Буклет кроссенс

ЧтотакоеКРОССЕНС?

КРОССЕНСассоциативнаяголоволомкановогопоколения.

Слово«КРОССЕНС»означает

«пересечениесмыслов»ипридуманопоаналогии со словом«кроссворд»,котороеобозначает с английского языка

«пересечениеслов»

Основная цель создания кроссенса – этопридумываниеирешениезагадки,головоломки,ребуса.

Кроссенспредставляетсобойсериюкартинок,символов,каждоеизображениесвязано с предыдущим и последующим посмыслу. Символы размещены в таблицу из9ячеек,в центретаблицыпустойквадрат.

«базовый»кроссенс

(связимеждукартинками

поверхностные,задачаребенка

-объяснитькроссенс)

кроссенс«высокогоуровня»(связимеждукартинками

глубинные, образующиеся наосновезаменыпрямыхобразовиассоциаций косвенными,символическими,задачаребенка

-разгадатькроссенс)

Алгоритм создания «Кроссенс»

• Определитьтематику,общуюидею

• Выделениеэлементов,имеющихотношение к данной теме или идее

• Найтисвязьмеждуэлементами,определитьпоследовательность

• Выделение отличительных черт,особенностейкаждогоэлемента.

• Поискиподборизображений,иллюстрирующихэлементы

• Построениеассоциативнойсвязимеждуобразамиэлементов.

Применение кроссенса

• Приформулировкетемызанятия

• При изучении нового материала,какмотивация

• Призакреплениииобобщенииизученногоматериала

• Приподведенииитогаработыназанятии,как рефлексия

• Виндивидуальнойработе

• Как творческая совместнаяработародителейсдетьми

МБДОУ«Детский сад № 20 «Антошка»

Использование методаКРОССЕНС

(технология критическогомышления) в развитии детейдошкольников

Подготовила:воспитатель

Янкова А.С.