Технологическая карта занятия
Образовательная область: техническое творчество.
Тема: «Макет автомобиля Нива». Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Юный конструктор»
Цель занятия: Формирование умения конструировать макет автомобиля из картона.
Задачи:
Получить наглядное представление о значении и использовании легковых машин.
Повторить этапы изготовления изделий из бумаги и картона.
Обучить технике изготовления макета автомобиля «Нива».
Организовать взаимодействие детей друг с другом в творческой деятельности.
Тип занятия: комбинированное.
Прогнозируемые результаты: повышение мотивации младших школьников к техническому творчеству
формировать навыки работы по изготовлению изделий из картона и бумаги;
знать и понимать терминологию данного занятия;
уметь применять на практике материалы и оборудование для конструирования;
уметь самостоятельно изготавливать макет машины;
уметь творчески мыслить и стремиться к достижению поставленной задачи.
Время: 45 минут.
Методическое обеспечение:
Конструирование из бумаги и картона https://multiurok.ru/files/konstruirovaniie-iz-bumaghi-i-kartona.html?ysclid=lq6umwnuy3634424361
Конструирование из бумаги как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста
https://kopilka.edu-eao.ru/konstruirovanie-iz-bumagi-kak-sredstvo-razvitiya-tvorcheskih-sposobnostej-detej-doshkolnogo-vozrasta/?ysclid=lq6ur93dtb1995315
Материалы,инструменты:цветной картон, цветная бумага, ножницы,карандаши, ластик, клей-карандаш,шаблоны
Технические средства обучения: компьютер
Форма обучения: практическое занятие.
Ход занятия
1. Здравствуйте, ребята! Я рада видеть вас всех. Сейчас у нас зима. На дворе - декабрь, холодная погода – не очень приятная, но мы с вами должны настроиться и хорошо сегодня поработать. Договорились?
2. Мы продолжаем изучать раздел «Конструирование из объемных деталей». Тема занятия – «Макет автомобиля Нива». Цель занятия – Формирование умения конструировать макет автомобиля из картона. Программное обеспечение на занятии: Операционная система Windows, графический редактор Paint, наглядные материалы: презентация и журналы графических работ, компьютерные игры с элементами рисования (в конце занятия).
3. Чтобы достигнуть поставленной цели, мы должны рассмотреть ряд задач, которые приведены на доске:
Получить наглядное представление о значении и использовании легковых машин.
Повторить этапы изготовления изделий из бумаги и картона.
Обучить технике изготовления макета автомобиля «Нива».
Организовать взаимодействие детей друг с другом в творческой деятельности.
4. Цель занятия и задачи ясны? Хорошо! Теперь приступим к решению поставленных задач.
На предыдущих занятиях мы уже много говорили о возрастающей роли различных технических средств, особенно автотранспорта, в современной жизни. Недавно мы познакомились с легковым автомобилем и его устройством. Предлагаю ответить на несколько вопросов: Зачем нам нужны легковые автомобили? (Ответы детей) Какие легковые автомобили вы знаете? (Ответы детей) Назовите основные части машины? (Ответы детей)
Итак, автомобили – самое популярное средство передвижения. Первыми появились легковые автомобили. Они медленно ездили и были очень дорогими. Потом люди придумали, как сделать машины быстрее, безопаснее и дешевле. Сейчас по дорогам всех стран мира едут машины разных марок. Среди них и быстрые спортивные автомобили, и большие внедорожники, и вместительные машины для всей семьи. Давайте еще раз повторим, из чего состоит легковая машина, глядя на картинку
Легковые автомобили видели все. На них можно ездить практически везде. Особые машины, внедорожники (или джипы) пройдут там, где нет дороги. Сегодня мы с вами познакомимся с таким российским внедорожником - автомобилем «Нива». Внимание на экран монитора! (Демонстрация машины «Нива» https://www.artfile.ru/i.php?i=44326) Отличительные особенности Нивы, достоинства автомобиля.
Давайте посмотрим на образец автомобиля – макет из картона. На изделии присутствуют основные части, т.е. наш макет отражает все характерные признаки Нивы. Я думаю, что ваши машины будут еще лучше!
5. Переходим к решению второй поставленной задачи – повторить этапы изготовления изделий из бумаги и картона (Ответы детей).
Основные шаблоны макета можно нарисовать прямо на картоне, используя образцы, затем вырезать, согнуть по линиям сгиба и склеить их по образцу. Помните, что процесс может занять некоторое время, но результат стоит усилий. Итак, мы повторили основные моменты по изготовлению моделей из картона. Вопросы?
6. Приступим к решению одной из главных задач – обучить технике изготовления макета автомобиля «Нива».
Переходим к шаблонам для рисования. Каждый учащийся получает набор шаблонов. С помощью карандаша переносит шаблоны поочередно на лист цветного картона. На лист черного картона переводим шаблоны колес. Следующий этап – вырезание. Повторяем технику безопасности при работе с ножницами. Затем аккуратно вырезаем детали машины из картона. Когда детали вырезали, нужно аккуратно согнуть картон по линиям сгиба, т.е. подготовиться к этапу склеивания.
7. А сейчас мы с вами немного отдохнем и проведем пальчиковую гимнастику "В гости к пальчику большому "
В гости к пальчику большому
(выставляют вверх большие пальцы)
Приходили прямо к дому
(соединяют под углом кончики пальцев обеих рук)
Указательный и средний,
(названные пальцы соединяют с большим пальцем на обеих руках одновременно)
Безымянный и последний,
С ним мизинчик-малышок
(мизинцы выставляют вверх, пальцы сжимают в кулак)
Постучался о порог.
(кулачками стучат друг о дружку)
Вместе пальчики-друзья,
Друг без друга им нельзя (ритмично сжимают пальцы на обеих руках)
8. Переходим к последнему этапу – склеиванию деталей. Для этого необходимо намазать клеем припуски и приклеить их по образцу. Машинки почти готовы. Для самостоятельной работы предлагается из светлого картона вырезать стекла и фары и приклеить их к автомобилю.
Итак, макеты автомобиля Нива изготовлены!
9. А сейчас настало время подвести итоги! Давайте посмотрим, как вы справились с заданием, сравним и проанализируем полученные результаты. Просмотр готовых изделий. Внимание на детали, которые учащиеся выполняли самостоятельно. Анализируем, как дети решили поставленную задачу. Какие трудности возникли при выполнении задания? Вопросы? Несмотря на небольшие сложности с заданием все отлично справились! Молодцы! Отмечаем учащихся, проявивших фантазию и дополнивших изделия интересными элементами.
10. Таким образом, сегодня на занятии мы подробно изучили технику изготовления макета автомобиля Нива. Теперь мы можем смело использовать эту технику для создания макетов других машин и изделий из картона и бумаги. Лучшие модели будут представлены на различных выставках и конкурсах.
Спасибо всем за работу. А теперь предлагаю вам поиграть со своими машинами.
