Малинина Л.В.,
студентка 4 курса
«Оршанского многопрофильного колледжа»
по специальности
«Преподавание в начальных классах»
Использование образовательных веб-квестов
на дополнительных учебных занятиях
Процесс информатизации образования подразумевает совершенствование системы организации учебной деятельности путем трансформации методов и форм преподнесения информации с целью пробуждения у обучающихся интереса к получению новых знаний, развития у них творческой активности. На настоящий момент времени ситуация сложилась таким образом, что молодое поколение все больше интересует использование информационных технологий в качестве развлечений, а не в целях обучения и получения новых знаний. Для того чтобы развить у обучающихся интерес использовать информационные технологии в научных целях должен быть компетентный учитель, который способен обучить данное поколение жить в век и информационных технологий и дать основу владения этими технологиями.
При использовании образовательных веб-квестов в обучении повышается его эффективность, технология квест помогает в организации самостоятельной работы учеников. Обучающиеся воспринимают задания в игровой форме как нечто интересное и полезное.
Впроцессе использованиявеб-квестов возможно:
заинтересовать обучающихся;
повысить мотивацию к обучению;
применять для восприятия такие виды информации, как графика, текст, видео, звук.
В качестве примера рассмотрим сервис «Joyteka» https://joyteka.com/en/quest-room.
Вообще, работа c веб-квестами требует немалых усилий со стороны исполнителя, так как направлена на деятельность, связанную с достижением определенных метапредметных результатов обучения в области информационных технологий для решения определенных задач при помощи передачи и интерпретации информации, ее исследования, сбора, обработки, анализа и организации. Обучающиеся при прохождении образовательного веб-квеста могут общаться, получать информацию, совершенствовать знания.
Образовательные веб-квесты по разным темам вносят разнообразие в учебную деятельность, оживляют уроки и прививают интерес к предмету. Использование данной технологии на уроках информатики дает учащимся повысить свою информационную грамотность при помощи самостоятельного добывания новых знаний.
Список источников
1.Информатизация образования/научная статья/Зверева Ю.С.
Режим доступа: https://moluch.ru/archive/110/27234/
2.Квест-технология в урочной и внеурочной деятельности младших школьников (из опыта работы): научная статья/ Петрова Марина
Режим доступа: https://urok.1sept.ru/articles/687247
.png)
