в Российской Федерации» 29. 12. 2012 No273-ФЗ
-приказом Миннауки России от 17. 10. 2013 г. No1155 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта
дошкольного образования» (зарегистрировано в минюсте России 14. 11.
2013г. No30384)
- санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию
и организации режима работы в дошкольных организациях Санитарно-
эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4. 1. 3049 -13 от
15. 05. 2013г. No26
Российской Федерации;
Цели программы:
- повышение педагогической культуры родителей
- создание условий для осознания родителями необходимости совместной
работы ДОУ и семьи.
Задачи:
- Создание условий для благоприятного климата взаимодействия с
родителями.
- Достижение необходимого уровня взаимодействия детского сада и
семьи.
- Переход родителей от роли пассивных наблюдателей к активному
участию в сотрудничестве с МБДОУ.
- Практическая работа по использованию традиционных и новых форм
взаимодействия с семьей с целью вовлечения родителей в педагогический
процесс, обучение их методам и приемам взаимодействия с ребенком в
домашних условиях.
- Активизация и обогащение воспитательных умений родителей.
Основные принципы:
Данная программа реализовывается исходя из следующих принципов:
1. Принцип открытости и понимания целей и задач воспитательно-
образовательного процесса;
2. Принцип партнерской позиции воспитателей по отношению к семье и
ее членам;
3. Принцип установки на развитие позитивного воспитательного
потенциала семьи, ее способности к самопомощи и самоорганизации;
4. Принцип доброжелательного и безоценочного отношения к каждому
члену семьи, создание спокойной и комфортной обстановки во время
встреч;
5. Принцип разграничения личных и профессиональных отношений;
6. Принцип научности;
7. Принцип конфиденциальности
Ожидаемые результаты:
Результатами реализации программы могут стать:
1. повышение активности, заинтересованности родителей в работе и
жизни детского коллектива, оказание посильной помощи.
2. установление партнерских отношений участников педагогического
процесса.
Содержательный раздел:
Срок реализации программы: 3 года.
Содержание программы реализуется поэтапно, через перспективное
планирование, место реализации программы – детский сад.
Направления по вовлечению родителей в совместную деятельность с
ДОУ:
1. Информационно – аналитическое: Изучение семьи, ее особенностей
2. Познавательные: Обогащение родителей знаниями в вопросах
воспитания детей
3. Наглядно – информационные: донести до родителей любую
информацию.
4. Досуговые: совместные мероприятия с родителями
Основные формы реализации программы:
Традиционные формы взаимодействия:
• Беседы
• оформление папок-передвижек и стендов
• Выставки совместных работ
• Консультации
• Родительские собрания
• Совместные праздники и развлечения
• Работа с родительским комитетом
Нетрадиционные формы взаимодействия:
• Фотовыставки
• Проведение акций
• Презентации
• Круглый стол
• Проведение мастер-классов
• Брошюры, листовки и буклеты
Инновационные формы:
• Сайт детского сада.
• Участие в региональных, во Всероссийских конкурсах детского
творчества
Перспективный план сотрудничества с семьёй
(родительские встречи, индивидуальные беседы
по проблемным вопросам, консультации,
наглядные формы работы, коллективно-творческие дела)
на 2023-2024 учебный год
Месяц | Форма мероприятия | Название мероприятия |
Сентябрь | Родительское собрание; консультации; беседы; оформление стенда «Для родителей» | 1. Родительское собрание в средней разновозрастной группе» «Наш детский сад» 2. Консультации - «Адаптация ребенка к условиям детского сада в средней разновозрастной группе» 3. Беседа с родителями «Развиваем у детей навыки самообслуживания в средней разновозрастной группе» 4. Оформление родительского уголка: -стенд «Адаптация ребенка в д/саду» |
Октябрь | Консультации; беседы; оформление стенда «Для родителей»; | 1. Консультации: - «Формула здорового сна в средней разновозрастной группе»» 2. Беседа: - «Необходимость дневного сна для ребенка в 3-5 лет» - «Режим дня ребенка в 3-5 лет» 4. Выставка творческих работ «Золотая осень» |
Ноябрь | Консультации; беседы; оформление стенда «Для родителей» | 1. Консультации: - «Формирование у детей доброжелательных взаимоотношений» 2. Оформление стенда «Для родителей»: «Любовь и внимание в семье как основа формирования духовно-нравственного воспитания детей» «Забота о наших братьях меньших» 3. Выставка творческих работ «Мама, мама, мамочка, я тебя люблю» |
Декабрь | Консультации; беседы; оформление стенда «Для родителей» | 1. Консультации: «Особенности проведения праздничных мероприятий в средней разновозрастной группе» 2.Беседа: о мерах безопасности при проведении новогодних праздников, профилактика детского дорожно- транспортного травматизма» 3.Оформление стенда «Для родителей»: «Прогулки на свежем воздухе в холодное время года» «Игры и забавы зимой» 4. Выставка творческих работ «Зимняя сказка» |
Январь | Консультации; беседы; оформление стенда «Для родителей» | 1.Консультации: - «Профилактика простудных заболеваний в средней разновозрастной группе» 2.Беседа: «Воспитание гигиенических навыков, самостоятельности, трудолюбия в средней разновозрастной группе» 3. Оформление стенда «Для родителей»: «Безопасность в зимний период: поведение на водоемах, на дорогах, улице и т.д.», Памятка «Покормите птиц зимой» |
Февраль | Консультации; беседы; оформление стенда «Для родителей»; совместное мероприятие | 1.Консультации: «Значение ОД в детском саду и способы закрепления новых знаний и умений в домашних условиях» 2.Беседа: «Развиваем речь детей» 3. Оформление стенда «Для родителей»: «23 февраля», «Защитники Отечества» 4. Совместное мероприятие: Спортивное развлечение «23 февраля!» «Подарок для папы» (выставка творческих работ» |
Март | Консультации; беседы; оформление стенда «Для родителей»; совместное мероприятие | 1.Консультации: «Игрушка в жизни ребенка: Какие игрушки дарить детям в средней разновозрастной группе»?» 2.Беседа: «О семейных традициях» 3. Оформление стенда «Для родителей»: Выставка детских работ «Маму я свою родителей люблю, ей подарок подарю» 4. Совместное мероприятие: «Милая мама» |
Апрель | Консультации; беседы; оформление стенда «Для родителей» | 1.Консультации: - «Сенсорное воспитание детей - часть умственного развития в средней разновозрастной группе» 2. Оформление стенда «Для родителей»: «Формы, методы сенсорного развития у детей 3-5 лет » |
Май | Родительское собрание; консультации; беседы; оформление стенда «Для родителей» | 1.Консультации: «Готовимся к летнему оздоровительному периоду» 2.Родительское собрание: «Наши успехи в средней разновозрастной группе» 3. Оформление стенда «Для родителей»: «Безопасность летом», «Лето в жизни ребенка в средней разновозрастной группе»» |
Перспективный план сотрудничества с семьёй
(родительские встречи, индивидуальные беседы
по проблемным вопросам, консультации,
наглядные формы работы, коллективно-творческие дела)
на 2024-2025 учебный год
Месяц | Формамероприятия | Название мероприятия |
Сентябрь | Родительское собрание; консультации; беседы; оформление стенда «Для родителей» | 1. Родительское собрание: «Знакомство с годовыми задачами. Особенности детей 3- 5 лет» Повестка дня: - Знакомство родителей с задачами воспитания детей на учебный год; - Выборы родительского комитета; 2. Консультации – «Кризисы 3-5 лет» 3. Оформление родительского уголка. -стенд «Осень» |
Октябрь | Консультации; беседы; оформление стенда «Для родителей» | 1. Консультации:- «Игрушка в жизни ребёнка» 2. Беседа «Необходимость развития мелкой моторики в средней разновозрастной группе»» 3. Выставка творческих работ «Золотая осень» 4. Оформление родительского уголка. -стенд «Безопасность на дороге» |
Ноябрь | Консультации; беседы; оформление стенда «Для родителей» | 1. Консультации- «Родителям - как правильно научить ребенка ПДД » 2. Оформление стенда «Для родителей»: «Правила безопасности дома» . 3. Выставка творческих работ «Мама милая моя» |
Декабрь | Консультации; беседы; оформление стенда «Для родителей» | 1. Консультации: - «Роль развивающих игр для детей 3 - 5 лет» 2.Беседа: о мерах безопасности при проведении новогодних праздников, профилактика детского дорожно- транспортного травматизма» 3.Оформление стенда «Для родителей»: «Зима» 4. Выставка творческих работ «Зимняя сказка» |
Январь | Консультации; беседы; оформление стенда «Для родителей» | 1.Консультации: - «Профилактика простудных заболеваний» 2. Оформление стенда «Для родителей»: «Коварные сосульки» «Опасный лед.», Памятка «Покормите птиц зимой» |
Февраль | Консультации; беседы; оформление стенда «Для родителей»; совместное мероприятие | 1.Консультации: «Математика для детей средней разновозрастной группы» 2.Беседа: «Развиваем речь детей 3-5 лет» 3. Оформление стенда «Для родителей»: «Дети и время» «Подарок для папы» (выставка творческих работ» 4. Совместное мероприятие с родителями «Родину защищать готов!» |
Март | Консультации; беседы; оформление стенда «Для родителей»; совместное мероприятие | 1.Консультации: «Игры с ребенком в домашних условиях» 2.Беседа: «О семейных традициях» 3. Оформление стенда «Для родителей»: «Весна» Выставка детских работ «Маму я свою люблю, ей подарок подарю» 4. Совместное мероприятие с родителями: «8 марта» |
Апрель | Консультации; беседы; оформление стенда «Для родителей» | 1.Консультации: - Трудовое воспитание в семье 2. Оформление стенда «Для родителей»: «Физическое развитие дошкольника 3-5 лет» |
Май | Родительское собрание; консультации; беседы; оформление стенда «Для родителей» | 1.Консультации: «Безопасное лето» 2.Родительское собрание: «Наши успехи в средней разновозрастной группе » 3. Оформление стенда «Для родителей»: «Лето» |
Перспективный план сотрудничества с семьёй
(родительские встречи, индивидуальные беседы
по проблемным вопросам, консультации,
наглядные формы работы, коллективно-творческие дела)
на 2025-2026 учебный год
Месяц | Форма мероприятия | Название мероприятия |
Сентябрь | Родительское собрание; консультации; беседы; оформление стенда «Для родителей» | 1. Родительское собрание: «Знакомство с годовыми задачами. Особенности детей 3-5 лет» Повестка дня: - Знакомство родителей с задачами воспитания детей на учебный год. 2. Консультации: «Кризис 3-5 лет» 3. Беседа с родителями «Детские вопросы и как на них отвечать». 4. Оформление родительского уголка. -стенд «Режим дня», «Рекомендации психолога, логопеда», «Расписание ОД». |
Октябрь | Консультации; беседы; оформление стенда «Для родителей» | 1. Консультация: «Особенности и проблемы речевого развития у детей среднего возраста. Пересказ как одна из форм развития речи и памяти». 2. Беседа «Как организовать предметно-развивающую среду в семье» 3. Выставка творческих работ «Краски осени» 4. Оформление стенда «Для родителей»: «Физическое развитие дошкольника среднего возраста» (папка-передвижка) |
Ноябрь | Консультации; беседы; оформление стенда «Для родителей» | 1. Консультация- «Родителям - как правильно научить ребенка ПДД» 2. Оформление стенда «Для родителей»: «Безопасность дома» 3. Выставка творческих работ родителей «Путешествие в страну сказок» |
Декабрь | Консультации; беседы; оформление стенда «Для родителей» | 1. Консультация: «Играем дома. Игры на формирование математических представлений у детей в среднем разновозрастном возрасте ». 2.Беседа: о мерах безопасности при проведении новогодних праздников, профилактика детского дорожно- транспортного травматизма» 3.Оформление стенда «Для родителей»: «Прогулки на свежем воздухе в холодное время года» «Игры и забавы зимой» 4. Выставка творческих работ «Зимняя сказка» |
Январь | Консультации; беседы; оформление стенда «Для родителей» | 1.Консультация: - «Профилактика простудных заболеваний» 2.Беседа: «Расскажите ребенку о правилах пожарной безопасности». 3. Оформление стенда «Для родителей»: «Безопасность в зимний период поведение на водоемах, на дорогах, улице и т.д.», Памятка «Покормите птиц зимой» |
Февраль | Консультации; беседы; оформление стенда «Для родителей»; совместное мероприятие | 1.Консультация: «Развитие представлений о цвете, форме, величине посредством развивающих игр для детей 3- 5лет» 2.Беседа: «Учимся наблюдать» 3. Оформление стенда «Для родителей»: «Подарок для папы» (выставка творческих работ» 4. Совместное мероприятие с родителями «День Защитника Отечества» |
Март | Консультации; беседы; оформление стенда «Для родителей»; совместное мероприятие | 1.Консультация: «Как справиться с капризами ребенка 3-5 лет?» 2.Беседа: «О семейных традициях» 3. Оформление стенда «Для родителей»: Выставка детских работ «Маму я свою люблю, ей подарок подарю» 4. Совместное мероприятие с родителями. «Светлый праздник- мамин день!» |
Апрель | Консультации; беседы; оформление стенда «Для родителей» | 1.Консультации: «Трудовое воспитание в семье» 2. Беседа: «Экологическое воспитание дошкольника в современной семье» 3. Оформление стенда «Для родителей»: «День-ночь (папка-передвижка)» |
Май | Родительское собрание; Консультации; беседы; оформление стенда «Для родителей» | 1.Консультации: «Безопасное лето» 2.Родительское собрание: «Наши успехи в средней разновозрастной группе» 3. Оформление стенда «Для родителей»: «Безопасность летом», «Лето в жизни ребенка в дошкольном возрасте» |
