Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребёнка-детский сад №12»
Дальнереченского городского округа
Проект по теме
«Домашние животные»
Возраст детей: 2-3 года
Проект разработала:
Анкудимова Л.П.,
воспитатель высшей категории
г. Дальнереченск
2024 г.
Вид проекта: познавательный, творческий.
Тип проекта: краткосрочный, групповой.
Участники проекта: дети, родители, воспитатели.
Актуальность: в младшем возрасте важно обогащать и стимулировать эмоциональную отзывчивость и разнообразные переживания детей в процессе общения с природой, сопереживания, сочувствие, доброжелательность, любование красотой живой и не живой природы, любопытство при встрече с объектами природы, удивление. Данный проект направлен на организацию работы по созданию оптимальных условий для формирования у детей познавательного интереса к домашним животным, проявления добрых чувств, заботы о животных.
Цель проекта: создание условий для формирования у детей познавательного интереса и бережного отношения к домашним животным.
Задачи проекта:
1. Обобщить и расширить знания о домашних животных.
2. Познакомить детей с характерными особенностями домашних животных и их детёнышей, чем они питаются, где живут, какую пользу приносят людям.
3. Воспитывать заботливое отношение к животным.
Этапы проекта
I этап подготовительный:
1. Беседа с родителями. Познакомить родителей и детей с темой проекта, обозначить значимость выбранной темы. Используем папки-передвижки, консультации.
2. Создать развивающую предметно-пространственную среду: подобрать материалы, игрушки, атрибуты для игровой деятельности, дидактические игры, иллюстрированный материал, художественную литературу, оформление уголка природы создание макета «У бабушки в деревне».
3. Составить перспективный план мероприятия.
Взаимодействие с родителями:
Заинтересовать родителей созданием благоприятных условий для реализации проекта;
Поместить наглядный материал в родительском уголке: «Домашние животные
II этап содержательный:
Взаимодействие с детьми:
Беседы: «Поговорим о кошке», «Расскажи о своих домашних
животных»;
Чтение книжек о животных: Берестов В.Д. «Котёнок», Барто А.Л. «Кто как кричит?», Жуковский В.А. «Котик и козлик», Костецкий А.Г. «Босоногий утёнок», Чарушин Е.И. «На нашем дворе», Капутикян С.Б. «Все спят» и т.д.
Цель: Знакомить детей со стихами и рассказами о домашних животных. Формировать интерес к домашним животным.
Рассматривание иллюстраций с изображением домашних животных,
Дидактические игры: «Домашние животные и их детеныши»,«Найди пару», «Кто что ест?»
Цель: развивать познавательные и умственные способности.
Конструирование: «Домик для кошки» и т.д.
Свободное рисование, раскраски «Домашние животные»
Развитие речи: тема «Маша обедает» Капутикян С.Б. и т.д.
Подвижные игры: «Лохматый пёс», «Несушка и цыплята», «Лошадки», «Кошка с котятами», «Кот и мыши».
Цель: развивать у детей ловкость и умение выполнять движение по сигналу, упражнять в беге с увертыванием, в ловле, в лазании, прыжках в глубину.
Театральная деятельность.
Цель: привить детям первичные навыки в области театрального искусства.
Самостоятельный показ детьми сказок «Курочка ряба»
III этап рефлексивный:
Развлечение для детей группы. Инсценировка русской народной сказки «Курочка ряба».
Итог проекта: проблема и поставленные задачи были успешно решены: дети
расширили свое представление о домашних животных, познакомились с характерными особенностями домашних животных и их детёнышей, чем они питаются, где живут, какую пользу приносят людям.
.png)
