ОТЧЕТ О ПРОВЕДЕНИИ НЕДЕЛИ ИНОСТАРАННОГО ЯЗЫКА В 2016-2017 УЧЕБНОМ ГОДУ
Кудряковой Анастасии Александровны,
учителя английского языка
Предметная неделя по иностранному языку имеет большое общеобразовательное, воспитательное и развивающее значение. Она не только углубляет и расширяет знания иностранного языка, но и способствует расширению кругозора школьников, развитию их творческой активности, и, как следствие, повышает мотивацию к изучению языка и культуры другой страны. При организации и проведении предметной недели мы руководствовались интересами учащихся, учитывая их возрастные и психологические особенности.
В 2016-2017 учебном году неделя иностранных языков проходилас 1 декабря по 6 декабря. В ней приняли участие учащиеся школы с 5-го по 11-ый класс.
Выбор мероприятий определялся объемом языкового материала, изученного на уроках, интересами и потребностями учащихся, возможностью реализации меж предметных связей. Мы постарались максимально использовать знания и умения учащихся, приобретенных ими в процессе обучения и минимально загрузить их заучиванием нового материала, особенно такого, который содержит незнакомые лексические единицы и грамматические явления.
Предметная неделя по ИЯ была призвана решить следующие задачи:
усовершенствование знаний и умений, приобретенных на уроках ИЯ
расширение кругозора учащихся
развитие их творческих способностей
воспитание любви и уважения к людям своей страны и языку, которой они изучают
научить детей видеть результаты коллективной деятельности
создавать положительную мотивацию и поддерживать интерес к изучению иностранного языка
Основным принципом предметной недели стал добровольный характер участия учащихся. Учащиеся сами решали для себя вопрос об участии в тех или иных мероприятиях, прежде всего в соответствии со своими интересами, желаниями узнать что-то новое. Перед проведением недели иностранного языка проводилась подготовительная работа. Разрабатывался план мероприятий, готовились материалы для проведения конкурсов, викторин, интеллектуальных марафонов; оформлялись кабинеты иностранного языка, стенды и коридоры. Проводился предварительный опрос учащихся в ходе, которого выяснилось, в каких мероприятиях они хотели бы принять участие.
Все мероприятия недели были призваны стимулировать общение учащихся на иностранном языке, развивать творческие способности детей в различных предметных областях /изобразительная, музыкальная, литературная и др. / с использованием иностранного языка.
Проведение недели иностранных языков показывает, что непринуждённая и психологически подготовленная языковая атмосфера в школе способствует проявлению индивидуальных возможностей всех ребят. Неделя позволяет привлечь к работе всех учащихся, предусматривает различные формы работы (парную, групповую, индивидуальную), в соответствии с требованиями ФГОС. Во время проведения недели создаётся положительная мотивация к дальнейшему изучению иностранного языка, а также ситуация успеха для каждого. Учащиеся получают дополнительные возможности применения знаний, умений и навыков, получают новые страноведческие знания, развивают социокультурную компетенцию.
В целом неделя прошла успешно. План был выполнен полностью, все мероприятия прошли на достаточно высоком уровне и помогли учащимся проявить и развить свои общеязыковые, интеллектуальные и познавательные способности, расширить эрудицию и общеобразовательный кругозор.
Таким образом, неделя иностранного языка явилась ярким и интересным событием, продемонстрировала высокий творческий потенциал учащихся, яркую творческую индивидуальность отдельных проектов. Учащиеся показали хороший уровень владения иностранным языком, а также умением использовать полученные знания для решения поставленных задач.
