Тема: «Русские народные игры»
Цель: Формирование и расширение представлений детей о русских народных играх.
Задачи:
Развивающая:
1.Развитие умений и навыков - выполнения действий по показу, умение передавать особенности действий разных животных.
2.Развитие психических процессов –ловкости, быстроту реакции, ориентировку в пространстве, творческое мышление, слуховое и зрительное внимание.
3.Развитие коммуникативных навыков, вызывающие чувство радости от общения и взаимодействия друг с другом
-Обучающая – расширять кругозор, обогащать словарный запас детей.
-Воспитывать в детях патриотизм, через русские народные игры.
Литературный ряд: Считалка «Сорока», «Кошка», Игры: «Лохматый пес», «Кошки мышки», Физминутка «Домашние животные.
Оборудование: Маска кошки, собаки. Разрезные картинки животных.
План:
Орг. момент – 1мин.
Двигательная активность – 8 мин.
Практическая часть – 4 мин.
Рефлексия – 1 мин.
Составитель : Ноздрина Анжелла Ратмиловна
ФИО воспитателя, специалиста
Этап | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Задача на этап |
Орг. момент | - Здравствуйте, детишки: девчонки и мальчишки! Дети, дети все сюда. Здесь весёлая игра Раз, два, три, четыре, пять Собираемся играть. | Дети здороваются, подходят к воспитателю | Развитие коммуникативных навыков |
Двигательная активность | Проходите , садитесь на стульчики Сегодня мы с вами поговорим о русских народных играх и поиграем в них, в эти игры играли наши дедушки и бабушки, прадедушки и прабабушки. Игры всегда были самыми любимыми забавами с давних времен. Они создавались простым народом. В игру играли мальчики и девочки на улице и дома, на городских гуляниях. Какие русские народные игры вы уже знаете? Сегодня мы познакомимся еще с двумя играми первая игра "ЛОХМАТЫЙ ПЁС". Считалкой выбирается ребенок, на него одеваем маску собаки. Раз, два, три, четыре, пять, Мы собрались поиграть, К нам сорока подлетела И тебе водить велела. «Вот лежит лохматый пёс, в лапы свой уткнувший нос, Тихо - смирно он лежит, не то дремлет, не то спит. Подойдём к нему, разбудим. И посмотрим, что же будет». "Пёс" выскакивает, начинает лаять и догоняет детей. (игра повторяется 2-3 раза) А еще хотите поиграть? Вторая игра «КОШКИ МЫШКИ» Чтобы выбрать кошку, посчитаемся «Раз, два, три, четыре. Кошку грамоте учили, Не читать, не писать, А за мышками скакать». Ребята, возьмемся за руки, встанем в хоровод и выберем водящего-кошку для русской народной игры «КОШКИ МЫШКИ» Водящий в шапочке кошки сидит в кругу, остальные дети ходят на носках вокруг и приговаривают вместе с воспитателем -Кошка мышек сторожит, Притворилась, будто спит. Тише мышки не шумите, Кошку вы не разбудите! Кошка: -Надоели! Я встаю, Всех сейчас переловлю! Дети разбегаются, водящий их ловит. Игра повторяется 2-3 раза со сменой водящего. Вот какие ловкие и быстрые ребята! Молодцы! А сейчас чтоб отдохнуть присаживайтесь на стульчики поиграем в пальчиковую игру. | Садятся на стульчики Мышеловка, У медведя во бору, Гуси – гуси Дети выполняют действия , согласно словам. Дети разбегаются Да Встают в круг и берутся за руки Повторяют считалку за воспитателем. Водящий в маске кошки садится в круг, остальные ходят на носочках во круг (кошки) Повторяют слова за воспитателем. Дети разбегаются, кошка их ловит. Радуются Садятся на стулья | Развитие коммуникативных навыков, вызывающие чувство радости от общения и взаимодействия друг с другом Формировать умение детей играть в знакомые игры, Развитие ловкости, быстроту реакции, ориентировку в пространстве Расширять кругозор и обогащение словарного запаса детей. Воспитывать в детях патриотизм, через русские народные игры. Развитие умения передавать особенности действий разных животных. |
Практическая часть | Домашние животные ( пальчиковая игра) Раз, два, три, четыре, пять, Как животных нам назвать? Самых близких, самых верных — Каждый знает их, наверно Лошадь, корова, собака и кошка . Как назовем их? Подумай немножко В доме с хозяином дружно живут. Значит, домашними все их зовут. Повтор 2-3 раза Вы такие молодцы! Проходите к столу, садитесь. Там для каждого лежит разрезная картинка животного, ее надо собрать, чтобы получилась картинка животного. Вы сегодня хорошо играли! | Поочередно загибают пальчики на левой руке Хлопают в ладоши Указательным пальцем левой руки загибают пальцы на правой руке Разводят руки в стороны, как бы спрашивая у окружающих. Изображают руками крышу дома над головой. Садятся за столы и собирают разрезные картинки животных. Показывают друг другу ,что у них получилось. | Развитие коммуникативных навыков, вызывающие чувство радости от общения и взаимодействия друг с другом Развитие умения выполнять действия по показу. |
Рефлексия | Много есть на белом свете игр разных и затей. Выбирай себе по вкусу! И учи играть друзей! Понравилось вам играть в русские народные игры? Вы сегодня большие молодцы! Хорошо играли. | Слушают Да Радуются | Развитие чувства радости от общения и взаимодействия друг с другом. |
