Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Орднинский детский сад»
«Край родной, навек любимый»
краткосрочный, познавательный проект
для детей средней группы
Воспитатель: Честикова Светлана Николаевна
2021 г.
Тип проекта: познавательно-информационный, творческий
Продолжительность: краткосрочный (одна неделя).
Участники: дети, воспитатель, родители воспитанников.
Актуальность: Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой растём
И берёзки у дороги,
По которой мы идём.
Что мы родиной зовём?
Солнце в небе голубом,
И душистый, золотистый
Хлеб за праздничным столом.
Что мы Родиной зовём?
Край, где мы с тобой живём.
Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине – к месту, где родился человек. Воспитание любви и уважения к родному селу является важнейшей составляющей нравственно-патриотического воспитания.
Цель проекта: систематизация знаний ребенка о родном селе; воспитание патриотических чувств, гордость за место, где они живут, за «малую» Родину.
Задачи проекта:
Воспитать любовь к родному краю, к родине.
Закреплять и расширять знания детей о деревьях, птицах, животных родного края.
Закреплять знания о знакомых улицах, где находится дом, детский сад.
Развивать бережное отношение к своему селу (достопримечательностям, природе).
Этапы проекта:
1.Подготовительный:
- изучение методической литературы;
- обозначение проблемы, цели, задач;
- создание предметно-пространственной среды для реализации проекта;
- подборка художественных материалов для продуктивной деятельности;
- составление перспективного планирования по теме «Край родной, навек любимый»
2. Основной:
-внедрение в образовательный процесс методов и приёмов по обогащению
представлений детей о «малой» Родине.
3. Заключительный:
- подведение итогов;
- викторина «Моя малая Родина»
- оформление выставки по теме проекта
Предполагаемый результат:
- формирование у детей интереса к истории села, достопримечательностям, природе;
- сформировать понятие «малая» Родина;
- Воспитание у детей любви к своей малой родине – к месту, где родился человек;
- Проявление интереса к родному краю, который находит отражение в совместных рисунках детей и родителей.
Продукт проектной деятельности:
- презентация «Моя и твоя Родина»;
- коллективная аппликация «Улица моего села»;
- выставка рисунков детей нарисованных совместно с родителями « Люблю берёзку русскую».
Перспективное планирование в разновозрастной группе на тему «Край родной, навек любимый».
Виды деятельности | Цели и задачи |
Беседа «Что такое Родина?» Беседа "Я – живу в селе Орда" | - Формировать в воображении детей образ Родины, представление о России как о родной стране, воспитывать патриотические чувства. - Познакомить детей со своей малой Родиной. Дать знания о селе: достопримечательностях, местоположение на карте. Формировать гражданские, патриотические чувства. |
Чтение художественной литературы Разучивание стихотворения «Здравствуй, Родина моя!» Чтение художественных произведений: С. Михалков «Моя улица» В. Степанова «Что мы Родиной зовём?» А. Прокофьева « Люблю берёзку русскую» Э.Шим «Где наша деревня» Разучивание пословиц и поговорок о Родине. | - Познакомить с содержанием стихотворения. - Помочь запомнить содержание стихотворения и выразительно читать его своим друзьям. - Расширять кругозор детей путём знакомства их с литературными произведениями. - Познакомить с содержанием стихотворений, развивать навыки внимательного слушания, обогащать словарь по теме. - Помочь детям запомнить и правильно понять содержание пословиц и поговорок. |
Просмотр презентации «Моя и твоя Родина». Дидактические игры: «Растения нашего леса», «Животные и птицы нашего леса», «С какого дерева листок», «Путешествие по селу», «Узнай и назови», «Собери картинку». Пальчиковая игра «Родной край» Комплекс утренней гимнастики « Родина моя» Художественно-эстетическое развитие Рисование «Я и моё село» Коллективная аппликация «Улица моего села». Игровая и конструктивная деятельность «Домики с окошками на моей улице». | - Закрепление знаний об объектах нашего села. - Знакомить с родным селом. - Учить узнавать и называть знакомые места села. - Составлять изображение из отдельных частей и назвать полученное место. - Продолжать знакомить с животным и растительным миром наших лесов. Развивать речь, память. Формировать коммуникативные навыки общения со сверстниками. - Развивать мелкую моторику рук. - Помогать в изучении и совершенствовании двигательных навыков детей посещающих ДОУ. - Формирование у детей осознанного отношения к здоровому образу жизни. - Воспитывать чувство патриотизма; развивать воображение и стремление изобразить в рисунках свое село; учить самостоятельно выбирать материалы и способы изображения, формировать умение работать в коллективе. - Учить планировать работу. Закреплять навыки работы с ножницами, кисточкой и клеем. Воспитывать умение работать всем вместе. - Продолжать учить сооружать постройки, развивать творческие способности, дружелюбие. |
Работа с родителями:
Консультация «Воспитание патриотических чувств у дошкольника»
Совместное с детьми рисование на тему «Люблю берёзку русскую»
Сбор фотографий села для презентации.
Привлечь родителей к реализации проекта.
Список используемой литературы:
- Примерная образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы», под редакцией Н.Е.Веракса, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой.
- Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Веракса, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой (старшая и подготовительная группа)
- О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением»
