Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей средней группы по рисованию "Украшение свитера для зайки"
Задачи: закреплять умение детей украшать предметы одежды, используя линии, мазки, точки, кружки и другие знакомые элементы; оформлять украшенными полосками одежду, вырезанную из бумаги; учить подбору красок в соответствии с цветом свитера; развивать эстетическое восприятие, самостоятельность, инициативу.
Оборудование для педагога: картинки свитеров с разными узорами, игрушки: мокрый заяц, сухой заяц, связанный на игрушку свитер, магнитная доска.
Оборудование для детей: вырезанные из плотной бумаги свитеры, кисточки, краски, банки с водой, салфетки.
Связь с другими занятиями и видами деятельности:Рассматривание одежды, украшенной декоративными узорами, роспись дымковских и филимоновских игрушек.
Ход образовательной деятельности
Воспитатель вносит в группу Зайку: который громко плачет.
Зайку бросила хозяйка-
Под дождем остался Зайка,
Со скамейки слезть не мог,
Весь до ниточки промок. А. Барто
Воспитатель : Ребята, что случилось с Зайкой
Дети: Он промок под дождем.
Дети: рассматривают и убеждаются, что заяц действительно мокрый.
Воспитатель : Зайка промок, свитер его стал мокрый, краски побледнели, рисунка на нем не стало. Как можно помочь Зайке?
Дети:нарисовать узор
Воспитатель : Сегодня мы с вами будем украшать свитер линиями, точками, кружками и другими знакомыми элементами, Для этого нам понадобятся краски разного цвета.
Дидактическое упражнение «Будь внимателен»:
Красный цвет - похлопаем в ладоши
Желтый - потопаем
Зеленый - приседаем
Синий цвет - руки вверх
Воспитатель: Видишь Зайка, сколько ярких красок у нас есть. Ребята, вы готовы помочь зайчику?
Дети : Да. садятся за столы
Воспитатель : А какой краски нет на столах? оранжевой
Что вы должны сделать, чтобы она появилась?
Дети: Смешать красную и желтую краску.
Воспитатель : Детидавайте мы с вами вспомним какие мы узоры уже знаем.Посмотрите пожалуйста на доску и посмотрим какие узоры мы знаем и какие можно нарисовать. Показ на доске образцов украшения свитера.
Воспитатель: Посмотрите, Зайка каждому из вас подарил свитер, давайте их украсим красками. А чтобы узоры у нас получились красивыми мы сначала разогреем наши пальцы на руках.
Пальчиковая гимнастика:
"Зайчик"
Зайчик прыг, зайчик скок, ( Руки сжаты в кулачки, прижаты друг к другу,
вытянуть указательные пальцы.
Сгибать и разгибать их. )
Спрятался он под кусток. ( Сцепить пальцы рук в замок. )
Под кусточком – молчком, ( Не расцепляя рук, поднять указательные
пальчики и пошевелить ими. )
Только ушки торчком. ( Сцепить руки в замок, шевелить всеми
пальчиками. )
Выполнение задания: Каждый украшает свой свитер как хочет, красиво подбирая цвета красок.
Вот мы взяли краски в руки
И не стало в доме скуки.
Чтобы было веселей
Яркой краски не жалей!
Воспитатель: следит за процессом смешивания красок на палитре, правильностью использования кисточек, заполнением всей поверхности силуэта платья, осанкой детей. (Во время работы звучит музыка).
Дети :заканчивают работу, располагают свои рисунки на магнитной доске.
Воспитатель: В это время воспитатель подменяет зайца сухим и одетым в красиво связанный свитер.
Заключение:Зайка посмотри, какие свитера получились!
Зайчик: Да, они получились красивые, яркие, разноцветные, узоры интересные, разные. Я даже высох, пока вы рисовали и на моёмсвитере снова появились узоры. Спасибо вам большое, ребята!
