В курсе отражены психологические особенности и образовательные потребности обучающихся с нарушениями слуха, зрения, речи, опорно-двигательного аппарата, расстройствами аутистического спектра (РАС), задержкой психического развития (ЗПР) и умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), а также специфика их учета при организации дополнительного образования для детей с ОВЗ.
В курсе представлены основными аспекты использования и порядок проведения песочной терапии в работе с детьми дошкольного возраста. Предназначен для педагогов-психологов, воспитателей ДОУ и других педагогических работников, специализирующихся в данном направлении.
В курсе представлены значение, преимущества и виды пальчиковой гимнастики в развитии речи детей дошкольного возраста, даны рекомендации по проведению пальчиковой гимнастики, а также обозначены возрастные особенности детей дошкольного возраста при использовании пальчиковой гимнастики в ДОУ.
В курсе представлены основные цели, задачи, логика и ожидаемые результаты реализации программы «Орлята России», а также содержательные, организационные и методические аспекты построения курса внеурочной деятельности по данной программе. Предназначен для педагогов общеобразовательных организаций и других работников образования.
В курсе представлены основные аспекты проведения «Разговоров о важном» в условиях реализации ФГОС ДО, а именно: актуальность, нормативная правовая база, направления и нравственные ценности программы «Разговоры о важном», а также специфика планирования и организации занятий для дошкольников. Предназначен для воспитателей ДОУ и других педагогических работников, специализирующихся в данном направлении.
В курсе представлены общие требования по подготовке обучающихся к испытаниям комплекса ГТО на уроках физической культуры, секционных занятиях и в группах общей физической подготовки. Предназначен для педагогов общеобразовательных организаций и других работников образования.
В курсе представлены особенности использования нейросетей в педагогической деятельности (применение нейросетей при работе с текстом, а также для создания изображений и презентаций). Предназначен для педагоговобщеобразовательных организаций и других работников образования.
В курсе представлены основные аспекты школьной театральной педагогики, а также театральные игры и упражнения для детей и подростков. Предназначен для педагогов общеобразовательных организаций и других работников образования.
В курсе представлена специфика деятельности школьного театра в соответствии с требованиями ФГОС. Предназначен для педагогов общеобразовательных организаций и других работников образования.
В курсе отражены основные аспекты тайм-менеджмента, способствующие приобретению и развитию навыков эффективного планирования и использования рабочего времени педагога. Предназначен для педагогов общеобразовательных организаций и других работников образования.
В курсе раскрываются особенности использования игрового пособия «Блоки Дьенеша» в процессе обучения детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО. Предназначен для воспитателей ДОУ и других педагогических работников, специализирующихся в данном направлении.
В курсе раскрываются особенности использования игрового пособия «Ментальные карты Бьюзена» в процессе обучения детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО. Предназначен для воспитателей ДОУ и других педагогических работников, специализирующихся в данном направлении.
В курсе представлены описание и рекомендации по использованию игрового пособия «Круги Луллия», а также его использование в целях развития речи у детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО. Предназначен для воспитателей ДОУ и других педагогических работников, специализирующихся в данном направлении.
В курсе представлены рекомендации по использованию игрового пособия «Палочки Кюизенера» в дошкольных учреждениях. Предназначен для воспитателей ДОУ и других педагогических работников, специализирующихся в данном направлении.
В курсе раскрываются основы STEM-образования для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО. Предназначен для воспитателей ДОУ и других педагогических работников, специализирующихся в данном направлении.
В курсе отражены особенности организации языковой диагностики обучающихся, раскрыты основные принципы и алгоритм организации языковой диагностики обучающихся, представлена специфика языковой диагностики первоклассников.