В школе дорожных наук
Цели и задачи:
Воспитание законопослушных участников дорожного движения.
Закрепление и совершенствование знаний правил дорожного движения, умений и навыков юных участников дорожного движения.
Пропаганда использования при поездке в автомобиле ремней безопасности и детских удерживающих устройств.
Материал:
Участники: дети подготовительной, старшей, средней группы, воспитатели, инспектор ГИБДД.
Ход мероприятия:
Ведущий:
Дорожная страна на нашей есть планете.
Все жители ее: и взрослые, и дети-
Должны своей страны законы знать,
Их уважать и строго соблюдать.
Жители этой страны-участники дорожного движения. Назовите их. (Водители, пешеходы, пассажиры автотранспорта, сотрудники ГИБДД.)
Сегодня, в нашу школу дорожных наук, мы пригласили инспектора по пропаганде безопасности дорожного движения ГИБДД ОМВД России по городскому округу «Охинский» Бердникова Анна Леонидовна. Давайте поприветствуем её!
Все жители Дорожной страны должны знать законы и правила, принятые в этом государстве, быть внимательными и собранными. Необходимые знания они могут получить, посещая занятия в Школе дорожных наук. Хотите побывать в этой школе? (Да). Но сначала проверим, внимательны ли вы.
Я буду задавать вопросы, а вы отвечайте «да» или «нет»:
Что хотите говорите.
В море сладкая вода? (Нет)
Красный свет- проезда нет? (Да)
Если очень вы спешите,
Через улицу бежите? (Нет)
Мы всегда идем вперед
Только там, где переход? (Да)
Мы бежим вперед так скоро,
Что не видим светофора? (Нет)
Светофора красный цвет
Означает: «Хода нет?» (Да)
Молодцы, вы внимательны и сообразительны.
Проводится подвижная игра « Светофор».
Звучит веселая музыка. При зеленом сигнале светофора дети произвольно бегают по залу, при желтом сигнале- переходят на шаг, при красном- останавливаются.
Ведущий: Отгадайте загадки.
Что за чудо этот дом:
Окна светятся кругом,
Носит обувь из резины, А питается бензином (Автобус)
На четыре ноги
Надевали сапоги,
Перед тем как надевать,
Стали обувь надувать. (Колеса и шины)
Посмотри силач какой:
На ходу одной рукой
Останавливать привык
Пятитонный грузовик. (Регулировщик)
В седле сижу, далеко гляжу.
Два колесика кручу
И куда хочу качу. (Велосипед)
Проводится игра «Я – водитель» (на самокатах)
Ведущий:. А давайте вспомним какие виды транспорта мы знаем.
Игра « Виды транспорта»
На чем Емеля ехал к царю во дворец? (на печке). Любимый вид транспорта кота Леопольда? (двухколесный велосипед). Чем смазывал свой моторчик Карлсон, живущий на крыше? (вареньем). Во что превратила добрая Фея тыкву для Золушки? (в карету). На чем летал Старик- Хоттабыч? (на ковре-самолете).
Ребята, а, что нужно сначала сделать, когда вы сели в автомобиль? (пристегнуться)
Вы правы, когда вы садитесь в машину, для защиты самого дорогого, нужно пристегнуться самим и проследить, чтобы все остальные были тоже пристегнуты. А самых маленьких - нужно правильно устроить в детском автокресле, или, на специальном сидении и обязательно пристегнуть ремнями безопасности Молодцы! Ну, что, начнем?( Да).
Нужно, находясь внутри обруча вместе с «водителем» и, держась за него, пройти между кеглями, не сбивая их, (по 2 - 3 человека в каждой команде).
Эстафета «Крутые виражи».
Ведущий: Пешеход, пешеход,
Помни ты про переход:
Подземный и наземный,
Похожий на зебр.
Знай, что только переход от машин тебя спасёт!
Эстафета «Подземный переход»
Там, где шумный перекресток,
Где машин не сосчитать,
Перейти не так уж просто,
Если правила не знать.
Пусть запомнят твердо дети:
Верно поступает тот,
Кто лишь при зеленом свете
Через улицу идет!
На улице будьте внимательны, дети!
Твёрдо запомните правила эти.
Помните правила эти всегда,
Чтоб не случилась с вами беда!
А нам пора прощаться. До новых встреч в Школе дорожных наук!
