Конспект занятия по дорожной безопасности в старшей группе
" Школа пешеходных наук "
Цель: закрепить знания о правилах перехода улицы, правилах безопасности на улицах и дорогах; повторить с детьми знакомые знаки, познакомить с новым дорожным знаком "Дети".
Оборудование: светофор, переносные дорожные знаки, Незнайка, флажки (желтый, красный, зеленый). Накидка регулировщика, карандаши.
Ход занятия:
Дети проходят в музыкальный зал и садятся на стульчики.
Воспитатель: -Город, в котором с тобой мы живем,
Можем по праву назвать букварем.
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город дает нам все время урок.
Вот, она азбука, - над головой:
Знаки развешены вдоль мостовой.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда.
Воспитатель предлагает детям стать пешеходами и совершить прогулку по одной из улиц нашего города.
Воспитатель: -Что нам нужно знать, ребята, чтоб отправиться на прогулку по городу?
Дети: (Правила дорожного движения)
Воспитатель: -А зачем нам нужно знать правила? Может, мы и без них сможем гулять по городу?
Дети: (Их нужно знать, потому что на улицах много машин, и они все быстро ездят)
Вдруг раздается тоненький голосок: «Я тоже хочу гулять». В зал заходит Незнайка.
Воспитатель:- Здравствуй, Незнайка! Куда же ты хочешь?
Незнайка :- Гулять! Я уже закончил "Школу пешеходных наук" и все правила выучил. И я теперь могу гулять, где хочу!
Воспитатель: -Правда? Ну, тогда пойдем гулять вместе. А заодно и проверим, как ты знаешь правила.
Незнайка : - Пойдемте!
Воспитатель:- Итак, вышли мы с вами на улицу и пошли гулять по.... Ой, забыла! Как называется та часть улицы, по которой ходят пешеходы?
Незнайка:-Дорога!
Дети: -Нет, тротуар!
Воспитатель: -Молодцы! А как называется часть улицы, по которой ездят машины?
Дети: -Проезжая часть.
Воспитатель: -Правильно! Но для пешеходов самое важное -уметь переходить улицу. Незнайка, где пешеходы должны переходить улицу?
Незнайка: - Где? Да хоть где! Взял да перешел.
Воспитатель: - Ребята, правильно ли ответил Незнайка?
Дети:- Нет, улицу надо переходить по пешеходному переходу. Еще его называют "зеброй"
Воспитатель: - Правильно! А тебе, Незнайка, второй вопрос: "Как следует себя вести, если ты вышел из автобуса и тебе надо перейти на другую сторону улицы?
Незнайка: - Проще всего перелезть под колесами автобуса.
Воспитатель: - Ой, ребята, наш Незнайка совсем запутался. Помогите ему.
Дети: - Надо подождать, когда автобус отъедет. А если рядом обозначен переход, надо перейти только по нему.
Воспитатель: - Вот видишь, Незнайка, как надо поступать. А ты как думаешь, Незнайка, можно ли играть на проезжей части?
Незнайка: - Смотря во что. В шахматы нельзя!
Воспитатель: - А почему?
Незнайка: - Машины фигуры посбивают. А вот в мяч можно.
Воспитатель: - А вы, ребята, согласны с Незнайкой?
Дети: - Нет, на дороге нельзя ни играть, ни кататься. Если хочешь здоровым остаться.
Воспитатель: - Ну что, Незнайка, ты все понял?
Незнайка: - Да, спасибо, вы многому меня научили. Мне было с вами интересно. Я понял, что плохо не знать правила дорожного движения.
Воспитатель: - Дети, а ведь у пешеходов есть и другие помощники при переходе улицы. Послушайте загадки о них:
Днем и ночью я горю,
Всем сигналы подаю,
Есть три цвета у меня,
Как зовут меня, друзья?
(светофор)
Посмотри. силач какой:
На ходу одной рукой
Останавливать привык
Пятитонный грузовик.
(милиционер-регулировщик)
Воспитатель: - Молодцы! Ребята, а что обозначают сигналы светофора?
Дети: - (Красный - стой, желтый - жди, а зеленый - проходи!)
Воспитатель: - Давайте мы с вами повторим сигналы светофора в игре "Зеленый, желтый, красный" и посмотрим, кто из вас самый внимательный пешеход.
Игру проводит ребенок в накидке постового-регулировщика. Когда он поднимает зеленый флажок, дети идут по кругу. Желтый флажок поднимает регулировщик -останавливаются, а когда красный- приседают.
После игры воспитатель предлагает рассмотреть дорожные знаки, находящиеся на улице, и вспомнить, что обозначает каждый из них. Воспитатель загадывает загадки о дорожных знаках. Дети рассматривают переносные дорожные знаки, называют их и объясняют их значение.
1. Всем знакомые полоски
Знают дети, знает взрослый.
На ту сторону ведет
Пешеходный (Переход)
2. Он в кругу с обводом красным.
Что же это?
Тут опасно.
Тут, поймите, запрещенье
Пешеходного движенья (Запрещающий знак)
3. А здесь, ребята не до смеха,
Ни на чем нельзя проехать.
Можно только своим ходом,
Можно только пешеходам (Пешеходная дорожка)
4. В пути случиться что-то может,
Не вымыл рук, поел не то,
Живот болит, тошнит немного,
И кто терпеть все это сможет?
Зачем грустить, зачем бояться?
Ведь у дороги есть подмога (Пункт первой медицинской помощи)
Воспитатель: - Сегодня мы с вами познакомимся с новым знаком. Он треугольной формы, нарисованы на нем два человечка. Называется этот знак "Дети". Он означает, что где-то рядом находится школа или детский сад. И водителю и пешеходу надо быть внимательными.
Эй, водитель, посмотри,
здесь потише, тормози.
Знают люди все на свете:
В этом месте ходят дети!
Воспитатель подводит итог занятия и предлагает детям вспомнить все, что сегодня узнали и поиграть в игру. ( Воспитатель читает стихи, а дети, там, где нужно, отвечают: "Это я, это я, это все мои друзья! ")
Воспитатель: - Кто из вас идет вперед только там, где переход?
-Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?
-Кто из вас идя домой держит путь по мостовой?
-Знает кто, что красный цвет- это значит- хода нет?
В конце занятия предложить детям нарисовать дорожные знаки в подарок для Незнайки, чтобы он смог их запомнить и выучить их значение.
.png)
