Мониторинг знания табличных случаев деления и умножения
среди учащихся 4-х классов МБОУ СОШ № 1 (май 2015г.)
Ф.И. ученика _______________________________________________________ класс _______________
Вариант 1
1 уровень Вычисли:
28 : 7 = _____ 6 .3 = _____ 8 .9 = _____ 12 : 3 = ______
4. 4 = _____ 35 : 5 = _____ 9 .3 = _____ 16 : 4 = ______
56 : 8 = _____ 8 .4 = ______ 42 : 6 = _____ 24 : 8 = ______
7.9 = ______ 5 .7 = ______ 72 : 8 = _____ 2 .8 = ________
2.9 = ______ 6 .8 = ______ 6 .6 = _____ 9 . 5 = ________
36 : 9 = _____ 18 : 3 = _____ 24 : 4 = _____ 7 .3 = ________
8.7 = ______ 5 .8 = ______ 64 : 8 = _____ 35 : 7 = ______
27 : 3 = ______ 4 .9 = ______ 63 : 9 = _____ 28 : 4 = _______
45 : 5 =_______ 21 : 3 = ______ 49 : 7 = ______ 3 .9 = ________
54 : 9 = _______ 81 : 9 = ______ 7 . 9 = _______ 6 . 2 = _______
2 уровень Найди значения выражений:
1. Делимое 30, делитель 5, частное равно ____________
2. Если 7 умножить на 9 , то получится ___________
3. Если 6 увеличить в 5 раз, то получится ___________
4. Первый множитель 9, второй множитель 7. Чему равно произведение? _________
5. Если 72 разделить на 8, то получится ____________
6. Какое число уменьшили в 3 раза, если получили 8? ___________
7. Значение произведения равно 48, один из множителей 6. Чему равен другой множитель? ___________
8. Какое число в 7 раз больше 8? __________
9. Найди частное 54 и 6. __________
10. Найди произведение 8 и 4. ___________
11. Увеличь 2 в 9 раз. ____________
12. Уменьши 56 в 7 раз. ____________
3 уровень(повышенный)
1. Если сумму чисел 6 и 3 увеличь в 7 раз, то получится _____________
2. Если разность чисел 15 и 7 умножить на 4, то получится ____________
3. Если произведение 8 и 3 уменьшить в 4 раза, то получится ____________
4. Если частное чисел 49 и 7 увеличить в 6 раз, то получится ____________
5. Если наименьшее трехзначное число разделить на 4, то получится ___________
36 : 3 = _______ 75 : 5 = _______ 240 : 6 = ________
84 : 4 = _______ 13 .4 = _______ 560 : 80 = ________
17.6 = _______ 72 : 6 = _______ 70 .3 = ________
Мониторинг знания табличных случаев деления и умножения
среди учащихся 4-х классов МБОУ СОШ № 1 (май 2015г.)
Ф.И. ученика _______________________________________________________ класс _______________
Вариант 2
1 уровень Вычисли:
27 : 9 = _____ 6 .5 = _____ 8 .6 = _____ 64 : 8 = _____
4. 6 = _____ 45 : 5 = _____ 9 .8 = _____ 35 : 7 = ______
56 : 7 = _____ 4 .4 = ______ 49 : 7 = _____ 6 .8 = ______
9.9 = ______ 8 .7 = ______ 54 : 9 = _____ 4 .9 = ______
3.9 = ______ 8 .3 = ______ 6 .6 = _____ 27 : 3 = ______
45 : 9 = _____ 21 : 3 = _____ 32 : 4 = _____ 81 : 9 = ______
6.7 = ______ 5 .7 = ______ 36 : 9 = _____ 4 . 5 = _______
28 : 4 = _____ 3 .8 = ______ 72 : 8 = _____ 7 . 3 = _______
35 : 5 = ______ 42 : 6 = ______ 8 .4 = ______ 56 : 8 = ________
40 : 8 = ______ 9 . 7 = _______ 63 : 7 = _______ 48 : 8 = ________
2 уровень Найди значения выражений:
1. Делимое 45, делитель 5, частное равно ____________
2. Если 7 умножить на 8 , то получится ___________
3. Если 6 увеличить в 9 раз, то получится ___________
4. Первый множитель 5, второй множитель 7. Чему равно произведение? _________
5. Если 56 разделить на 8, то получится ____________
6. Какое число уменьшили в 5 раз, если получили 8? ___________
7. Значение произведения равно 32, один из множителей 8. Чему равен другой множитель? ___________
8. Какое число в 9 раз больше 8? __________
9. Найди частное 42 и 6. __________
10. Найди произведение 7 и 4. ___________
11. Увеличь 3 в 9 раз. ____________
12. Уменьши 35 в 7 раз. ____________
3 уровень
1. Если сумму чисел 3 и 5 увеличить в 9 раз, то получится ___________
2. Если разность чисел 14 и 9 умножить на 7, то получится ___________
3. Если произведение 8 и 5 разделить на 4, то получится ____________
4. Если частное чисел 42 и 6 увеличить в 9 раз, то получится ___________
5. Если наибольшее двузначное число разделить на 3, то получится __________
42 : 3 = _______ 78 : 6 = _______ 240 : 8 = ________
85 : 5 = _______ 12 .8 = _______ 560 : 70 = ________
14.7 = _______ 90 : 6 = _______ 40 .8 = ________
