Тема: «Символы Российской Федерации.
Государственный флаг России».
Оборудование: изображение государственного флага РФ; оборудование для «Музея вещей», кассета с записью «Песня о России» (муз Струве, сл. Соловьева).
Раздаточный материал: индивидуальные листочки цифрами 1 – 6; индивидуальные пакетики с цветными полосками для выкладывания.
Ход занятия:
№1
Приветствие
Чтение стихотворения В.Орлова «Родное»
Я узнал, что у меня
Есть огромная родня:
И тропинка, и лесок,
В поле каждый колосок,
Речка, небо надо мною.
Это все мое родное!
- О чем стихотворение?
- Что такое Родина?
- Как называется наша родная страна?
- Кто является главой Российского Государства?
3). Дидактическое упражнение: «Главный город» ( Санкт - Петербург, Москва, Архангельск)
№2
Сообщение темы занятия
Дидактическое упражнение: « Обведи по точкам»
3 4
5
2 6
1
Показ изображения Государственного флага России, рассматривание.
а) цветовое решение – прием ассоциаций.
- Что всегда бывает красным? (кровь, огонь)
- А где кровь и огонь встречаются вместе, одновременно? (на войне)
- Как вы думаете, люди, которые, защищая свою Родину, проходят через войны, проливают кровь, какие они? (Храбрые, сильные, мужественные, отважные, смелые, бесстрашные)
- Запомните: красный цвет обозначает (символизирует) отвагу, мужество, храбрость. А еще в древности красным называли все самое красивое, например: весна – красна. Солнышко какое? Девица какая? То есть красный цвет обозначает (символизирует) еще и красоту.
- Что же обозначает красный цвет?
(аналогично проводится работа над белой и синей полосами)
- А теперь, глядя на флаг, скажите, какие люди живут в нашей стране?
б) Символ цвета. Д/и «Белый, синий, красный»
в) Расположение полос.
- Почему полосы расположены так, а не иначе? Красная полоса – наша прекрасная, красивая земля, на которой, иногда, к сожалению, случаются войны, проливается кровь. Над землей – синее небо. Это синяя полоса. А над землей и небом находится все самое чистое, светлое, красивое, некая божественная сила, или, как говорят, Господь Бог.
г) Д/и « над – под – между»
- подумай и скажи, какая полоса у флага России первая сверху; над синей; между белой и красной и тд.
- формирование, умение ориентироваться в пространстве
- закрепление употребления предлогов: над, под, между
4. Экскурсия в «Музей вещей»
- где можно увидеть изображение государственного флага Российской Федерации. Экскурсия в музей помогает нам узнать об этом.
Предметы с изображением российского триколора, грамоты, фотографии зданий, одежда, транспорт и тд
Физкультминутка: «Мы спортсмены»
Три, четыре – ноги вместе, руки шире,
Пять, шесть – наклониться и присесть,
Семь, восемь – лень отбросим.
Д/и « Мы возвращаемся домой»
(Выбираем транспорт с изображением Российского флага, занимаются места в ссответствии с «купленными билетами»)
Дидактическое упражнение: «Составь флаг» (индивидуально)
- Из полосок составляется флаг
№3 Итог:
Прослушивание «Песни России»
Закрепление материала:
Раскрашивание Государственного флага России.
Выкладывание флага из полосок
Выкладывание флажка из палочек
Д/и: «Белый – синий – красный» с цветовыми сигналами.
Выполнение задания вместе с родителями (приложение №1)
