Конспект занятия по познавательному развитию (ФЭМП) в первой младшей группе.
«Разложи игрушки правильно»
Цель: Группировка предметов по форме и размеру.
Задачи:
Обучающая: Учить детей различать объекты по форме и размеру, ориентируясь на слова «форма», «такая», «не такая», «разные», «одинаковые», «большой», «маленький».
Развивающая: Формировать навык группировать предметы по форме и размеру, используя простейшие приемы установки тождества и различия объектов.
Воспитательная: Воспитывать у детей бережное отношение к игрушкам и предметам.
Материалы для занятия: кубики (большие и маленькие), мячики (большие и маленькие), 2 куклы (большая и маленькая).
Конспект занятия:
Воспитатель обращает внимание на то, что пришли в гости 2 куклы Маша и Даша с проблемой. У Маши были большие кубики и мячики, а у Даши - маленькие, все игрушки перемешались, и куклы не могут их разобрать по форме и размеру.
Воспитатель предлагает помочь куклам и разложить предметы правильно.
Проводится развивающая игра «Разложи правильно». Дети раскладывают все предметы по форме и размеру.
Вопросы к детям:
- Какие игрушки у куклы Маши? (большие)
- Какие игрушки у куклы Даши? (маленькие)
На данном этапе необязательно требовать называть геометрическую фигуру, наша задача отработать у детей навык дифференциации и называния величины (большой и маленький).
В конце можно поиграть в подвижную игру «Найди фигуру». Дети закрывают глаза, воспитатель прячет фигуру, дети находят и называют, кто нашел.
- Я нашел.
