Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования «Дом детского творчества» Томского района
Сценарий игры- путешествия
«Наш дом -Россия»
для родителей и детей 7 -12 лет
Адресуется педагогам в копилку
Разработчик сценария:
Смирнова Александра Леонидовна,
руководитель театральной студии.
Томск, 2023г.
Пояснительная записка
Воспитание в детях любви к своей Родине, к своим корням, знание истории своей страны, своего родного края является приоритетным для привития гордости за свою страну, свой народ, чтобы будущий гражданин России был настоящим патриотом, мог с уверенностью смотреть в будущее и считал себя частью великого народа российского, многонационального народа.
И нашей задачей, задачей педагогов, занимающихся воспитанием ребят, является помощь в изучении традиций, символов, приобщение к ценностям культуры народов России.
Игра-путешествие «Наш дом - Россия!» может быть проведена для ребят от 9 до 14 лет. Имеет гражданско-патриотическую направленность.
В Концепции духовно-нравственного воспитания школьников нашей страны воспитание ответственного, инициативного и компетентного гражданина России является целью современного образования, одной из ведущих задач общества и государства. Гражданин России – это человек, любящий свою Родину, человек с активной жизненной установкой.
Данное событие «Наш дом - Россия!» направлено на воспитание патриотизма, формирование позиции Гражданина. Тематика игры-путешествия соответствует возрастным и психологическим возможностям учащихся, так как дети этого возраста находятся перед осознанием своей жизненной позиции.
Воспитывающая ценность заключается в формировании отношения к таким понятиям как патриотизм, гражданин, Родина, Россия, формировании чувства гордости за свою страну, а также в том, чтобы показать детям, как можно выразить своё отношение к Родине в творчестве: поэзии, песне, игре. Ребята в процессе подготовки к празднику приобретут новые знания о России, о родном крае, о традициях народов, населяющих нашу необъятную Родину, получат возможность проявить свои творческие способности, применить свои знания.
Цель события - воспитание патриотизма, уважения и гордости за свою Родину, свой народ.
Задачи:
1. Воспитание уважения и почтительного отношения к государственным символам нашей Родины.
2. Поддержание у детей интереса к истории развития нашей страны, к истории формирования народов, её населяющих.
3. Углубление знаний о культуре России, о её самобытности.
Особенностью данного события является то, что в нём используются различные приёмы: соревнование, инсценировка и др. Команды выполняют задания на каждой станции путешествия, зарабатывая баллы.
Игра «Наш дом - Россия» имеет интегрированный характер. Она охватывает сведения из
жизни общества, из истории, литературы, музыки, заставляет проявить умения по художественно – прикладному творчеству.
Команды можно формировать по 6-8 человек, предварительно проведя с ними подготовку.
Продолжительность события 1ч 20 – 1ч 30. Игра проходит в форме путешествия по станциям, очередность прохождения определяется по маршрутному листу. Чёткое соблюдение маршрута позволяет избежать задержек. На каждой станции команда находится в течение 7-8 минут.
Ведущими на станции являются педагоги Дома детского творчества и студийцы старшей группы.
Перед началом игры команды собираются в актовом зале, где ведущие расскажут стихи о России, расскажут о правилах игры и команды получат маршрутные листы.
Творческое дело предполагает предварительную подготовку:
1. Знания о флаге, гербе, гимне, столице России.
2. Поиск информации об известных людях России.
3. Разучивание русских народных игр и песен, чтение русских народных сказок.
Ожидаемые результаты.
В результате проведения данного события предполагается:
1. Пробуждение интереса у детей к истории, культуре, государственным символам нашей Родины.
2. Осознание своей гражданской идентичности, сопричастности к общим корням, общим традициям.
Эту игру можно проводить в любое время года, можно приурочить ко Дню народного единства или ко Дню России.
Сценарий игры- путешествия «Наш дом -Россия»
Перед началом игры –сбор всех команд в актовом зале.
1в.Наша страна многонациональна, в России живет более 180 народов, и у каждого свои традиции, сказки, игры и песни. Все мы разные, но нас объединяет одна огромная, единая родина - Россия!
2в.
Живут в России разные
Народы с давних пор:
Одним тайга по нраву,
Другим степной простор.
У каждого народа
Язык свой и наряд,
Один черкеску носит,
Другой надел халат.
Один рыбак с рожденья,
Другой оленевод,
Один кумыс готовит,
Другой готовит мёд.
Одним милее осень,
Другим милей весна.
А Родина – Россия
У нас у всех одна! (В. Степанов)
1в.Наша страна - великая, сильная и красивая. Но страна – это не только леса, поля, реки и города. Страна – это прежде всего люди, которые в ней живут. Мы с вами - россияне. Наша страна сильна дружбой разных народов, её населяющих.
2в. А народов этих очень много. Русские, чуваши, мордва, башкиры, татары – в средней полосе России, чукчи, ненцы – на севере, осетины, ингуши – на юге страны. Каждый народ говорит на своём языке, имеет свою историю, культуру, традиции.
1в. У каждого народа свои традиции. Но это не делает один народ хуже или лучше другого, наоборот, культура разных народов делает богатой и разнообразной культуру всей России, всей нашей Родины.
2в. Каждый народ по капле вносит свой вклад в сокровищницу культуры и истории нашего государства. У каждого народа свои песни, сказки, национальные костюмы. Но у всех у нас одна Родина – Россия.
1в. Национальная культура, как память, выделяет народы из других, позволяет ощутить неподдельную связь между временами и поколениями, дает возможность получить жизненную
опору и духовную поддержку.
2в. Наша родина Россия - самое большое государство мира. Её население составляет 146 510 064 человека. В России проживают представители более 180 национальностей, которые говорят более чем на 100 языках.
1в. Согласно статье 5 Конституции, Российская Федерация состоит из 89 регионов - субъектов, среди которых 24 республики, 48 областей, 9 краёв, 3 города федерального значения, 1 автономная область, 4 автономных округа.
2в. Все Республики, входящие в состав России имеют равные права и могут устанавливать свои государственные языки. Россия является светским государством, но в ней проживают люди разных вероисповеданий. В России представлены христианство, ислам, буддизм, иудаизм, язычество и другие религии. Все народы России – одна большая семья, все мы, независимо от национальности и вероисповедания, называем себя «россияне».
1в. Народы – как одна семья,
Хотя язык их разный.
Все – дочери и сыновья
Своей страны прекрасной.
2в. Наша игра сегодня будет посвящена государственным символам России, её истории и культуре.
1в. Но у нас не просто игра, а игра-путешествие, которая будет проходить по станциям:
1. «Священные символы России» (герб, флаг, гимн)
2. «Россия – Родина моя!»
3. «Мудрёново» (Пословицы народов России).
4. «Сказкино» (Сказки народов России)
5. «Околица» (Игры и песни народов России)
6. «С чего начинается армия?»
7. «Символы России»
2в. На каждой станции вы будете отвечать на вопросы и выполнять задания. За правильные ответы и хорошую работу команда получает баллы в маршрутный лист.
1в.Итак, начинаем наше путешествие. Командиры команд, получите маршрутные листы.
Выдаются маршрутные листы.
2в.Путешествие начинается. В путь, ребята.
Команды отправляются по станциям. На каждой станции один или два ведущих.
Станция 1 «Священные символы России»
Вед.Настоящийгражданин своей страны должен знать государственные символы. Это гимн, герб и флаг. На этой станции мы с вами вспомним всё, что вы знаете о флаге и гербе.
Предлагаю выполнить несколько заданий.
1.«Флаг России».
Вопрос: «Что такое флаг?»
Ответ: Флаг — полотнище прямоугольной формы, имеющее какую-либо специальную
расцветку.
Задание:Из заготовок бумаги разного цвета выберите нужные и выложите флаг России.(выкладывают)
Вопрос: «Что означают цвета российского флага?»
Ответ:Цвета российского флага выбраны не случайно:
белый - благородство;цвет свободы и независимости;
синий – цвет Богоматери, под покровом которой находится Россия,верность и честность;
красный – державность, мужество, отвага, героизм, смелость.
Государственный флаг – важный символ страны. Он всё время развевается над зданиями муниципалитетов. Вы знаете, что в настоящее время в учебных заведениях так же поднимают флаг нашего Отечества. В торжественные и праздничные дни флагами украшают дома и улицы. Флаг – это святыня, ему отдают почести, его защищают и берегут. Мы знаем о том, что люди Донбасса, жившие под властью бандеровских нацистов, сохраняли втайне флаг нашего государства – России, несмотря на то, что могли поплатиться за это жизнью.
Вед. А теперь, ребята, вам предстоит разгадать кроссворд, который так и называется:
"Государственные символы Российской Федерации"
По горизонтали
2. Птица, изображённая на Российском гербе. (Орёл)
4. Как называют воина, который сражается на коне. (Всадник)
6. Какой цвет имеет средняя полоса на флаге России. (Синий)
8. Золотой шар с крестом наверху. (Держава)
9. Главный символ (эмблема) любого государства. (Герб)
10. Торжественная песня – символ государства. (Гимн)
По вертикали
1. Какого цвета щит на гербе России. (Красного)
3. Сколько голов у орла на гербе России. (Две)
5. Жезл – символ власти – это …(Скипетр)
7. Как иначе называется флаг (Знамя)
9. Имя воина, изображённого на гербе России. (Георгий)
2. «Герб России»
Вопрос: Что такое герб?
Ответ:Герб – это эмблема государства. Есть гербы и у городов.
Вопрос: Как выглядит герб России?
Ответ:Герб России – золотой двуглавый орёл на фоне красного цвета. Орёл – символ вечности, уважения к своей истории. Две головы орла символизируют единство Европы и Азии. Три короны – союз народов, живущих в России. На груди орла помещено изображение всадника – это Георгий Победоносец. Всадник – это символ победы добра над злом, готовность нашего народа защищать страну от врагов. Где мы можем увидеть герб? (на паспорте гражданина РФ,
свидетельстве о рождении, аттестате об окончании школы, на денежных купюрах, почтовых марках, открытках, правительственных наградах.
Задание – из фрагментов нужно составить герб России (изображение герба разрезано на части).
3 «Гимн России»
Вед.В торжественных случаях: на государственных праздниках, военных парадах и во время спортивных соревнований при подъёме флага исполняется государственный гимн.
Вопрос: «Что такое гимн?»
Ответ: Гимн – это торжественная патриотическая музыкальная композиция, признанная правительством страны в качестве официальной национальной песни. Большинство национальных песен вызывают гордость и уважение к истории страны, отражают традиции и борьбу её народа.
Вопрос: «Как нужно слушать гимн?»
Ответ:гимн слушают стоя, мужчины – без головных уборов, проявляя тем самым уважение к главной песне своей Родины.
Задание: Назовите авторов современного гимна.
Ответ:
Автор текста современного гимна России – С. В. Михалков, музыку написал А. В. Александров.
Задание – восстановите текст гимна России
(команда получает карточку с текстом гимна, в котором пропущены слова).
Гимн России
Россия - священная наша держава,
Россия - любимая нашастрана.
Могучая воля, великая слава -
Твое достоянье на все времена!
Славься,Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!
Отюжных морей до полярного края
Раскинулись наши леса и поля.
Одна ты на свете! Одна ты такая -
Хранимая Богом родная земля!
Славься,Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!
Широкий простор для мечты и для жизни
Грядущие нам открывают года.
Нам силу дает наша верность Отчизне.
Так было, так есть и так будет всегда!
Славься,Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!
Вед.А теперь споём гимн! (Поют)
Станция 2 «Россия - Родина моя»
Вед.
Тебе одной плету венок,
Цветами сыплю стежку серую.
О Русь, покойный уголок,
Тебя люблю, тебе и верую.
Вед. Эти строки Сергей Александрович Есенин посвятил России – своей милой Родине.
Вопрос: «Какова этимология (происхождение) слова «Родина»?
Ответ:«Родина» — исконно русское слово с прозрачной этимологией (происхождением). В нем тот же корень, что и в словах «род», «родиться»; отсюда и первичное значение — «место, где человек родился». От этого слова произошло и много других.
Задание 1.Подобрать однокоренные слова к слову «Родина», за каждое слово – 1 б.
Ответ:
родня, родословная, народ, родина, родич,родной, родственник, родственница, сородич родственный, родство, безродный, уродить, уродиться, возродить, возродиться, родитель, родительница, родительный, родительский, родительство, родовитость, родовитый, инородец, инородный, благородный, благородство, выродиться, выродок, вырождение, народить, народиться...
Задание 2 – Викторина
Каждый правильный ответ - 1 балл.
• Правильное название нашего государства в настоящее время.
(Российская Федерация)
• Назовите столицу России.
Москва
• Кто является главой государства, гарантом Конституции РФ.
Президент РФ
• Назовите Президента России
Владимир Владимирович Путин
• Как называется самый главный документ граждан РФ, в котором отражены все законы? Конституция
• Какие органы власти в России вы знаете?
А) Законодательная власть: Государственная дума и Совет Федерации
Чем занимается законодательная власть?
Принимает законы.
Б) Исполнительная власть. Исполнительную власть Российской Федерации осуществляет Правительство Российской Федерации под общим руководством Президента Российской Федерации.
Чем занимается исполнительная власть?
Обеспечивает практическое соблюдение действующих в стране законов в процессе управленческой деятельности.
В)Судебная власть: Конституционный Суд России, Верховный Суд, Высший Арбитражный Суд и другие суды.
• Какие самые древние города России вы знаете?
Керчь (Крым): более 2600 лет
Дербент (Дагестан): более 2000 лет
Старая Ладога (Ленинградская область): более 1250 лет
Великий Новгород (Новгородская область): 1165 лет
Ростов Великий (Ярославская область): 1162 года
Муром (Владимирская область): 1162 года
Смоленск (Смоленская область): 1160 лет
Псков (Псковская область): 1120 лет
Брянск (Брянская область): 1039 лет
Владимир (Владимирская область): 1034 года
• Какие крупные реки России вам известны?
Волга, Дон, Амур, Енисей, Лена, Обь, Нижняя Тунгуска, Вилюй, Колыма, Урал
• Какая река считается главной рекой России и самой длинной в Европе?
Волга – самая длинная река Европы. Её протяжённость около 3 тыс. 530 км.
• Какие национальности проживают на территории России?
Большую часть населения составляют, конечно, русские – более 80%. Остальной процент составляют – татары (3,8%), украинцы – 3%, чуваши - 1,2%, белорусы – 0,8%, мордва – 0,7%, немцы и чеченцы – по 0,6%, аварцы, армяне, евреи – по 0,4%, башкиры, коми, марийцы, карелы, удмурты, буряты, аварцы, осетины, чукчи, якуты, ненцы и многие другие.
Станция 3 «Мудрёново» (Русские пословицы).
Вед.Николай ВасильевичГоголь считал, что мудрость русских пословиц и поговорок – это «тот самый ум, которым крепок русский человек, ум выводов, так называемый задний ум». Именно этим умом преимущественно перед другими людьми наделён русский человек, и посему Гоголь, не колеблясь, утверждает, что русские пословицы «значительнее пословиц всех других народов».
Пословицы – это краткие устойчивые изречения, употребляемые в разговорной речи для углубления ее смысла или для украшения. В пословицах отражается жизнь народа, особенности национального характера. Пословицы - коллективное творчество народа, и они употребляются в речи всем народом.
Много пословиц и поговорок сложено народом о любимой Родине – России.
Задание. Вспомнить пословицы и поговорки о Родине.
Вам будут даны тексты пословиц и поговорок. Но… слова в пословицах заменены антонимами.
Вспомните, что такое антонимы?
Слова с противоположным значением.
Например:
Умный – глупый, сухой – мокрый, грустный – веселый, хороший – плохой и т.д.
Каждый правильный ответ - 1 балл.
1. Чужбина – отец, не умей за неё полежать.(Родина – мать, умей за неё постоять)
2. В гостях и потолок мешает. (Дома и стены помогают).
3. Где умер, там и не нужен. (Где родился, там и пригодился).
4. У себя плохо, а у чужих – хуже. (В гостях – хорошо, а дома – лучше).
5. Избранный кулик ругает чужой водоём.(Каждый кулик свое болото хвалит).
6. Много у человека мачех, много и чужбин. (Одна у человека мать, одна у него и Родина).
7. Разбазаривай землю чужую, как мачеху ненавистную. (Береги землю родную, как мать любимую).
8. Где чужая окраина – там и ад. (Где родной край, там и рай).
9. Человек без чужбины, что птица с молчанием. (Человек без родины, что
птица без песни).
10. Чужое небо и в горсти ненавистно. (Своя земля и в горсти мила).
Станция 4 «Сказкино» (Сказки народов России)
Вед.Все ребята с раннего детства любят русские народные сказки. Сказки – устное поэтическое творчество. «Сказкой» мы называем и рассказы о животных, сатирические анекдоты, и авантюрные повести, но больше всего мы, конечно, любим чудесные волшебные сказки.
Вы можете заработать 5 баллов при условии выполнения всех заданий.
Задание «Кому принадлежит вещь?»
Посмотрите на картинку и определите, кому принадлежит вещь, назвать персонаж или название сказки.
· ступа (Баба Яга), печь(Емеля),топор(солдат),золотое яичко (курочка Ряба), волшебный клубок(Иван -Царевич)(Царевна-лягушка), волшебное пёрышко (Финист - Ясный Сокол), посох (Морзко), кувшин и тарелка (Журавль и лиса), рукавичка (Старик), скатерть-самобранка (Одноименная сказка).
Задание. «Отгадай, кто это?»
Кто использовал обогревательный прибор в качестве транспорта? (Емеля)
Имя былинного богатыря из города Мурома.(Илья)
Кто перехитрил двух людей и трех животных?(Колобок)
Какой водоём спас двоих детей от погони? (Речка-кисельные берега)
Какое парнокопытное животное спасало 3 раза свою хозяйку, а потом само погибло? (Бурёнка, «Крошечка-Хаврошечка»)
Кто, распрощавшись с зеленою кожей,
Сделалась мигом красивой, пригожей? (Царевна-лягушка)
Задание. «Продолжи фразу»
«Вы, ребятушки! Вы, козлятушки! Отопритеся, отворитеся…» (ваша мама пришла, молочка принесла)
Несёт меня лиса за тёмные леса… (за тёмные реки, за высокие горы)
В некотором царстве…(в некотором государстве)
По щучьему велению…(по моему хотению)
Скоро сказка сказывается…(да не скоро дело делается)
И я там был мед-пиво пил…(по усам текло, а в рот не попало)
Станция 5 «Околица»
Вед.Околица – это деревянная изгородь, окружающая поселок или село. Она служила границей, обозначающей край деревни. Изготовляли ее из деревянных балок или лозы. Высота околицы изменялась на протяжении веков. Изначально она служила защитным валом, ограждающим деревню от врагов и диких зверей. Но со временем околица стала, скорее, декорацией, нежели защитным механизмом.
Если говорить о ней в переносном смысле, то околица – это край села. Много традиций и обрядов было связано с околицей.Собирались парни и девушки за околицей, водили хороводы, пели песни, играли в горелки, салочки, состязались в ловкости. Русские народные игры имеют многовековую историю, они сохранились до наших дней из глубокой старины, передаваясь из поколения в поколение, вбирая в себя лучшие национальные традиции.
Задание.Предлагаю вспомнить народные игры. За каждую названную в течение 30 секунд игру вы заработаете 1 балл. (Называют)
Задание.Предлагаю вам поиграть в русские народные игры.
· «Гуси-гуси»
По краям площадки располагаются два «домика», в одном собираются игроки - «гуси». «Волк» садится в круг-«логово». Ведущий отправляется в пустой «домик» и начинает разговор с «гусями»:
- Гуси, гуси!
- Га-га-га!
- Есть хотите?
- Да-да-да!
- Ну, летите же домой!
- Нет! Нет! Нет!
Серый волк под горой!
Не пускает нас домой!
- Ну, летите, как хотите,
Только крылья берегите!
«Гуси», взмахивая крыльями, пытаются переправиться в другой дом, а «волк» их ловит. Пойманный игрок становится «волком».
«Горелки»
Игроки становятся парами друг за другом. На расстоянии двух шагов спиной к игрокам, впереди всех, располагается водящий «горельщик» или «горелка». Игроки нараспев говорят слова:
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло.
Стой подоле,
Гляди на поле,
Едут там трубачи
Да едят калачи.
Погляди на небо:
Звёзды горят,
Журавли кричат:
— Гу, гу, убегу.
Раз, два, не воронь,
А беги, как огонь!
Как только слова завершаются, последняя пара игроков обегает колонну с двух сторон. Водящий, не имея права оборачиваться, пытается осалить любого из бегущих. В том случае, если игрокам последней пары удалось взять друг друга за руки до того, как их осалили, они становятся впереди первой пары, «горельщик» продолжает водить. Но если водящий осалит любого бегущего из пары ранее, чем они возьмутся за руки, тогда право водить переходит к осаленному игроку. А «горельщик» встаёт впереди колонны вместе с игроком, лишившимся пары.
Вед. Народные песни в России в основном связаны с обрядами, обычаями или народными праздниками. Были свадебные песни, солдатские песни (проводы в армию), колыбельные песни, масленичные песни пели на Масленицу, троицкие песни про березку на праздник Троицы в начале лета. А какие песни знаете вы?
Задание.Вспомните и попробуйте спеть русскую народную песню. (Подготовить минусовки или фонограммы)
“Во поле береза стояла”, “Калинка”, “Камаринская”, “Чики-чики-чикалочки”, “Ладушки”, “Как у наших у ворот”.
За отличное выполнение задания – 5 баллов.
Станция 6 «С чего начинается армия?»
Вед.Армия всегда была гордостью русских людей. Русские воины храбро защищали родную землю от врагов. Но в разное время и армия была разной: от древнерусских богатырей до сегодняшней российской армии. Знаете ли вы историю нашей армии?
Задание. Викторина - 1 балл за каждый правильный ответ.
1. Название основной части княжеского войска в Древней Руси. (Дружина)
2. Как в Древней Руси называли отважного доблестного воина, богатыря? (Витязь)
3. Бронежилет времен Александра Невского?(Кольчуга)
4. Какое хитрое приспособление использовали в 17 веке для занятий по строевой подготовке при отработке поворотов налево и направо? (Сено-солома)
5. В честь какого русского святого назван флаг Российского флота? (Андреевский флаг)
6. Сколько лет служили в русской армии до указа царя Александра II, по которому срок солдатской службы сократился на 10 лет? (25 лет)
7. В 1903 году поручик русской армии Турчинович на радость солдатам изобрел именно это. Как вы думаете, что? (Полевую кухню)
8. Победы России связаны с именами русских полководцев. Назовите их. (А. Невский, Д. Донской, А. В. Суворов, М. И. Кутузов, Г. К. Жуков и др.)
9. Назовите красноармейский головной убор в виде суконного шлема со звездой. В честь кого он назван? (Буденовка, в честь С.М. Буденного)
10. Какой русский полководец не проиграл за всю жизнь ни одного сражения? (А.В. Суворов)
11. Автомат какого конструктора был главным на вооружении советской армии с 1949 года? (Калашникова).
12. Какого выдающегося русского полководца после Великой Отечественной войны называли «Маршалом Победы»? (Г.К. Жукова)
13. В каком возрасте призывают на военную службу в России? (18 лет)
14. Как называется место проживания солдат?(Казарма.)
15. Какой род войск называют «царицей полей»? (Пехоту)
Станция 7 «Символы России»
Ведущий:Нашу страну, конечно же, знают во всем мире. А чем особенно знаменита Россия?
Задание 1 - Ответив на вопросы кроссворда, вы заработаете по 1 баллу за каждый ответ.
1.Он- огромный хищник леса,
Гнев его страшнее беса.
Любит яростно реветь
Толстопятый зверь…(Медведь)
Грозным рыком наделён,
Символ русской мощи он.
Пусть медлителен на вид,
Всех врагов он победит.
Всем совет: не лезь в берлогу,
Медвежат-детей не трогай!
Будьте добрыми, соседи, –
Не страшны тогда медведи.
2.Здесь необходимо угадать название города.
В болоте родился,
Три раза крестился.
(Петербург,(Петроград, Ленинград)
3.ДеревцА- красавицы,
Белым станом славятся.
Льют по дубу слёзоньки
Русские…(Берёзоньки)
Белоствольная берёза –
Символ Родины моей.
Нету деревца другого
Сердцу русскому милей.
4.Инструмент народный этот
С давних пор известен свету.
Только кнопочки ты тронь-
Запоёт легко …(Гармонь)
5.Кукла – символ материнства
И семейного единства.
Сарафан ее одёжка,
Вся из дерева…(Матрёшка)
Покорил весь Божий мир
Самый русский сувенир.
И в полметра, и с ладошку, Кукла яркая – Матрёшка.
Наша кукла непростая,
Наша кукла – составная.
Ловко прячутся друг в дружке
Деревянные подружки.
6.Красива река, полноводна, могуча.
Обрывистый берег, высокие кручи,
Пологие склоны, песчаные пляжи…
Зимою и летом - прекрасны пейзажи.
Свой путь начинает она на Валдае.
Сливается с Камой и в Каспий впадает.
Одна из крупнейших река эта в мире!
Становится с каждым притоком все шире.
Является гордостью нашей, святыней
И главной артерией водной поныне.
Уклон невелик* и дает все удобства
Для роста на этой реке судоходства.
В ней щука, и сом, и осётр обитают…
Истории дух над волнами витает!
В искусстве река эта - стержень народа.
И Родина-мать. И простор, и свобода.
Рекой любоваться мы можем подолгу!
А имя у этой красавицы... (Волга)
7.Зимой, когда по снегу
Не катится телега,
В них лошадь запрягали.
А как их называли? (Сани)
8.На столе стоит пузатый.
Носик- кран его горбатый.
Рядом пряники, конфеты…
Загудит вдруг, как ракета,
Запыхтит, из носа- пар!
Тульский это…(Самовар)
9.Их в былые времена
Надевала вся страна.
Но теперь наденешь вряд ли
Ты из лыка липы… (Лапти)
10.Праздник этот знаем мы-
Время проводов зимы.
Люди в эти дни должны
Веселиться, печь блины.(Масленица)
Задание 2.Определить по портретам людей, прославивших Россию на весь мир. Рассказать, чем они прославились.
(Подготовить портреты Ю.А. Гагарина, М.И. Кутузова, М.В. Ломоносова, Д. Пожарского, Г.К. Жукова, А.С. Пушкина, А. Невского, П.И. Чайковского).
12 апреля 1961 года Юрий Гагарин стал первым человеком в мировой истории, совершившим полёт в космическое пространство. Ракета-носитель «Восток» с кораблём «Восток-1», на борту которого находился Гагарин, была запущена с космодрома Байконур, расположенного в Кызыл-ординской области Казахстана. После 108 минут[5] полёта Гагарин успешно приземлился в Саратовской области, неподалёку от Энгельса. 12 апреля 1961 года, день полёта Юрия Гагарина в космос, был объявлен праздником — Днём космонавтики.
Михаил Илларионович Кутузов – великий русский полководец, участник русско-турецких войн, главнокомандующий русской армией в начале XIX в., прославленный полководец Отечественной войны 1812 года.
Михаил Васильевич Ломоносов - «универсальный человек», обладавший многими талантами. Это физик и химик, астроном и геолог, поэт и филолог, первый русский учёный-энциклопедист мирового уровня. Московский университет – крупнейший в мире – не случайно носит имя Ломоносова. Этот человек впервые в России создал лаборатории физики и химии, внёс заметный вклад в развитие металлургии, геологии и географии. Михаил Ломоносов родился 19 ноября 1711 года в деревне Мишанинской, расположенной в Архангелогородской губернии.
ПожарскийДмитрий Михайлович (1578—1642) — народный герой, полководец, соратник Кузьмы Минина. Участник Первого народного ополчения 1611 г., руководитель Второго народного ополчения, освободившего Россию от иноземных интервентов в годы Смуты. После освобождения Москвы был воеводой в Можайске, возглавлял ряд приказов.
Георгий Константинович Жуков - маршал Советского Союза, четырежды Герой Советского Союза, кавалер двух орденов «Победа», Министр обороны СССР (1955—1957). В послевоенные годы получил народное прозвище «Маршал Победы».
Важнейшими этапами полководческой биографии Жукова стали Ельня под Смоленском, оборона Ленинграда и Москвы, контрнаступление под Москвой, Сталинградская и Курская битвы, битва за Днепр, Корсунь-Шевченковская, Белорусская, Висло-Одерская и Берлинская операции.
Великий русский поэт, драматург и прозаик,Александр Сергеевич Пушкин (06.06.1799 -10.02.1837), считается основоположником современного русского литературного языка. Его литературное наследие богато, а произведения объединяют людей всех возрастов, вероисповеданий, национальностей, переводятся на десятки языков мира.
Александр Ярославич Невский (1220 или 1221-1263) – великий полководец Древней Руси, победитель Невской битвы и Ледового побоища, князь новгородский, великий князь киевский и владимирский, канонизированный святой Русской православной церкви.
Чайковский Петр Ильич – величайший композитор России и мира. Он жил и творил больше века назад. Но его произведения продолжают звучать и сегодня. Вряд ли найдется человек, который не знает новогоднюю сказку «Щелкунчик» или балет «Лебединое озеро». Музыка Чайковского удивительно мелодичная. Кажется, что она наполнена волшебством.
Подведение итогов
(После прохождения всех станций команды собираются в зале и сдают маршрутные листы для подведения итогов. По итогам путешествия отмечаются команды-победителикаждойстанции и команда, получившая наибольшее общее количество баллов в маршрутном листе. Т.е., награждаются все команды, принимавшие участие в игре).
Вед 2. Ребята, спасибо всем за игру! Мы надеемся, что данный экскурс в культуру народов России не прошел для вас зря, и вы продолжите изучение традиций своего народа и будете терпимы к людям, окружающим вас.
Материально –техническое обеспечение
1.Оформление сцены актового зала.
2.Маршрутные листы для путешествия
3.Плакаты с изображением флага, герба России, текста гимна.
4.Заготовки бумаги разного цвета для изготовления флага России.
6.Крупный пазл-мозаика «Герб России»
7.Фонограмма гимна России.
8.Карточки с викторинами, кроссвордами.
9. Портреты великих людей.
9.Яркие картинки по сказкам.
10.Музыкальное сопровождение для игр.
11.Аудио-записи фонограмм русских народных песен.
Источники
1. Барыбин А. Как появился двуглавый орел в гербе России // Наука и жизнь. – 2001. - № 3. - С. 47-51.
2. Борисов Д. Государственный гимн: история гимна России // История.– 2001. - № 7. – с. 1-3.
3. Интернет – сайты:
.http://www.hrono.ru/biograf/pozharski.html
· https://razvivashka.online/tvorchestvo/chaykovskiy-dlya-detey
· zanimatika.narod.ru
· FolkGame.ru›archives
.https://ru.wikipedia.org/wiki
.https://obrazovaka.ru/alpharu/ch/chajkovskij-petr-ilich-tchaikovsky-petr-ilyitch
.https://www.google.com/search?q
.http://www.berlinschool.edusite.ru/index.php/biografiya/484-kratkaya-biografiya-g-k-zhukova
4. Кипарис (Коллективно-творческие дела, инсценировки, праздники, аттракционы, розыгрыши, игры, сценарии). Учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2005.
Приложение 1
Маршрутный лист Название команды__________________________________________ | ||
Название станции | Ведущий на станции | Балл |
. «Священные символы России» (герб, флаг, гимн) | ||
2. «Россия – Родина моя!» | ||
3. «Мудрёново» (Пословицы ) | ||
4. «Сказкино» (Сказки) | ||
5. «Околица» (Игры и песни России) | ||
6. «С чего начинается армия?» | ||
7. «Символы России» | ||



