Конспект
Непосредственной образовательной деятельности
Тема: Геометрическая фигура, овал, счёт до 2- х
средняя группа
Интеграция образовательных областей
Познавательно-социально- коммуникативное развитие
Виды детской деятельности: игровая, социально- коммуникативная , познавательно- исследовательская.
Цели:
1.Познакомить с геометрической фигурой- овалом
2. Учить считать до 2-х
Задачи:
Формировать представление о порядковом счёте
Развивать представление о геометрических фигурах (овал)
Планируемые результаты:
1. Имеет элементарное представление о составе числа и о геометрических фигурах, удерживает в памяти при выполнении математических действиях нужное условие.
Организационный момент:
Воспитатель показывает знакомые фигуры (круг, квадрат, треугольник), дети их называют, затем показывают прямоугольник, срезают углы, получают овал и называют фигуру « Овал»
Дорисовать фигуру: воспитатель раздаёт листочки с недорисованными фигурами,
а дети должны их дорисовать.
Вопросы: 1. Получился овал?
2.Какие фигуры вы дорисовали?
Игра « Что похоже на овал?»
Воспитатель показывает картинки с изображением предметов, среди которых есть предметы похожие по форме на «Овал» Дети должны показать их.
Счёт до 2-х
У каждого ребёнка картинки с изображением одного и двух овощей.
Воспитатель показывает цифру 1, дети её называют. Воспитатель просит поднять карточку на которой столько же овощей.
Вопрос: Что больше 1 или 2 ?
Дети вместе считают « 1, 2 »
Физминутка:
Мы стоим на огороде, (разводят руки в стороны)
Удивляемся природе!
Вот салат, а здесь укроп (правой рукой коснуться левой ступни, затем наоборот)
Там морковь у нас растёт
Поработаем с тобой,
Сорнякам объявим бой, (приседание)
С корнем будем выдирать
Да пониже приседать.
Игра « Кто больше»?
Дети делятся на 2 команды и становятся напротив друг друга.
Дети одной команды бросают мяч детям другой команды, стоящей напротив них и называют овощи. Побеждает та команда, у которой больше правильно названных овощей.
Технологическая карта
НОД « Геометрическая фигура овал, счёт до 2-х»
средняя группа
Выполнила: Посельская Т.Н.
воспитатель высшей категории
п.Тикси 2017 год
Вид : интегрированная совместная образовательная деятельность
Основная область: познавательное развитие
Интеграция образовательных областей: познавательное социально-коммуникативное развитие
Группы: средняя (4 -5 лет)
Тема | Геометрическая фигура « Овал; счёт до 2-х» | |
Цель | Познакомить с геометрической фигурой « Овал» Научить считать до 2-х | |
Задачи | Формировать представление о порядковом счёте развивать представление детей о геометрической фигуре, «Овал» | |
Задачи по образовательным областям | познание | социально-коммуникативное |
1. Учить считать до 2-х 2. Развивать представление о геометрической фигуре « Овал» 3. Развивать внимание, память. | 1.Формировать детей к совместной деятельности со сверстниками. 2. Учить играть в коллективные игры по правилам. 3. Учить самостоятельно убирать своё рабочее место. | |
Материалы и оборудование | Картинки с изображением недорисованных геометрических фигур, муляжи фигур, 2 маленьких мячика, простые карандаши. | |
Ход НОД | . | Методы, приёмы | Ожидаемые результаты | |
Вводная | Вызвать интерес, положительные эмоции к совместной образовательной деятельности | Игровой, наглядный | Эмоциональный настрой на совместную деятельность | |
Основная | Опытно- экспериментальная деятельность | Игровой, наглядный художественно-продуктивный физминутка | ||
Заключительная | Рефлексия, игра закрепление | Игровой | Достижение цели совместной образовательной деятельности | |
Ожидаемый результат | Иметь элементарное представление о составе числа и о геометрических фигурах. Удерживать в памяти при выполнении математических действий нужное условие. | |||
