Конспект занятия по конструированию из бумаги - «Неваляшка» в средней группе.
Программное содержание:
- научить детей приемам изготовления неваляшки из бумаги;
- развивать мелкую моторику рук;
- прививать любовь к ручному труду;
- воспитывать внимание, усидчивость, стремление создать полезную и красивую игрушку своими руками, доводить начатое дело до конца;
- воспитывать аккуратность при работе с клеем.
Методические приёмы:
- интригующая интонация голоса;
- сюрпризный момент;
- художественное слово
- беседа;
- вопросы;
- показ выполнения работы;
- анализ детских работ воспитателем и детьми.
Материал:
- демонстрационный: готовая игрушка неваляшка;
- раздаточный: по 3 круга: 2 из цветного картона, 1из белой бумаги, клей, кисточка, клеёнка, салфетка, подставка с карандашами.
Организация детей:
1 часть - полукругом на стульях.
2 часть - за столами.
3 часть - стоя в кругу.
Ход занятия:
I. Вводная часть. Воспитатель читает загадку:
"Куклу я кладу в кровать,
Но она не хочет спать,
Я тогда ее качаю,
Одеялом укрываю,
Кукла же лежать не хочет,
Поёт песни и хохочет,
Удивляется кот Яшка:
Что за кукла.....?"
Воспитанники: "Неваляшка"
Воспитатель озвучивает роль неваляшки.
Неваляшка: "Здравствуйте, ребята! Как у вас хорошо! Ребята, вы любите песни?"
Воспитанники: "Да!"
Неваляшка: "И я люблю. Хотите, я вам спою?
Мы - милашки, куклы-неваляшки,
А у нас, а у нас красные рубашки,
Не спим, не лежим и лежать не хотим.
Динь-дон, динь-дон,всюду слышен перезвон!"
Воспитатель: "Ребята, неваляшка мне на ушко сказала, что хочет и вас пригласить потанцевать".
Воспитанники вместе с неваляшкой танцуют, подговаривая слова песни.
Воспитатель: "Ребята, а сколько неваляшек пришло к нам в гости?"
Воспитанники: "Одна".
Воспитатель: "А пела она только про себя или ещё про своих подружек?"
Воспитанники: "Про подружек".
Воспитатель: "А у нас всего одна неваляшка, ей скучно. Давайте наклеим подружек для неё и ей станет веселей".
А перед работой мы с вами сделаем физкультминутку.
Физкультминутка.
Влево-вправо, влево-вправо,
Весело качается,
Влево-впаво, влево-вправо,
Напол не роняется.
Воспитанники выполняют соответствующие движения.
Воспитатель: "А теперь пройдем к столам и попробуем сделать неваляшку.
Воспитатель: "Ребята, а как вы думаете, для чего нужен белый круг?"
Воспитанники: "Для лица".
Воспитатель: "А на какой круг мы его наклеим?"
Воспитанники: "На круг побольше".
Воспитатель: Белый круг-это лицо, наклеиваем его на больший круг из картона.
Воспитатель:Затем берем самый большой круг и складываем его пополам."Ребята, а как вы думаете, что это будет? ".
Воспитанники: "Туловище неваляшки ".
Воспитатель:"Правильно ребята , а теперь нам надо голову неваляшки приклеить к туловищу ".
В ходе работы воспитатель помогает детям.
Воспитатель: "Замечательные получились неваляшки! Но, кажется, чего-то не хватает?"
Воспитанники: "У неё нет глаз, носа, рта."
Воспитатель предлагает детям взять карандаши и нарисовать рот, нос, глаза.
Дети дорисовывают.
Заключительная часть
Воспитатель: "Вот и готовы подружки для нашей неваляшки. А теперь давайте споем все вместе песенку про неваляшку."
Воспитанники поют песенку, покачиваются как неваляшки.
Неваляшка: "Спасибо вам, ребята! Теперь мне совсем не скучно. До свидания!"
Дети прощаются с неваляшкой.
.png)
