Календарно-тематическое планирование в подготовительной к школе группе по теме: «Профессии».

Д/н

Р/м

ОО

Совместная деятельность

Индивидуальная работа с детьми

Организация РППС для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Понедельник

утро

ФР

РР

СКР

ПР

Утренняя гимнастика.

Беседа: «Кто работает в детском саду?» Цель: закрепление знаний детей о людях, работающих в детском саду и их профессиях.

Дежурство по столовой. Приучать детей добросовестно выполнять обязанности дежурных по столовой: сервировать стол, приводить его в порядок после

Наблюдение за трудом воспитателя в уголке природы - учить детей наблюдать за трудом взрослого, оказывать посильную помощь, развивать, трудолюбие, интерес к природе.

Прогулка карточка № 2

Работа над звукопроизношением: учить подбирать слова на заданный звук -

Есения, Теона, Илья

Разучивание пальчиковой гимнастики «Стройка»- Кира, Даша, Никита

Оказание помощи в налаживании контактов, взаимодействии со сверстниками Серафим, Алиса, Аня

Сюжетные картинки по теме «Строим дом», наборы конструкторов, атрибуты для игры

Книга со стихотворением Ю. Тувима «Все для всех»

Детские ведерочки и лопатки, санки, лыжи, клюшки.

Атрибуты для подвижной игры

Порекомендовать родителям рассказать ребёнку о своей профессии (где вы работаете, что делаете, какую пользу приносит ваша работа людям), если есть возможность, отведите ребёнка на место своей работы.

Инд. беседы с родителями по теме недели, информировать их об образовательных и воспитательных целях недели.

Ознакомить родителей с художественным творчеством детей; оказать помощь в разрешении возникших проблем

Советы родителям по организации занятий с детьми дома; беседа о роли семьи в развитии кругозора и общего уровня эрудиции ребенка

нод

вечер

ФР

ФР

РР

ХЭР

Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры.

П/ игра «Мы водители» - воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, привычку играть сообща, совершенствование координации движений.

Чтение глав из произведения Н. Носова «Приключения Незнайки». «Как винтик и Шпунтик изобрели автомобиль». Цель: знакомство детей с новым произведением, развитие интереса к чтению художественной литературы. Уточнить знания детей о профессии изобретатель, механик.

Конструктивная деятельность. Тема: «Пожарный» - расширить и уточнить представление детей о профессии пожарного. Активизировать словарь; пожарная лестница, огнезащитный костюм, противогаз, рация, брандспойт. Закрепить представление о необходимости и значении труда взрослых людей.

Прогулка карточка № 4

Д/н

Р/м

ОО

Совместная деятельность

Индивидуальная работа с детьми

Организация РППС для самостоятельной

деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Вторник,

утро

ФР

РР

РР

ПР

СКР

Утренняя гимнастика.

Беседа с детьми «Кем хочешь стать?». Цель: пополнение и уточнение словаря. Развитие внимания и мышления.

Чтение стихотворения С. Михалкова «А что у вас?» - уточнить, с какими профессиями знакомы дети, разложить картинки и спросить, какая профессия им нравится, найти соответствующую картинку и рассказать, почему нравится эта профессия.

Д/и «Кто чем занимается» Цель: закрепление знаний дошкольников о видах труда, учить определять профессию по описанию, воспитание трудолюбия и уважения к труду взрослых.

Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании. Цель: закрепление навыков самостоятельного одевания и застегивания пуговиц.

Прогулка карточка № 6

Игра «Что где лежит», «Каждой вещи свое место» - закрепить правила поведения в групповой комнате, бережное отношение к игрушкам - Поля, Аня, Кристина

Беседа о правилах поведения в раздевалке – Дима, Никита

Игровое упражнение «Покажи и раскрась» -закрепить представления о профессиях с помощью раскрасок, развивать зрительное восприятие, внимание Алена, Карина

Иллюстрации о правилах поведения.

Сюжетные картинки «У нас в саду»

Тематический альбом для раскрашивания «Профессии»

Фартуки для дежурства, салфетницы, столовые приборы.

Инд. беседы с родителями о самочувствии детей.

Ознакомить родителей с художественным творчеством детей; оказать помощь в разрешении возникших проблем

нод

вечер

ФР

ФР

РР

СКР

СКР

Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры.

Подвижная игра «Космонавты». Цель: развивать ловкость, внимание, быстроту движений. Воспитывать дружеские взаимоотношения со сверстниками в ходе игры.

Словесная игра «Кто больше назовет действий» Цель: развитие формы мышления – синтез, анализ, прогнозирование.

Сюжетно - ролевая игра «Магазин» - закрепить умение брать на себя различные роли в соответствии с сюжетом игры.

Самостоятельная игровая деятельность в центрах занятости.

Этюды на движение: «Лиса идет», «Вкусное варенье», «Пляска зверей» -развивать у детей умение пользоваться жестами.

Прогулка карточка № 3

Д/н

Р/м

ОО

Совместная деятельность

Индивидуальная

работа с детьми

Организация РППС для

самостоятельной

деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Среда

утро

ФР

ПР

РР

СКР

Утренняя гимнастика.

Беседа «Кем и где работают твои родители?» - вспомнить в ходе беседы с детьми знакомые им профессии, уточнить и расширить представления детей о профессиях, воспитывать уважение к людям разных профессий.

Речевая игра с мячом «Назови профессию» - закреплять знания детей о профессиях, обогатить словарь детей, развивать внимание, ловкость

Трудовые поручения. Дежурство по столовой, подготовка материала для совместной деятельности - учить детей поддерживать чистоту и порядок в помещении, оказывать помощь взрослым при организации режимных моментов, воспитывать аккуратность, старательность

Прогулка карточка № 5

Рассматривание сюжетных картинок о безопасном поведении дома – Матвей, Илья, Аня, Злата

Дидактическая игра: «Какой, какая?» тренировать детей в образовании относительных прилагательных – Тимофей, Кира, Даша

Дидактическая игра «Сколько?» -упражнять в умении решать задачи на слух

Влад, Софа, Леша

Рассматривание иллюстраций на противопожарную тематику –Никита, Илья

Тетради в клетку, простые и цветные карандаши, карточки с цифрами и арифметическими знаками, карточки с изображениями геометрических фигур

Советы родителям по организации занятий с детьми дома; беседа о роли семьи в развитии кругозора и общего уровня эрудиции ребенка

нод

вечер

ФР

ФР

ПР

СКР

Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры.

Подвижная игра «Найди себе пару» - совершенствовать и расширять игровые замыслы и умения детей; воспитывать умение проявлять честность, справедливость в самостоятельных играх со сверстниками

Беседа «Люди опасных профессий». Беседа о профессиях врача, полицейского, космонавта, военного, спасателя, о том, что их деятельность напрямую связана с каждодневным риском. Учить детей быть осторожным с огнём и электричеством, на дороге и воде. Воспитывать уважение к труду людей опасных профессий.

Сюжетно-ролевая игра «Поездка на машине». Сюжетная линия: водители и пассажиры едут в разных машинах, соблюдая правила дорожного движения, за соблюдением правил следит регулировщик – полицейский

Прогулка карточка № 7

Д/н

Р/м

ОО

Совместная деятельность

Индивидуальная

работа с детьми

Организация РППС для самостоятельной

деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Четверг

утро

ФР

РР

ХЭР

Утренняя гимнастика.

Беседа «Профессии нашего города» - уточнить представления детей о профессиях, связанных с производствами города. Воспитывать гордость и уважение к людям, которые живут и трудятся в нашем городе.

Игры с крупным строительным материалом «Строим морские суда» - расширять представления детей о различных видах судов, учить использовать свои умения для создания новых конструкций.

Прогулка карточка № 9

Д/и «Назови одним словом»

-Развивать умение детей обобщать предметы по одному признаку – Валя, Матвей, Никита

Дидактическая игра «Угадай профессию». Цель: Научить понимать назначение и функции предметов профессиональной деятельности – Есения, Алиса, Поля

Разучивание с детьми пословиц о труде- Кристина, Карина, Тимофей

Сюжетные картинки по ОБЖ «Правила поведения в детском саду»

Халат, кукла Даша, градусник, фонендоскоп, аптечка.

Геометрические фигуры.

Массажные коврики, ребристая дорожка.

Советы родителям по организации занятий с детьми дома, беседа о роли семьи в развитии взаимодействия ребенка с социумом

Советы родителям по организации занятий с детьми дома, беседа о роли семьи в развитии взаимодействия ребенка с социумом

нод

вечер

ФР

ПР

РР

ПР

Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры.

Беседа на тему «Профессия пожарного» - уточнить у детей, что им известно о работе пожарных, какую работу они выполняют, как они спасают леса от пожаров, как рискуют? Чем тушат пожары, какую технику используют? Что должны уметь делать пожарные? Как они тренируются?

Работа в книжном уголке. Рассматривание книг .Л. Толстой, «Пожарные собаки», «Пожар»; Б. Житков «Пожар в море», Е. Пермяк, «Как огонь воду замуж взял» С. Маршак «Кошкин дом», «Пожар», «Рассказ о неизвестном герое».

Игра-викторина по пожарной безопасности - закрепить знания детей ППБ.

Прогулка карточка № 2

Д/н

Р/м

ОО

Совместная деятельность

Индивидуальная

работа с детьми

Организация РППС для

самостоятельной

деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Пятница

утро

ФР

СКР

РР

ПР

Утренняя гимнастика.

Рассматривание плакатов: «Осторожно! Сосульки!» -закреплять навыки безопасного поведения. Вызвать у детей желание быть всегда осторожными на улице зимой.

Чтение и обсуждение стихотворения Б. Заходера «Шофер». Беседа о профессиях на транспорте - воспитывать уважительное отношение к окружающим; закрепить знания детей о профессиях на транспорте

Познавательно – исследовательская деятельность «Наоборот». Цель: знакомство со словами «наоборот», «противоположность» и усвоение их значений; развитие умения находить к каждому слову (действию) противоположное слово.

Прогулка карточка № 10

Инд. работа с Теоной и Кирой – закрепить знание дорожных знаков; обогатить глагольный словарь.

Подвижная игра «Что умеем мы не скажем, что делали - покажем» - закрепить название профессий, развитие словаря –Серафим, Никита, Ильяанил,

Игровые упражнения «Обведи и раскрась» (рисование различных предметов, определяющих какую-либо профессию -Цель: развитие мелкой моторики –Поля, Аня, Даша

Сюжетные картинки на тему «Профессии на транспорте», дорожные знаки.

Атрибуты, пособия и материалы по выбору детей

Фартуки, уголок дежурств

Советы родителям по организации домашнего просмотра детских фильмов - ориентировать родителей в выборе художественных и мультипликационных фильмов, направленных на развитие художественного вкуса ребенка

нод

вечер

ФР

СКР

ПР

СКР

Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры.

Итоговое мероприятие недели: квест-игра «Путешествие в мир профессий» - поощрять расширение тем для игр: распределять роли, подготавливать необходимые условия, договариваться о последовательности совместных действий.

Игра-драматизация «Федорино горе» - формировать в детях первичные навыки в области театрального искусства (использование мимики, жестов, голоса, кукловождение).

Прогулка карточка № 12