В курсе отражены основные требования в области обеспечения безопасности образовательных организаций, рассмотрены вопросы обеспечения комплексной безопасности образовательной организации, представлена «Стратегия комплексной безопасности детей в Российской Федерации на период до 2030 года».
В курсе представлена характеристика травматизма в образовательных организациях, рассмотрена организация профилактических мероприятий, отражены вопросы планирования работы по профилактике травматизма в образовательных организациях.
В курсе отражены теоретические и нормативные основы обучения школьников на дому, рассмотрены особенности организации образовательного процесса, представлены обязанности, права и особенности взаимодействия участников образовательных отношений при домашней форме обучения.
Предназначен для педагогов общеобразовательных организаций и других работников образования.
В курсе представлены методологические основы организации досуговой деятельности и массовых мероприятий, отражены игровые и проектные технологии в организации досуга, рассмотрена специфика организации массовых мероприятий в пришкольном лагере.
В курсе отражены особенности профориентации в школе на разных возрастных этапах, представлены основные методы профориентационной работы, даны рекомендации по планированию и проведению профориентационных мероприятий.
Предназначен для учителей начальных классов любых образовательных организаций, а также педагогических работников, cпециализирующихся в данном направлении.
Предназначен для учителей, руководителей ОО, специалистов службы сопровождения и других педагогических работников, специализирующихся в данном направлении.
Предназначен для воспитателей ДОУ, специалистов службы сопровождения и других педагогических работников, специализирующихся в данном направлении.
Предназначен для учителей начального, основного и среднего общего образования, руководителей ОО, специалистов службы сопровождения и других педагогических работников, специализирующихся в данном направлении.
В курсе раскрывается понятие экстренной психологической помощи, к изучению предлагаются правила и принципы оказания такой помощи, конкретизируются признаки и приемы экстренной психологической помощи при различных острых реакциях на стресс (страх, истерика, агрессия, нервная дрожь, ступор и т.д.). Предназначен для педагогов любых образовательных организаций и других работников образования.
В курсе рассматриваются понятие и виды кризисных ситуаций, характеризуется процесс проживания человеком кризисной ситуации, раскрываются вопросы предупреждения кризисных ситуаций и реагирования на них в образовательной организации. Предназначен для педагогов любых образовательных организаций и других работников образования.
В курсе дана характеристика билингвов и инофонов, отражены особенности протекания адаптационного процесса детей-мигрантов в школе, а также специфика организации обучения детей-мигрантов. Предназначен для педагогов любых образовательных организаций и других работников образования.
В курсе рассматривается законодательное регулирование вопросов информационной безопасности детей, отражено содержание работы образовательной организации по обучению детей и их родителей информационной безопасности, также даны рекомендации по обеспечению безопасности детей и подростков в интернете. Предназначен для педагогов любых образовательных организаций и других работников образования.
В курсе отражены функции и компоненты классного часа, рассматриваются его различные виды, типы и формы, представлена технология организации классного часа. Предназначен для педагогов любых образовательных организаций и других работников образования.
В курсе представлен обзор таких понятий, как «школьная зрелость» и «готовность к школе», обозначены особенности развития детей старшего дошкольного возраста, а также параметры готовности к школьному обучению и диагностический инструментарий. Предназначен для воспитателей и других работников дошкольных образовательных организаций.