Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Сказка.ру» г. Перми
Дидактическое пособие для развитие речи
детей раннего возраста 1,5 – 3 лет
«Зимние забавы»
Разработала:
Воспитатель 1 квалификационной категории
Тимофеева Елена Викторовна
Пермь 2022-2023г.
Аннотация:
Дидактическое пособие «Зимние забавы», на развитие звукоподражания, звукопроизношения детей раннего возраста. Данное дидактическое пособие может быть использовано педагогами ДОУ, педагогами дополнительного образования. Дидактическое пособие соответствует возрастным особенностям детей раннего возраста 1,5-3 лет. Может использоваться для детей с ОВЗ, рекомендуемый возраст 2-4 лет.
Цель: улучшить мелкую моторику рук; развить внимание, память и слуховое восприятие.
Задачи:
— развитие речевого слуха;
— учить различать и произносить длинные и короткие звуки, воспроизводимые голосом;
— учить понимать прилагательные «длинный», «короткий»;
— учить понимать числительные «один», «много»;
— учить понимать значение существительных, образованных при помощи уменьшительно-ласкательных суффиксов (-чк-);
— активизация словаря за счет слов «снежок», «снежинка», «снеговик».
Прогнозируемый результат создание благоприятных условия для развитие звукоподражания, звукопроизношения детей раннего возраста.
Оборудование:Пособие из ковролина с изображением 2 снеговиков на длинной и короткой дорожке, маленькая лопатка, снежки на резинке под ёлочкой из фетра, снежинки бусинки, двигающаяся тучка из фетра.
Необходимые участники:1 или 2 взрослых, 1 или 2 ребенка
Время игры: не более 10-15 минут
Описание игры.
Педагог читает от имени Снеговика рифмовку:
Я — веселый снеговик,
С детками играть привык.
Вы бегите вслед за мной
По тропинке снеговой.
(Предложите пробежать по дорожкам пальчиками)
Все вокруг белым-бело, все дорожки замело.
(Предложите разложить снежинки на дорожку)
Мы лопату возьмем,
Снег с дорожки сгребем.
(Дайте ребенку лопатку. Предложите ему сгребать с длинной дорожки снежинки, произнося: «А-а-а-а-а-ах!» Обратите внимание детей на то, что дорожка длинная.
Дайте лопатку другому ребенку и предложите ему сгребать снежинки с короткой дорожки и произносить: «Ах!» Обратите внимание детей на то, что эта дорожка короткая.)
Предложите детям поиграть со снеговиком.
Прочтите рифмовку, выполняя движения в соответствии с текстом:
Мы один снежок возьмем (отделяем снежок -бусинку в конце дорожки)
И играть мы с ним начнем. (Помнем снежок в пальчиками)
Чтоб не мерзли ножки, потопаем немножко.(Потопаем ногами)
Снеговик, Снеговик! Ты грустить не привык.
На дорожке не стой, поиграем мы с тобой.
Будем мы снежки бросать, а ты будешь убегать.(Предложите каждому ребенку протянуть по резинке свой снежок-бусинку к Снеговику со словами ой-ой-ой, ой-ой-ой)
С вами мы снежки бросали, очень сильными мы стали. (Предложите поднять вверх руки со сжатыми кулачками)
Солнце пригревает, (Предложите отодвинуть тучку от солнышка, при этом произнести «О-о-х»)
Ручки наши тают. (Опустите руки ребенка вниз)
Усложнение
Предложите ребенку угадать , с какой дорожки снеговик сметает снег. (Попросите детей закрыть глаза и слушать, что произносит снеговик-взрослый — «а-а-а-а-а-ах» или «ах»).
Варианты использования: в развивающей деятельности в образовательных областях, в индивидуальной работе.
Заключение созданы благоприятные условия для развитие звукоподражания, звукопроизношения детей раннего возраста.
Используемая литература:
Лукина Н.А., Сарычева И.Ф. Логоритмические занятия с детьми раннего возраста (2—3 года). Практическое посо¬бие.- СПб.: Паритет, 2004.-
Павлова Л.Н. Раннее детство: развитие речи и мышления: методическое пособие. - М.: Мозаика - Синтез, 2000.
Черенкова Е.Ф. Оригинальные пальчиковые игры. - М.: ООО Издательство "Дом.ХХI век", 2006
