Описание проекта
«Спорт и туризм –
дело серьёзное»
Информационная карта проекта
1. Полное название проекта: « Туризм – дело серьёзноё».
2. Автор проекта: Сорокина Людмила Ивановна
3. Участники проекта: обучающиеся 8 класса, воспитатель, учитель физкультуры
4. Вид, тип проекта: Познавательно – исследовательский, долгосрочный 12 месяцев
5. Возраст детей: 13-14 лет.
Обоснование.
В настоящее время проблемы здоровья стали особенно актуальными в связи с устойчивой тенденцией ухудшения здоровья школьников. Объём познавательной информации для ребёнка постоянно увеличивается, растёт доля умственной нагрузки.
Ещё одной из причин частой заболеваемости у школьников считаются экономические факторы, обремененность родителей вредными привычками, отсутствие внимания родителей к профилактике здоровья детей. Изучение социального статуса семей наших воспитанников показало рост неполных семей и семей с низким прожиточным уровнем, то есть стали ярче проявляться негативные воздействия микросоциальной среды на здоровье ребёнка.
Одним из «проблемных» факторов, влияющих на психическое здоровье ребенка является непонимание родителями важности социализации ребенка в образовательном учреждении и в обществе в целом. Игнорирование данной проблемы порождает в ребенке замкнутость, неумение контактировать со сверстниками, взрослыми - всё это сказывается на психическом и физическом здоровье ребёнка. Поэтому мы и разработали свой проект, который является частью нашего плана самообразования «Оздоровление детей средствами организации детского минитуризма в школе».
Актуальность.
Туризм – прекрасное средство, которое естественным путём удовлетворяет потребности ребят. Во время прогулок, экскурсий, походов ребята раскрываются совсем с другой стороны, чем в школе. Это также средство расширения кругозора и обогащения духовной жизни детей. В туристическом походе, прогулке закрепляется умения преодолевать трудности, ребята учатся коллективизму не на словах, а на деле. Занятие туризмом вырабатывает у детей сознательную дисциплину, настойчивость, ответственность. В туризме интегрируются все основные стороны воспитания: нравственное, трудовое, физическое, эстетическое.
Цель.
Расширять и закреплять знания детей о природе, как целостной взаимосвязанной системе, формировать начальные эколого – туристские знания и умения, совершенствовать навыки безопасного поведения в природе.
Задачи.
- оздоровление детского организма;
- совершенствование двигательных навыков;
- развитие физических качеств: силы, ловкости, быстроты, выносливости.
- развитие нравственных качеств: самостоятельности, чувства ответственности, отзывчивости и умения преодолевать трудности;
-развитие познавательных способностей: ознакомление с природой, воспитание бережного отношения к ней;
- изучение ближайшего социального окружения;
- воспитание любви к родному краю.
Этапы реализации проекта.
Подготовительный этап | Основной этап | Заключительный этап |
Постановка целей, определение актуальности и значимости темы; подбор методической литературы для реализации проекта; оформление дидактического материала | Проведение бесед; проведение бесед; просмотр мультфильма; просмотр презентации; осуществление познавательно – исследовательской деятельности; чтение художественной литературы; проведение прогулок, экскурсий, походов. Создание презентации. | Анализ проделанной работы |
Схема осуществления проекта.
Работа с детьми | Работа с родителями | Развивающая среда |
Беседы: «О глобусе и Земле», «Собирайся, дружок, в поход». Просмотр презентации «Что такое туризм?». Просмотр мультфильма «Уроки тётушки совы. Безопасность». Закрепление правил дорожного движения. Разучивание новых подвижных игр: «Ветер и флюгер», «Три стихии», «Земля, вода, огонь, воздух». Закрепление знакомых игр «Отправляемся в поход», «Удочка». Познавательно – исследовательская деятельность (наблюдения и опыты). Чтение художественной литературы по теме. Уборка участка от опавших листьев. Разучивание туристских речовок и пение песни Голубой вагон». Загадывание загадок о туризме и туристах. |
Помощь в проведении спортивноо развлечения «Вместе с папой». Сбор интересной информации о безопасном поведении в лесу, на водоеме и т.д.. Изготовление знаков по охране природы. Совместная трудовая деятельность по уборке участка. Консультация для родителей «Туризм – дело серьёзное». Папка – передвижка «Отправляемся в поход». | Изготовление атрибутов к сюжетно – ролевым играм «Скорая медицинская помощь», «Азбука туриста», «Найди пару. Опасные ситуации в походе». Составление схем экскурсии, прогулки и похода. Оформление мини – лаборатории Для детей. Оформление фотовыставки «Отправляемся в поход». |
Ожидаемый результат.
- оздоровление детского организма;
- совершенствование двигательных навыков;
- развитие физических качеств: силы, ловкости, быстроты, выносливости.
- развитие нравственных качеств: самостоятельности, чувства ответственности, отзывчивости и умения преодолевать трудности;
-развитие познавательных способностей: ознакомление с природой, воспитание бережного отношения к ней;
- изучение ближайшего социального окружения;
- воспитание любви к родному краю.
