Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар "Детский сад общеразвивающего вида №12"
ПАТРИОТИЗМ, РОДИНА,ОТЕЧЕСТВО!
Выполнила воспитатель:
Литвинова Александра Владимировна
Краснодар,2024 г
Патриотизм – это не значит
только одна любовь к своей Родине.
Это гораздо больше… Это сознание
своей неотъемлемости от родины и неотъемлемое переживание с ней
ее счастливых и несчастных дней.
А.Н. Толстой
Уважение личности ребёнка, принятие его таким, какой он есть, со всеми его достоинствами и недостатками – залог успеха в воспитательной деятельности. Помочь каждому найти свой путь, создать условия для творчества – наша задача, а дальше каждый пусть выберет себе дело по плечу. Человек – вот что должно стать главной ценностью и для воспитателя, и для его воспитанников.
В Федеральном Государственном Образовательном Стандарте дошкольного образования ставятся цели по патриотическому воспитанию: создание условий для становления основ патриотического сознания детей возможности позитивной социализации ребенка, его всестороннего личностного, морально – нравственного и познавательного развития, развития творческих способностей на основе соответствующих дошкольному возрасту видов деятельности. Нравственно-патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения.
Дошкольный возраст как период становления личности имеет свои потенциальные возможности для формирования высших нравственных чувств, к которым и относится чувство патриотизма. В детские годы формируются основные качества человека. Особенно важно заложить в восприимчивую душу ребенка человеческие ценности, зародить интерес к истории России.Как трудно бывает найти те ручейки и тропинки, которые приведут детей к осознанию этих истин. Свою работу с детьми по нравственно-патриотическому воспитанию мы начали с диагностики по выявлению знаний дошкольников о своем родном городе, его достопримечательностях, культуре, героях. Результаты были неутешительны: большинство детей не знали об историческом прошлом своего города, о его достопримечательностях и традициях. В частности, очень мало дети знали о событиях Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., о героях отважно защищавших свою Родину и прославивших Краснодарский край.
Считая нравственно-патриотическое воспитание одним из значимых компонентов воспитатель подготовительной группы «Одуванчики» МБДОУ МО Детского сада №19 «Парус» Литвинова Александра Владимировна поставила цель своей работы с детьми развивать интерес к изучению истории своего народа, своей Родины, своего города, для чего необходимо было решить следующие задачи:
*Познакомить детей с информацией «Защитники Отечества»;
*Познакомить детей с наиболее значимыми событиями Великой Отечественной войны;
*Дать знания о героях Краснодарского края получивших звание в годы войны;
*Пробудить в ребенке любовь к родной земле, интерес к изучению истории родного края;
*Воспитывать чувство гордости за свой город и его героев;
*Рассказать о блокадном Ленинграде и тяжелой жизни детей в военные годы;
*Рассказать о собаках, которые оказывали помощь военным в годы ВОВ;
*Познакомить с военными профессиями.
* Сформировать у детей такие черты характера, которые помогут ему стать человеком и гражданином.
Работу с детьми проводили по темам: «История города», «Достопримечательности Краснодара», «Герои нашего края».
С целью решения поставленных задач, в группе создана предметно-развивающая среда, которая способствует лучшему усвоению знаний об истории и традициях родного края: оформлена библиотека детской литературы на военную тематику, выставка для рассматривания с детьми«Профессия военный летчик»,«Военная техника». В игровых уголках имеются необходимые атрибуты для организации и проведения сюжетно- ролевых игр, которые помогают закрепить знания о военной форме, об особенностях армейского быта.
Задачи по нравственно-патриотическому воспитанию мы реализуем через все направления развития (познавательно-речевое, социально-личностное, художественно-творческое, физическое), а также через организацию разнообразной детской деятельности (познавательно-исследовательской, творческой, игровой и др.).
Содержания работы происходит в разнообразных формах: в ходе непосредственно образовательной деятельности, во время бесед с детьми, чтения и обсуждения художественной литературы, при составлении творческих рассказов о войне, во время прогулок, в военно-патриотических играх. Организовали тематические выставки, праздничные мероприятия. Использование такого многообразия форм способствует наиболее эффективному усвоению знаний детьми, благотворно влияет на воспитание патриотических чувств.
Безусловно, начинается патриотическое воспитание в семье ребёнок должен знать историю своей семьи, кем были его деды и прадеды. Важно, чтобы ребёнок ими гордился. Именно поэтому работу по ознакомлению дошкольников с родным городом проводим в тесном сотрудничестве с родителями. Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого раннего возраста. Знакомя детей с родным краем, с его историко-культурными особенностями, мы формируем у детей такие черты характера, которые помогают им стать патриотами и гражданами своей Родины. Ведь самое яркое впечатление, о родном крае полученное в детстве, не редко остается в памяти на всю жизнь. Чувство любви к Родине должно воспитываться не только опираясь на прошлое нашей страны, но и с гордостью говорить о настоящем и будущем России.
