Этапы | Деятельность Воспитателя | Деят. детей | Примеч. |
Мотивационно-Побудительный этап | Кто в дни болезней | Врач | |
Организационно-Побудительный этап | Рентгеновский кабинет. В этом кабинете стоит довольно большой аппарат с экраном. Врач просит пациента раздеться до пояса и встать позади этого экрана. Гаснет свет. Врач включает аппарат, и на экране появляется то, что находится внутри пациента. Давайте посмотрим на картинку. Задание «Покажи, где у человека сердце…». Что это за трубка, которая начинается прямо у рта? Это пищевод. Как вы думаете, для чего он нужен? Верно, он «ведет» пищу, которую мы проглотили, причем сам, независимо от нашей воли. Даже если бы мы встали на голову и сумели проглотить кусочек чего-либо, он по пищеводу все равно «пошел» бы в нужном направлении. А в этом направлении находится желудок. Он вырабатывает специальную жидкость – желудочный сок, который пропитывает пищу, попадающую в желудок, и растворяет её. А это значит, что пища, съеденная вами, быстро переварится, пойдет на пользу вашему организму. Но желудочный сок выделяется не всегда. Если вы привыкли есть в одно и тоже время, то желудок «знает» - скоро обед, пора готовиться. Поэтому очень вредно хватать что-то на ходу. Есть надо столько, чтобы не быть голодным. Но и переедать вредно. А что же есть? Как можно больше фруктов и овощей. Нашему организму также необходимы молоко, рыба, яйца. Не отказывайтесь от каш по утрам. Помните, в старину и взрослые и дети ели кашу каждый день. Что еще мы видим на экране рентген - аппарата? Вот это – легкие. В них поступает воздух, который мы вдыхаем. Чем надо дышать? Почему? Легкие работают, как гармошка. Растягиваясь с помощью грудной клетки, они всасывают в себя воздух и надуваются, как воздушные шарики. Положите руку на грудь и глубоко вдохните. Чувствуете, как надулись ваши легкие? А вот это самая важная мышца в нашем теле. Это сердце. Оно не останавливается ни на секунду. Любые другие мышцы могут отдыхать, но не эта. Если остановится сердце, человек погибнет. Сердце работает, как насос, «качает» кровь по сосудам. Приложите руку к левой стороне груди. Слышите, как стучит сердце? Посмотрите на свою руку, и вы увидите тонкие голубые прожилки. Это сосуды, и по ним непрерывно идет кровь. Сердце и легкие нуждаются в защите. Они прячутся в грудной клетке. Они состоит из рёбер. Найдите их у себя. Физкультминутка.Сердце, как и другие мышцы нужно тренировать. Кабинет дерматолога (кожника). Скажите, для чего нужна одежда? Чтобы защититься от жары, дождя и ветра. Но одежда, бывает, рвется, промокает, мнется, выцветает. Хорошо бы иметь, которая бы не промокала, но свободно пропускала воздух, которая всегда была бы впору, которую можно было бы носить сто лет! А ведь у нас есть такая «одежда»! Как вы думаете, что это? Это ваша кожа. Вы можете подолгу сидеть в ванной, плавать и нырять в озере или реке, не боясь, что кожа где-нибудь даст течь. Кожа защищает нас от жары и холода. А ка? Посмотрите внимательно на кожу руки. На ней есть маленькие дырочки – поры. Они то открываются, то закрываются. Как вы думаете, когда это происходит? В теплую погоду поры открыты, а в холодную – закрыты. Поры помогают нам дышать. Кожа постоянно работает: когда жарко – выделяет пот для охлаждения; когда – холодно – выделяет жир. Любая одежда, если её долго носить, износится до дыр. Почему же этого не происходит с нашей кожей? Она все время обновляется. Старая кожа отмирает и не заметно для нас осыпается, как старая штукатурка. Как вы думаете, а можем ли мы помочь своей коже обновляться? Как это сделать? С помощью воды, мыла, мочалки. Помните стихи: Надо, надо умываться По утрам и вечерам, А нечистым трубочистам – Стыд и срам! Стыд и срам! (Корней Чуковский «Мойдодыр») Но быть грязным не только стыдно, но и опасно для здоровья. Почему? Мы уже говорили, что кожа – наша защита. Но не только от жары и холода, но и от микробов. Микробы – это совсем маленькие, незаметные глазу существа. Некоторые из них вызывают болезни. Так и норовят они попасть к нам в внутрь, расселиться там и жить. И если кожа покрыта потом и жиром, она становится липкой и на ней легко задерживаются пыль и грязь. Вот тут микробам и раздолье! Как вы думаете, какое самое лучшее средство от микробов? Чистая кожа. Наша кожа, хоть и является нашей защитой, но сама очень нежна. Попробуйте доказать это. Кожу можно порезать, обжечь, хотя сама она никогда не порвется и не сползёт. Какие правила нужно запомнить, чтобы защитить кожу? 1.Не реже одного раза в неделю мыть тело мылом и мочалкой. 2.Открытые части тела: лицо, шею – мыть два раза в день. 3.Руки мыть как можно чаще. 4.Нетрогатб чужих кошек и собак. 5.Не надевать чужую одежду и обувь и не давать надевать свою. 6.Быть осторожным с очень горячими и очень холодными предметами. С горячими все понятно – можно обжечься. Тогда, что нужно сделать? (Надо поставить обожженное место под струю холодной воды и сразу же сообщить взрослым) А вот если на морозе возьмешься голой рукой за металлический предмет, то что? (Можешь прилипнуть). То, что тогда нужно сделать? (Ни в коем случае не пытайтесь оторвать руку! Зовите взрослых, они польют на руку теплой водой) Кабинет терапевта. Терапевт – это тот врач, которого мы вызываем, если заболели, к которому мы приходим в поликлинику выписываться, когда поправились. Как ведет осмотр терапевт? (Врач – воспитатель, у него – фонендоскоп. Пациенты – дети) Как вы думаете, что я сейчас слушаю? Верно, легкие. А сейчас (прикладываю трубку к левой стороне груди)? (Сердце) (Затем «врачами» становятся дети и слушают сердцебиение друг друга) Молодцы! Вы хорошо справились. | Ответы детей |
Рефлексивно-Корригирующий этап | Итак, наши визиты к врачам закончились. Тогда давайте выполним задание, чтобы проверить, как вы все усвоили. Задание «Кто из детей вырастет здоровым?» Рассмотрите рисунки и обведите те, где изображены ребята, которые следят за свои здоровьем. Что они делают для этого? Молодцы! Вы хорошо справились с заданием. | Ответы детей |
Возрастная группа: старшая
Тема: Если хочешь быть здоров
Образовательная область: Познавательное развитие
Раздел: формирование целостной картины мира, предметное и социальное окружение
Цель: формирование представлений о врачах и их деятельности.
Задачи:
Образовательная: Продолжать знакомить детей с устройством и функционированием человеческого организма;
Развивающая: Развивать речевую и познавательную активность; закрепить умение слушать других;
Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к себе и другим.
Методы и приемы:
Наглядные – демонстрация иллюстраций.
Словесные - объяснение, вопрос, ответ, худ. слово, похвала.
Практические – упражнения.
Материалы к занятию: фонендоскоп, картинки.
