«Работа с бумагой и картоном. Аппликация «Весенний букет»

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I. Организационный этап

- На сегодняшнем уроке технологии нам с вами понадобятся: цветная бумага, картон, ножницы, линейка, клей, карандаш, фломастер, шаблоны. Проверьте, пожалуйста, все ли имеется у вас на краю стола.

Проверка готовности к уроку.

II. Введение в тему урока

- Ребята, за окном весна и мы мысленно отправимся с вами на зелёную лужайку, где так много разнообразных цветов.

- Какие цветы мы можем увидеть на лужайках, клумбах?

- Чтобы узнать, с каким цветком мы сегодня познакомимся, я предлагаю вам отгадать загадку.

-Лишь пригреет солнце ярко,

Но еще совсем не жарко.

Разноцветный сарафан

Надевает наш…(Тюльпан)

- Так вот какой цветок будет героем нашей «зелёной лужайки». На уроках окружающего мира вы много говорили о цветах, в том числе и о тюльпанах.

Отгадывание загадки, участие в беседе.

III.Вывод темы урока

- Как вы думаете, какую поделку мы изготовим на уроке? (аппликацию «Весенний букет»)

- Ребята, сегодня на уроке мы должны изготовить весенний букет из тюльпанов.

- Какие цели и задачи мы поставим на сегодняшний урок?

Открывают тему и цели урока.

IV. Анализ образца

- Обратите внимание, что за изделие вам представлено? (аппликация)

- Где мы можем использовать эту аппликацию после того, как выполним ее?

- Из какого материала выполнен фон аппликации? Обращайте внимание на сочетание цветов, при выборе фона изделия (картон)

- Из какого материала выполнено изделие?(цветная бумага)

- Какие отдельные детали представлены в изделии? (силуэт букета и тюльпаны)

- С помощью чего выполнялось соединение отдельных деталей? (клея)

- Какой вид соединения использовался для изготовления изделия? (склеивание)

- Итак, ребята, мы рассмотрели образец и теперь переходим к следующему этапу.

Рассматривание аппликации, участие в беседе.

V. Открытие нового знания, способа действий

- Ребята, изготовление нашей аппликации мы начнем с оформления фона, для этого, вы должны наметить контуры окантовки с помощью карандаша и линейки и обвести ее фломастером.

- Далее вы должны взять зеленый лист цветной бумаги и нарисовать силуэт букета. Обратите внимание на экономное расходование материалов и правила работы с ножницами и клеем.

- Ребята, как вы думаете, что мы будем делать дальше? (изготовление деталей по шаблонам) Ваша задача вырезать из цветной бумаги с помощью шаблонов цветы тюльпаны, цвет бумаги и количество цветов в букете выберите на свое усмотрение. Вспомните правила работы с шаблоном.

- Какие наши дальнейшие действия?(распределить детали на фоне)

- Ребята, а зачем нам нужно распределять делали на фоне? Может можно приклеить их сразу?

- Что будем делать дальше? (приклеиваем детали на намеченные места)

- Ребята, давайте повторим все этапы изготовления аппликации «Весенний букет».

Ознакомление с этапами работы над оригами, повторение этапов.

VI. Повторение правил техники безопасности

- Перед тем как начать работу вспомните правила ТБ при работе с ножницами и клеем.

Правила безопасности при работе с клеем и ножницами.

Перед работой с клеем нужно застелить стол или парту клеенкой.

Постарайтесь, чтобы клей не попадал на одежду, лицо и особенно в глаза.

Если вдруг клей все же попадет в глаза, срочно вымойте руки и промойте глаза теплой водой.

После работы клей плотно закройте, уберите.

Обязательно вымойте руки и кисточку.

Будьте аккуратны и осторожны при работе с ножницами.

Держитесь только за ручки ножниц.

Помните о правильном положении пальцев.

- Приступаем к изготовлению аппликации.

Повторяют правила ТБ.

VII. Практическая работа

Учитель наблюдает за ходом выполнения работы учащимися, помогает, напоминает о порядке рабочего места, времени, экономии материала.

Выполнение аппликации из цветной бумаги и картона.

VIII.Итог урока

Оценивание работ, выставление отметок, организация выставку наиболее удачных работ с последующим анализом.

- Какие трудности у вас возникли при изготовлении аппликации?

- Кому вы можете подарить сделанную вами поделку?

- Вы сегодня все хорошо поработали! А теперь уберите свои рабочие места.

Участие в выставке работ, беседе. Уборка рабочего места.