Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар "Центр развития ребенка - детский сад № 189 "Фантазия"
Конспект образовательной деятельности
по физическому развитию для детей младшей группы
« Путешествие в сказку Колобок»
инструктора по физической культуре
МАДОУ МО город Краснодар "Центр-детский сад № 189"
Марченко Ольги Ивановны
Цель: создать условия для развития двигательной деятельности детей.
Программные задачи:
Учить детей ходить по кругу, при ходьбе по канату сохранять устойчивое равновесие, мягко приземляться в прыжках с продвижением вперед.
Упражнять в умении подлезать под дугу прямо, не касаясь руками пола.
Закрепить понятия «много - один», «короткий – длинный», «широкий – узкий», «высокий – низкий».
Вызвать эмоциональный отклик и желание участвовать в подвижных играх.
Пособие:массажные мячики и мячи по количеству детей, 4-5 обручей, канат, стойки для подлезания, шапочка лисы, «островок отдыха», горшочек с ложкой, коврики в виде круга с лепестками – «солнышко», печка – макет, игрушка – «Колобок».
Образовательные технологии:здоровьесберегающие, игровые.
Ход образовательной деятельности
Приветствие:Можно «здравствуйте» сказать!
Можно даже показать!
Ну, а в зале физкультурном
Я прошу вас не робеть
Хором «здравствуйте» пропеть! (Дети поют)
Дети садятся на «лепесточки» вокруг «солнышка».
Психогимнастика.
Инструктор:В день веселый, в воскресенье
Для друзей замесим тесто.
Я 3 горсточки муки
Сыплю в миску из руки,
Подолью воды немножко,
Размешаю тесто ложкой.
Тесто я руками мну,
В колобочек соберу!
Дети берут по одному массажному мячику.
Инструктор:По сколько вы сделали колобочков? (По одному колобочку).
А сколько всего получилось колобочков? (Много колобочков).
Какиеколобочки у нас получились? (Колючие, шероховатые)
Наверное, вы их лепили без настроения, без души!
Как же исправить положение? Как сделать их круглыми?
Давайте улыбнемся, покатаем наши колобочки в ладошках, крепко сдавим колобочек, окунем его в водичку, пригладим, а теперь получились совсем другие колобки. Какие теперь они у нас? Почему?
А что же теперь нам с ним нужно сделать? (Колобочки нужно поставить в печку, чтоб испеклись)
А пока наши колобочки пекутся, давайте погуляем.
№ | Содержание работы | Дозировка | Методические указания |
1. | - Ходьба друг за другом, - ходьба на носках, - ходьба с высоким подниманием колен, - бег за инструктором, - ходьба в врассыпную. Инструктор: а теперь давайте подойдем к печке, посмотрим на наши колобки. (Достает из печки большие мячи). Ой, что это с ними стало? Почему же они стали большими? (потому что в печке жарко, тесто подошло, подышало и стали наши колобочки такими большими). Давайте с ними поиграем. | 2-3мин. | Ходить не наталкиваясь друг на друга. Дышать ровно |
2. | Общеразвивающие упражнения. И.П.- ноги узкой дорожкой, мяч в руках внизу. И.- 1-2 поднять мяч над головой, подняться на носки, 3-4 – и.п. И.П.- ноги на ширине плеч, мяч у груди. И.-1-2- повороты в стороны с выносом мяча, выпрямляя руки, 3-4- и.п. И.П. – ноги на ширине плеч, мяч в руках внизу. И. – 1-2 – наклоны вперед, выпрямляя руки с мячом, 3-4 – и.п. И.П. – стоя на коленях, мяч справа на полу. И. – 1-2 – прокатить мяч вокруг себя, передовая из правой руки в левую. И.П. – ноги узкой дорожкой, мяч в руках внизу. И.- 1-2 – приседания с выносом мяча вперед. И.П. – ноги узкой дорожкой, мяч на полу. И. – Прыжки на 2-х ногах вокруг мяча вправо и влево. Инструктор: что будем теперь делать с колобками? (положим на окошко, чтобы они остыли). По сколько каждый из вас положил колобков? (По одному колобку). А сколько же стало колобков на окошечке? (Стало много колобков). Лежал колобок, лежал, надоело ему лежать, спрыгнул он с окошка на завалинку, с завалинки на тропинку и покатился по дорожке. | 4 раза По 2 раза в каждую сторону 4 раза По 2 раза в каждую сторону 4 раза По 2 раза в каждую сторону | Потянуться за мячом. При повороте, ноги не отрывать от пола. Смотреть на мяч, спину прогнуть. Мяч от себя не отпускать, перебирать пальцами. Спину держать ровно Прыгать легко. |
3 4 | Основные виды движений. ПервымКолобок встретил Зайку, стал с ним прыгать. Прыжки из обруча в обруч. ВторымКолобок повстречал Волка. Волк ходил по прямой и длинной дорожке. Давайте пройдемся с ним. Идем прямо, голову держим ровно, смотрим на дорожку, руки на поясе. Ходьба по прямой между двумя линиями. ТретьимКолобок повстречал Медведя. Медведь жил в берлоге, вход в нее был низкий-низкий. Давайте покажем, как приходилось медведю наклоняться, чтоб пролезть в берлогу. Подлезание под дугу, не касаясь руками пола. А четвертой Колобок повстречал лису. Давайте с нею поиграем. Подвижная игра «Лиса» Инструктор: Колобок в лесу гулял и лису он повстречал. Вот, под елкой лежит, растянулась, будто спит. Мы вокруг нее ходили, рыжехвостую будили: «Ну-ка, лисонька, вставай, наших деток догоняй!» 1-й раз дети бегают врассыпную, 2-й раз – дети бегают за инструктором, 3-й раз – бег с остановкой по сигналу (на сигнал присесть). Заключительная часть. Ходьба вокруг «островка отдыха», легли на «островок». Инструктор: Что за странный колобок на полянку прикатился. Полежал чуток, взял и развалился. Вот вы все и превратились в колобочки! 1-2-3-4-5 – развалились вы опять! Упражнения для релаксации: Сядьте поудобнее и давайте вспомним, как мы лепили колобок. Сначала, сыпали муку, добавляли сахар, соль, сметану, вкусное у нас тесто получилось. Давайте представим, какой колобок на вкус. Сладкий? Соленый? Кислый? Вкусный? А вот и наш сказочный колобок. Посмотрите, какой он круглый, так и хочет укатится! Давайте его к нам в группу возьмем, пусть погостит у нас! | 2-3 раза 2-3 раза 2-3 раза 3 раза 1,5 – 2 мин. | Перепрыгивать обруч не задевая его. Удерживать равновесие При подлезании спину прогибать, руками пола не касаться. Согласовывать движения со словами. Дышать ровно, спокойно. |
МДОУ детский сад №13 МОЩР село Шабельское
Инструктор по физической культуре
Марченко Ольга Ивановна
